Presentación de Diapositivas para 4ºESO.

1. Imperialismo y la I Guerra Mundial

2. Imperialismo y la I Guerra Mundial
¿Qué vamos a estudiar?
1. Política y relaciones internacionales
2. La Segunda Revolución Industrial
3. Avances de la economía y del capitalismo
4. Las consecuencias sociales de la II R. Industrial
5. Imperialismo (I). Causas y formas de dominio
6. Imperialismo (II). La expansión colonial
7. La Primera Guerra Mundial (I). Causas
8. La Primera Guerra Mundial (II).
9. La cultura y el arte (I). La arquitectura
10.La cultura y el arte (II). Primeras vanguardias

3. 1.Política y relaciones
internacionales

4. 1. Política y relaciones internacionales
1.1 Los sistemas políticos
Entre 1870 y 1914 coexistieron:
• Sistemas parlamentarios
– Impuesto en Europa occidental
o Sufragio universal masculino
o Movimientos sufragistas (Finlandia 1906 y Noruega 1913)
o EE.UU y Japón
• Sistemas autocráticos
– Europa central y oriental
o Imperio austro-húngaro: Estado de múltiples nacionalidad
o Imperio ruso: emancipación de siervos en 1861
o Imperio otomano: Autocrático sobre múltiples
nacionalidades

5. 1. Política y relaciones internacionales
1.2 La situación internacional
• G.B.
– Primera potencia comercial y financiera
– Época victoriana (1837-1901)
• Después:
– Primacía industrial alemana y
estadounidense
• Francia entre las grandes potencias
• Desarrollo menor de:
– Países mediterráneos
– Imperio austrohúngaro, ruso y otomano

7. 1. Política y relaciones internacionales
1.2 La situación internacional
• Fuera de Europa
– EE.UU:
o Tras la G. Sucesión:
 Coloniza las praderas centrales
 Industrializa con rapidez el noroeste
o Resultado = Potencia industrial de primer orden
– Japón
o Revolución Meiji = M. Feudal -> sistema
parlamentario
o Reformas económicas = rápida
industrialización
o Gran potencia del pacífico

8. 1. Política y relaciones internacionales
1.3 Los sistemas de alianzas en Europa
• Sistemas bismarckianos (1871-1890)
– Diplomacia secreta
– Objetivo: aislar a Francia
o Aislar a Francia
 Enemistad por Alsacia y Lorena
 Industrializa con rapidez el noroeste
o Evitar la alianza entre Francia y Rusia
• Paz armada (1891-1914)
– Se mantiene la paz
– Época de reame y alianzas
o Triple Alianza: Alemania, Austria-Hungría e Italia
o Triple Entente: Francia, Rusia y Gran Bretaña

10. Actividades
1.Agrupar en dos columnas los países con
sistemas políticos parlamentarios y
autoritarios
2.¿Cuáles eran los dos únicos territorios
europeos con un sistema verdaderamente
democrático en 1914? Argumenta tu
respuesta.
4. ¿Cuál era el objetivo de los sistemas
bismarckianos? ¿Por qué fracasaron?
5.Contesta tras analizar el gráfico con los
gastos militares: a) ¿Qué relación tiene el
gráfico de los gastos militares con la llamada
“paz armada”? b)
¿Cuál fue el país que más incrementó el

11. 2. La Segunda
Revolución Industrial

12. 2. La Segunda Revolución Industrial
2.1 Las nuevas fuentes de energía
A finales del siglo XIX:
• Petróleo
– Mover motores de gasolina o diésel
• Electricidad
– Iluminación y motores
– Acumulación y transformación = fin de las
industrias junto a las fuentes de energías

13. 2. La Segunda Revolución Industrial
2.2 Los cambios en la organización del
trabajo
Necesidad de producir más barato y en masa:
• Taylorismo (Frederick Taylor)
– Pretende conseguir la máxima eficacia en el trabajo
– División en tareas
oSe cronometra cada tarea
oIncentivos de producción
• Fordismo (Henry Ford)
– Producción en masa y en serie en fábricas
– Organización en cadena
o Cada trabajador realiza sólo una tarea
o Se incrementa el rendimiento y abarata costes

14. 2. La Segunda Revolución Industrial
2.3 Los sectores industriales punta
• Metalurgia
– Convertidor Bessemer (1856)
oObtiene acero a partir del hierro
– Nuevos metales
oCobre y aluminio (electricidad)
– Industria química
oDerivados del petróleo (plástico, colorantes, fibras sintéticas…)
• Otras industrias
– Material eléctrica y mecánica
o Máquinas de cose y escribir, bicicletas, automóviles…
– Textil
o Empleo de fibras y tintes artificiales
– Alimentaria
o Latas cerradas herméticamente

16. Actividades
1.Define estos términos: Segunda
Revolución Industrial, taylorismo,
fordismo, trabajo en cadena.
2.¿Cuáles fueron las ventajas de las
nuevas fuentes de energía? ¿Y de los
nuevos sistemas de organización
industrial?

