1. 1. Elaborar un registro de incidentes críticos sobre un episodio ocurrido en
una clase de niños/as de cuatro años. Describe el incidente y elabora
posteriormente una hoja donde se registre los distintos elementos del
mismo.
Hoja de registro anecdótico
Alumnos Luis Pérez y José Ruiz
Curso 3º Educación Infantil
Fecha 8 de Mayo de 2013
Contexto Entrada del patio
Situación Cuando estábamos formando la fila entrar a clase, ambos alumnos
mantuvieron una discusión ya que ambos querían ocupar el mismo lugar en
la fila. Por ello, Luis empezó una agresión física contra José (mordiscos), a
lo que José respondió con agresión física también y palabras malsonantes.
Valoración Me he decidido a recoger este hecho ya que por parte de ambos alumnos se
han faltado el respeto mutuamente. A su vez, estos dos alumnos nunca
habían tenido un comportamiento de este estilo, por lo cual he visto
conveniente registrarlo.
2. Elabora una escala de información para alumno de 5 años sobre el
desarrollo del lenguaje y representación numérica.
Vamos a utilizar esta escala de observación en el aula para observar como el niño o niña
utiliza el lenguaje a la hora de relacionarse con sus compañeros, en las actividades que
realicemos en el aula, a la hora de la lectura de cuentos, cuando juega, en el ordenador,
etc.

2. SIEMPRE A
VECES
NUNCA
Comunica los sentimientos, deseos, emociones
propias
Usa el lenguaje como herramienta de relación.
Utiliza el lenguaje como instrumento de aprendizaje.
Comprende las intenciones y mensajes de otros niños
y adultos
Adopta una actitud positiva hacia el lenguaje
Se inicia en los usos sociales de la lectura y escritura
Valora el lenguaje como instrumento de
comunicación, información y disfrute.
Comprende y disfruta escuchando
Comprende y disfruta con la lectura de textos
Comprende y representa ideas y sentimientos
utilizando el lenguaje plástico, corporal y musical
Utiliza el ordenador para acceder al lenguaje
multimedia