1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
2014
“COMO ENSEÑAR CON
LAS NUEVAS
TECNOLOGÌAS EN LAS
ESCUELAS DE HOY
CAPÌTULO 1 “EL COCTEL TECNOLÒGICO”
PILAR BUENAÑO
Q U I T O - E C U A D O R

2. EL COCTEL TECNOLÒGICO
LA Tecnología aún no tiene una definición universal de lo que realmente es, pero ha
impactado en el hombre y por ende en la sociedad.
Pero de una cosa estoy segura es de que si no se sabe utilizar o manejar bien la
tecnología se puede caer en desuso de esta y no se trata de eso sino que deberíamos
hacer buen uso de la misma con responsabilidad.
Como maestros deberíamos involucrarnos
L a tecnología ha venido involucrándose en nuestras vidas es así que inclusive en las
escuelas se imparte esta materia de computación desde lo que es inicial, es decir niños
de 4 años de edad.
La tecnología no viene recién cuando se inventaron las computadoras sino desde
mucho tiempo atrás con imprentas, televisión, aparición de libros que de a poco con la
aparición de la computadora las hemos dejado en el olvido ya no son necesarias en
muchos de los casos.
El hombre cumple un rol importante en la transformación del medio porque es fue y
será capaz de adaptarse al medio que lo rodea y cada día se pondrá al día con nuevas
novedades de la famosa tecnología, ya que el hombre tiene la suficiente capacidad de
perfeccionar los programas, enseñar aprender, transferir, crear más programas, por lo
tanto la tecnología es un producto básicamente humano.
Existe una clasificación de la tecnología en la que podemos nombrar:
Las artefactuales que son: los utensilios, instrumentos, aparatos.
Las simbólicas que se refieren al lenguaje, escritura, sistemas de pensamiento,
sistemas de presentación entre ellos tenemos la iónica y la simbólica.
Las organizativas que se trata de la gestión de la actividad productiva: taylorismo,
fordismo, entre otras, la gestión de las relaciones humanas que son el marketing,
educación y psicología.
La tecnología simbólica está conformada por signos, señales, símbolos y
representaciones.
El Taylorismo es un método creado por F. Taylor.

3. El fordismo ideado por H. Ford
Al hablar de tecnología estamos hablando de un cuerpo de conocimientos.
La tecnología está estrechamente ligada con la ciencia es por eso que adquiere las
siguientes características:
Racionalidad: debe sustentarse en fundamentos previamente razonados y analizados
Claridad: expresión adecuada de las metas a alcanzar
Sincronización: interacción y relación que cada uno establece con todo el proceso en
general
Planificación y control: toda decisión parte de una operación anticipatoria
Optimización y eficacia
En sí la tecnología vista desde muchos puntos de vista se puede decir que es la forma
para realizar las cosas más fáciles a partir de los inventos.
Existen diferencias entre la ciencia y la Tecnología:
La tecnología no informa lo que va a ocurrir, es más pobre y menos profunda, estudia
variables externas, busca eficacia, en cambio la ciencia persigue leyes, la tecnología no.
En conclusión la tecnología debe ser incorporada en las instituciones y debe ser
incorporada dentro del currículum escolar.