17. 3. Avances de la economía
y del capitalismo

18. 3. Avances de la economía y del capitalismo
3.1 Nuevos medios de transporte y
comunicación
• Medios de transporte
– Electricidad
oFerrocarriles, tranvías y metro
– Motor de explosión
oAutomóvil, navegación y aviación
– Infraestructuras
oCanal de Panamá
oExtensión de la red ferroviaria
• Las comunicaciones
– Teléfono (Meucci, 1860)
– Fonógrafo (Edison, 1876)
– Cinematógrafo (hermanos Lumière, 1895)
– Radio (Tesla, 1897)

19. 3. Avances de la economía y del capitalismo
3.2 Las actividades agrarias y el
comercio
• Actividades agrarias
– Aumento del rendimiento
oAbonos químicos y piensos
oMáquinas
oNuevas técnicas: pasteurización, enlatado,
congelación -> conservación
oTransporte = abaratamiento y especialización

20. 3. Avances de la economía y del capitalismo
3.2 Las actividades agrarias y el
comercio
• Actividades agrarias
– Comercio interior
oNuevos sistemas de venta: grandes almacenes
oNuevos técnicas: publicidad, venta por correo,
a plazos, rebajas
oComercio internacional
 Dimensión mundial -> Transporte + aumento de la
producción
 Necesidad de mercados:
Materia prima
Proteccionismo
o
Imperialismo

21. 3. Avances de la economía y del capitalismo
3.3 El nacimiento del gran capitalismo
• Necesidad de financiarse = “gran
capitalismo”
– Concentración financiera
oGrandes bancos: Deutsche Bank o Lloyd´s
oIntensifican su relación con la empresas
industriales
 Créditos
 Participando como accionistas
– Concentración empresarial
oDominar el mercado eliminando la competencia
 Cartel
 Trust

22. Actividades
3. ¿Qué medidas se implantaron en esta
época para favorecer el consumo?
4.Busca en el vocabulario en qué
consisten las tres principales formas de
concentración empresarial. ¿Cuáles son
sus ventajas e inconvenientes?

23. de la Segunda Revolución
Industrial

24. 4. Las consecuencias sociales de la II
Revolución Industrial
4.1 El crecimiento demográfico y urbano
Entre 1870 y 1914 : de 300 a 440 m.h.
• Emigración al exterior
– Favorecida por
o Mejora y abaratamiento del transporte
– Procede de
o R.U., Irlanda y Escandinavia
– Se desplaza a
o EE.UU, América Latina, Australia y Nueva Zelanda
– Beneficia
o Países receptores (necesidad de pobladores)
o Países emisores (alivian el paro y los conflictos
sociales)

27. 4. Las consecuencias sociales de la II
Revolución Industrial
4.1 El crecimiento demográfico y
urbano
Entre 1870 y 1914 : de 300 a 440 m.h.
• Las ciudades
– Albergan entre y la de la pob.
oParís o Londres -> + 1 m.h.
– Transforman su aspecto
oHigiénicas: alcantarillado, pavimentación y
recogida de basura
oAlumbrado
oTranvía
oMetro eléctricos

28. 4. Las consecuencias sociales de la II
Revolución Industrial
4.2 Los avances sociales
El desarrollo del movimiento obrero
• Libertad de reunión y asociación = ↑
afiliados
• Creación de partidos políticos
– Pretenden acceder al poder
oImpulsar reformas democráticas y sociales
– Más importante el P. Socialdemócrata Alemán
oFrancia, R. Unido, Italia y España
• Fundación de la II Internacional
– Federación de partidos socialistas
– Se enfrentan:
oPartidarios de acceder al poder mediante la revolución
oAcceder mediante elecciones

29. 4. Las consecuencias sociales de la II
Revolución Industrial
4.2 Los avances sociales
La mejora del proletariado
• Mejora de su situación en Europa occ.
– Regulación jornada laboral
– Protección social
oIndemnizaciones por accidente, jubilación,
salarios mínimos…
– Abaratamiento de los precios

31. Actividades
1.Utilizando la información de los
gráficos, responde a estas cuestiones:
a) ¿Qué tres países tenían mayor
población en 1914? ¿Qué tres
crecieron más entre 1870-1914?
b) ¿Qué relación existe entre
crecimiento demográfico y
emigración a ultramar? ¿Qué
ventajas suponía esta emigración?

