2. Lectura
Esta lectura nos explica como era la vida a
bordo.
Es decir, como Vivian en un barco tantas
personas en la antigüedad. Se
alimentaban muy poco y trabajaban mucho
durante varias largas horas, todo el día.
Siempre había que estar muy atento al
barco, y sobretodo no perderse y tener
muy claro el destino.
Todos colaboraban y se ayudaban unos a
otros, aunque también se divertían porque
les gustaba vivir allí.
3. Vocabulario: Siglas y abreviaturas
Las siglas de forman uniendo las letras inciales de
varias palabras. Generalmente se refieren
instituciones y organismos políticos, económicos,
culturales, empresariales…, pero también a
instrumentos y objetos.
Las siglas se suelen escribir con mayúsculas, sin
puntos y carecen de plural. Si la lectura de las
siglas ofrece dificultad, se deletrean.
4. Vocabulario: Siglas y abreviaturas
Con la abreviatura se representa una palabra
por medio de su letra inicial, sola o
acompañada por otras letras.
Deben respetarse las siguientes normas:
Al final de cada abreviatura se escribe punto
(hay algunas excepciones).
En se escribe tilde si contiene la vocal que la
lleva en la palabra entera.
El plural se forma añadiendo una s o
duplicando la letra inicial.
No hay que confundir las palabras abreviadas
(mates, profe, boli…)
5. Ortografía: Palabras con s y con x
Es frecuente confundir la x con la s. Observa estas
reglas que pueden ayudarte a escribirlas
correctamente.
Se escriben con x:
Las palabras que empiezan por la sílaba ex- seguida
del grupo –pr-.
Muchas palabras que empiezan por la sílaba ex
seguida del grupo –pl-.
Las palabras que empiezan por los prefijos ex- y –
extra.
6. Gramática: Complemento
circunstancial
El complemento circunstancial (CC) forma parte del
predicado, modifica a su núcleo y expresa
circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, etc.
Pueden desempeñar la función de complemento
circunstancial:
Un adverbio.
Un grupo nominal precedido o no por una
preposición.
Para identificar al complemento circunstancial se
pregunta al verbo: ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Cuándo?...
7. Gramática: Complemento
circunstancial
Dependiendo de la circunstancia que indiquen, los
complementos circunstanciales pueden ser:
De tiempo.
De lugar.
De compañía.
De modo.
De instrumento.
De finalidad.
De cantidad.
8. Expresión escrita: La estrofa
Los poemas están formados por versos y estos se
pueden agrupar en estrofas.
Laestrofa es un conjunto de dos o más versos que
repiten el mismo esquema. Algunos tipos de
estrofa son:
El pareado.
El terceto.
La redondilla.
El cuarteto
9. Expresión oral: Ritmos
El ritmo es la repetición ordenada de
sonidos. Hay ritmos en la vida natural,
como el de las olas del mar. Per es en la
música y en algunos usos de la lengua
donde se percibe mejor,
En la lengua, especialmente en la
poesía, se logra con la repetición de
versos, del número de sílabas de cada
verso, de las pausas, del orden de los
acentos y con la repetición de sonidos al
final de los versos, o sea, con las rimas.
10. Ejercicios
1 Copia y relaciona cada sigla con su significado.
TVE –Televisión Española
AVE- Alta Velocidad Española
BOE-Boletín Oficial del Estado
CDN-Centro Dramático Nacional
CIF- Codigo de Identificación Fiscal
ESO- Educación Secundaria Obligatoria
11. Ejercicios
2 copia y completa estas oracones con s o
x:
-Fue un espectáculo muy especial.
-La olla rápida también se llama olla
expres.
-Pidió un taxi para ir al hospital.
-Los bomberos acudieron en su auxilio por
un escape de gas tóxico.
12. Ejercicios
3 Copia las oraciones y subraya con colores
diferentes el grupo del sujeto y del predicado :
-Mi vecino Andrés conduce un camión por la noche.
- En nuestro país ha descendido mucho la natalidad.
- El defendió su postura con muchísimo entusiasmo.
- Yo ayer fui al cine con Ana.
13. Ejercicios
4 Relaciona cada sonido con el
elemento que lo produce:
Castañeteto-fuego
Chisporreteo-tren
Chapoteo-agua
Traqueteo-dientes
Taconeo-zapatos
14. Ejercicios
5 Copia y completa las siguientes
oraciones con b o v:
-Lo descubrieron al revelar el carrte de
fotos.
-Se revelaron porque lo consideraban
injusto.
-El testigo aún no ha rebelado toda la
verdad.
-A esa edad yo también era rebelde.
15. Ejercicios
6 Completa las oraciones con los
sujetos que faltan:
-Estaban en el museo. Ellos
-Condujo hábilmente. El
-Repicaban en la iglesia.Ellos