32. Actividades
2. Realiza estas tareas sobre el
movimiento obrero
a) Indica los dos países con mayor
afiliación sindical en 1914. ¿A qué
puede deberse?
c) ¿Qué hechos favorecieron la
creación de sindicatos y partidos
obreros? ¿Cómo influyó este hecho
en la situación laboral del
proletariado?

33. 5. El Imperialismo en el
siglo XIX. Causas y
formas de dominio

34. 5. Imperialismo. Causas y formas de
dominio
5.1 El imperialismo y sus causas
• A partir de 1870 -> expansión
colonial europea
– África, Asia y el Pacífico
• Colonialismo
– Dominar recursos económicos de las
colonias
• Imperialismo
– Control militar, político y económico del
territorio

35. 5. Imperialismo. Causas y formas de
dominio
5.1 El imperialismo y sus causas
• Causas
– Políticas y estratégicas
oPoder y prestigio
oControl de rutas comerciales y territorios
estratégicos
– Demográficas:
oEnvío de excedente de población (↓paro y
tensiones sociales)

36. 5. Imperialismo. Causas y formas de
dominio
5.1 El imperialismo y sus causas
• Causas
– Económicas
oObtener materias primas baratas
oNuevos mercados
oMano de obra barata
oZonas de inversión
– Ideológicas
oDarwinismo social
 Superioridad de la raza blanca
 Misión civilizadora

37. 5. Imperialismo. Causas y formas de
dominio
5.2 Las formas de dominio colonial
• Principales potencias imperialistas
– Reino Unido y Francia
• Más tarde
– Alemania, Bélgica, Italia, España y Rusia
– Estados Unidos y Japón

38. 5. Imperialismo. Causas y formas de
dominio
5.2 Las formas de dominio colonial
• Formas de dominio colonial:
– Concesiones
oVentajas comerciales
 Cesión de puertos
 Ejemplo: China
– Protectorados
oMantiene gobierno indígena
oPotencia controla la política exterior, ejército y
recursos
oEjemplo: India y Egipto

39. 5. Imperialismo. Causas y formas de
dominio
5.2 Las formas de dominio colonial
• Formas de dominio colonial:
– Colonias: Territorios sometidos a la metrópoli
 Posición
 Control de puntos estratégicos
 Ejemplo: El Cabo
 Poblamiento:
 Asientan población extranjera y se autoadministran
 Ejemplos: Canadá, Australia, Nueva Zelanda y Sudáfrica
 Explotación
 De mayoría indígena son explotados por la metrópoli
 Ejemplo: El Congo

40. Actividades
1.Explica las diferencias entre
colonialismo e imperialismo
2.¿Qué argumentos utilizaron las
potencias colonizadoras para justificar
el imperialismo? ¿Estás de acuerdo con
ellos? Argumenta tu respuesta.
3.Anota cuál era la situación de los
gobiernos indígenas en las
concesiones, los protectorados y las
colonias.

41. siglo XIX. La expansión
colonial

42. 6. El Imperialismo en el siglo XIX.
La expansión colonial
6.1 La formación de los imperios
coloniales
El reparto de África
• Hacia 1870 -> Posesiones europeas en la
costa
• Conferencia de Berlín (1884-1885)
– Convocada por Bismarck para repartir África
– Acuerdos:
oPosesión de la costa da derecho a la ocupación interior
oRíos Níger y Congo -> de libre navegación
oLibertad de comercio en el centro de África

43. 6. El Imperialismo en el siglo XIX.
La expansión colonial
6.1 La formación de los imperios
coloniales
El reparto de África
• Ocupación de África
– R.U.
oIntenta una franja colonial continua El Cairo-El
Cabo
– Francia
oEntre Senegal y Somalia
– Otros países
oBélgica, Alemania, Portugal, Italia y España

45. 3. El reparto de África

47. 6. El Imperialismo en el siglo XIX.
La expansión colonial
6.1 La formación de los imperios
coloniales
El imperialismo en Asia, Oceanía y América
• Asia
– China y Persia
o Concesiones y reparto de áreas de influencia
– Reino Unido
o India y Birmania
– Francia
o Resto de Indochina (menos Siam)
– P. Bajos
o Mayoría de Indonesia

48. 6. El Imperialismo en el siglo XIX.
La expansión colonial
6.1 La formación de los imperios
coloniales
El imperialismo en Asia, Oceanía y América
• Asia
– P. Bajos
o Mayoría de Indonesia
– Rusia
o Siberia y zonas de India y China
– Japón
o Corea y Manchuria
– Estados Unidos
o Filipinas

50. 6. El Imperialismo en el siglo XIX.
La expansión colonial
6.1 La formación de los imperios
coloniales
El imperialismo en Asia, Oceanía y América
• Oceanía
– Reino Unido
o Australia
– Estados Unidos
o Hawái
• América
– Estados Unidos
o Puerto Rico y Cuba
o Construcción del canal de Panamá

51. 6. El Imperialismo en el siglo XIX.
La expansión colonial
6.2 Las consecuencias del
imperialismo
• Metrópolis
– Poder político
– Riquezas
oMateria prima
oMercado para vender productos manufacturados
– Mayor paz social
– Conocimiento de otras civilizaciones
– Agudiza los enfrentamientos internacionales

52. 6. El Imperialismo en el siglo XIX.
La expansión colonial
6.2 Las consecuencias del imperialismo
• Pueblos dominados
– Gobiernos locales eliminados o controlados
– Agudización de conflictos internos (fronteras)
– Alteración de la economía tradicional
• Agricultura de exportación
• Impiden la industrialización
• Comercio desigual
• Infraestructuras en función de sus intereses
– División de la sociedad
• Minoría extranjera: control del gobierno y riqueza
• Mayoría indígena: trabajo abusivo

54. Actividades
1. Lee el texto de la Conferencia de
Berlín, y contesta:
a) Qué razones se dan para legitimar la
ocupación del continente africano?
b) ¿Qué condiciones impuso esta
conferencia para la ocupación del
territorio?
c) ¿Por qué crees que la Conferencia
de Berlín estableció la libre
navegación por el río Congo y Níger?

55. 7. La Primera Guerra
Mundial. Causas

56. 7.1 Contendientes
Bandos
• Imperios centrales
– Alemania, Austria-Hungría y Turquía
– Más tarde Bulgaria y otros estados
• Aliados o Entente
– Francia, Rusia, Reino Unido y Serbia
– Italia, Estados Unidos y otros países
7. La Primera Guerra Mundial. Causas

59. 7.2 Causas del conflicto
Las causas profundas
• Conflictos políticos
– Territoriales:
• Francia vs Alemania: Alsacia y Lorena
• Italia vs Austria-Hungría: Istria y Trento
– Nacionalistas
• Guerras balcánicas: Austro-Hungría e Imperio
Otomano
– Coloniales
• Control de ciertos territorios
7. La Primera Guerra Mundial. Causas

60. 7.2 Causas del conflicto
Las causas profundas
• Rivalidades económicas
– Francia y Reino Unido recelan de Alemania
• Sistema de alianzas militares
– Carrera armamentística (Paz armada)
– Sistema de alianzas
• Cualquier incidente = Gran guerra
7. La Primera Guerra Mundial. Causas

61. 7.2 Causas del conflicto
La chispa de la guerra
• Asesinato en Sarajevo del
archiduque Francisco Fernando
– Heredero del trono de Austro-Hungría
• Consecuencia
– A-H declara la guerra a Serbia -> Rusia ->
sist. alianzas
7. La Primera Guerra Mundial. Causas

62. ¿Por qué empezó?

63. Causas de la I Guerra
Mundial
Video explicativo

64. Actividades
2.Realiza un esquema con las causas de
la guerra.
3. Con ayuda del texto y los documentos
gráficos, contesta a las preguntas:
a) ¿Qué relación hay entre los dos
bandos que se enfrentaron en la I
Guerra Mundial y los sistemas de
alianzas?
b) ¿Qué diferencia existe entre las
causas profundas y la causa

65. 8. La Primera Guerra
Mundial. Acontecimientos y
consecuencias

66. 8.1 El desarrollo del conflicto (1914-1918)
Características de la guerra
• Gran extensión territorial
• Nuevas armas
– Ametralladoras, lanzallamas, gases tóxicos y
minas
– Submarinos, aviones
• Nuevos sistemas defensivos
– Trincheras
• Nuevas modalidades de lucha
– Guerra sicológica
8. La Primera Guerra Mundial.
Acontecimientos y consecuencias

70. 8.1 El desarrollo del conflicto (1914-
1918)
Etapas y acontecimientos
• La guerra de movimientos (1914)
– Alemania -> victoria relámpago sobre
Francia
oResistencia en Marne
oAvance ruso por Prusia
– Turquía se suma a las potencias centrales
8. La Primera Guerra Mundial.
Acontecimientos y consecuencias

72. 8.1 El desarrollo del conflicto (1914-
1918)
Etapas y acontecimientos
• La guerra de posiciones (1915-
1916)
– Estabilización de los frentes
oExtensas líneas de trincheras
oGuerra de desgaste (Verdún, Somme)
– Conflicto mundial
oEntrada de Bulgaria, Italia, Rumanía, Portugal y
Japón
8. La Primera Guerra Mundial.
Acontecimientos y consecuencias

74. 8.1 El desarrollo del conflicto (1914-
1918)
Etapas y acontecimientos
• El final de la guerra (1917-1918)
– EE.UU se incorpora a los Aliados
– Rusia se retira tras el triunfo de la revolución
oPaz de Brest-Litovsk
– Ofensiva aliada en dos frentes en 1918
oProgresiva rendición de los imperios centrales
– Teórica rendición
oCatorce puntos de Wilson
8. La Primera Guerra Mundial.
Acontecimientos y consecuencias

76. La tregua de Navidad

77. 8.2 La Paz de París y la Sociedad de
Naciones
• Conferencia de París (1919-1920)
– Se obliga a los vencidos a:
oReducir su ejército
oPagar los gastos de la guerra
oCesiones territoriales
– Tratado de Versalles -> gran dureza sobre
Alemania
oPérdida de Alsacia y Lorena y todas sus colonias
oCulpabilidad de la guerra + humillación
• Sociedad de Naciones (1919)
– Organización internacional para fomentar la paz
8. La Primera Guerra Mundial.
Acontecimientos y consecuencias

78. 8.3 Las consecuencias de la guerra
• Balance desolador
– Más de 9 m.m.
– Numerosos heridos y mutilados
– Graves pérdidas materiales
oCultivos, industrias, transportes y edificios
– Agudiza contrastes entre clases
– Favoreció la incorporación de la mujer al
trabajo
– Promovió ideologías
oPacifistas y antimilitaristas
oRevancha entre los vencidos
8. La Primera Guerra Mundial.
Acontecimientos y consecuencias

79. 8.3 Las consecuencias de la guerra
• Consecuencias
– Fin dinastías de los imperios centrales
– Mayoría de países
oSufragio universal masculino
– Algunos concedió el voto femenino
– Plano internacional
oHegemonía estadounidense
8. La Primera Guerra Mundial.
Acontecimientos y consecuencias

82. Actividades
1. Justifica las denominaciones de guerra de
movimientos y guerra de posiciones.
2. Explica la importancia que tuvieron estos
hechos sobre la guerra o la paz: el triunfo de
la Revolución rusa; los “Catorce Puntos de
Wilson”; el Tratado de Versalles; la creación
de la Sociedad de Naciones.
3. Analiza el nuevo mapa político de Europa:
a) ¿Qué países se beneficiaron de las
cesiones territoriales de Alemania?
b) ¿Qué países europeos redujeron su
extensión territorial?
c) ¿Qué países surgieron a raíz de la Paz de
Brest-Litovsk? ¿Y después del Tratado de

83. 9. La cultura y el arte.
La arquitectura

84. 9.1 La educación y la ciencia
• Educación
– Extensión de la escolarización obligatoria y gratuita
• Ciencia
– Método positivista o científico (Comte)
o Teorías probadas experimentalmente
o Confianza ciega en un progreso ilimitado
– Avances científicos
o Rayos X
o Radiactividad
o Leyes de la herencia
o Vacunas: rabia (Pasteur) y tuberculosis (Koch)
o Poder del subconsciente (Freud)
9. La cultura y el arte. La arquitectura

85. 9.2 La arquitectura moderna
Los nuevos materiales
• Necesidad de construir mucho, deprisa
y barato
• Nuevos materiales
– Hierro, acero, cristal y hormigón
• Edificios
– Utilitarios
o Invernaderos, estaciones ferroviarias, puentes,
fábricas, pabellones y mercados
– Generalización con el tiempo
9. La cultura y el arte. La arquitectura

86. 9.2 La arquitectura moderna
La arquitectura en Estados Unidos. Los
rascacielos
• Escuela de Chicago
– Necesidad de reconstrucción tras incendio 1871
o Edificios sin madera y elevados -> rascacielos
o Hormigón -> cimientos
o Hierro y cristal -> estructura
o Ascensor
• Primeros rascacielos
– Monadnock Building (Burnham y Root)
– Almacenes Carson y el Auditorium (Sullivan)
– Edificio Flatiron (Burnham)
9. La cultura y el arte. La arquitectura

90. 9.2 La arquitectura moderna
La arquitectura en Europa. El modernismo
• Nueva arquitectura
– Difusión gracias a las exposiciones universales
o Torre Eiffel en 1889
• Modernismo
– Art Nouveau en Francia o Modern Style en G.B.
o Usa nuevos materiales
o Belleza mediante formas ondulantes y asimétricas inspiradas en
 Naturaleza, vegetales, animales, olas y llamas
o Integrar todas las artes (fachadas, interiores e mobiliario)
– Representantes
o Victor Horta (Casa Tassel en Bruselas)
o Hector Guimard (estaciones de metro de París)
o Henry van de Velde (Casa de Uccle)
9. La cultura y el arte. La arquitectura

94. Actividades
2.Contesta a estos interrogantes:
¿cuándo empezaron a utilizarse los
nuevos materiales? ¿Por qué se
incrementó su uso tras la Segunda
Revolución Industrial? ¿Qué ventajas
tenía el empleo del hierro, el cristal y el
hormigón?
3.Explica qué se entiende por
rascacielos, dónde y por qué surgieron,
y qué innovaciones técnicas
permitieron su construcción.

95. 10. La cultura y el
arte.
Primeras
vanguardias

96. 10.1 Impresionismo y posimpresionismo
• Impresionismo
– Surge 1870 -> pintura al aire libre
– Captar la impresión o efectos instantáneos de la
atmósfera y la luz
o Pincelada suelta, superposición de colores puros, temas
secundarios
– Pintores
o Monet: Impresión, Sol naciente y La estación de Saint-Lazaro
o Renoir: Moulin de la Galette
o Degas: cuadros de bailarinas y carreras de caballos
– Cercano al impresionismo -> escultor Rodin
o Interés por la luz y el movimiento
o Obras: Puertas del Infierno, El pensador y Los burgueses de
Calais
10. La cultura y el arte. Primeras vanguardias

106. 10.1 Impresionismo y posimpresionismo
• Posimpresionismo
– Surge hacia 1886
– Revisión del impresionismo -> nuevos
planteamientos
– Cézanne
o Descompone los objetos en figuras geométricas
– Gauguin
o Colores fuertes y planos (Arearea)
o Van Gogh
o Colores puros e irreales con pincelada curva y gruesa
o Noche estrellada
10. La cultura y el arte. Primeras vanguardias

110. 10.2 Las primeras vanguardias
• Principios del XX
• Rompen con el arte tradicional
• Fauvismo
– Aparece en 1905
– Importancia al dibujo
– Color de forma plana e independiente de
la realidad
– Autores:
o Matisse: La Danza o La raya verde
10. La cultura y el arte. Primeras vanguardias

113. 10.2 Las primeras vanguardias
• Expresionismo
– Aparece en 1905
– Colores de forma arbitraria y figuras
introvertidas
– Temas trágicos, prohibidos, demoníacos y
fantásticos
– Autores:
o Munch: El grito
o Kirchner: La calle
10. La cultura y el arte. Primeras vanguardias

115. 10.2 Las primeras vanguardias
• Cubismo
– Aparece en 1907
– Descompone los objetos en formas
geométricas
– Representadas a la vez desde varios puntos
de vista
– Cubismo sintético
• Objetos combinando elementos independientes
– Autores:
o Picasso: Las señoritas de Avignon
o Braque: Hombre con guitarra
10. La cultura y el arte. Primeras vanguardias

118. Actividades
3. ¿A qué ismo pertenecen las obras
representadas en la página y por qué?