Este documento presenta un programa de técnicas de estudio para el curso 2014-2015, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de estudio y rendimiento académico. El programa cubre temas como conocerse a sí mismo como estudiante, desarrollar hábitos y técnicas de estudio efectivas, y prepararse para exámenes. Se llevará a cabo a través de sesiones quincenales utilizando ejercicios prácticos, materiales audiovisuales y simulaciones.

1. PROGRAMA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO
Departamento de Orientación Psicopedagógica
Curso 2014 – 2015
“La principal meta de la educación es desarrollar hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta, es la de fomentar mentes críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece”
(Jean Piaget)

2. Técnicas de Estudio
5º y 6º EP Página 2
1. OBJETIVOS GENERALES: ¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR?
 Que los alumnos aprendan a conocerse mejor: capacidades y limitaciones como estudiantes, potenciar las capacidades y aumentar las limitaciones.
 Desarrollar los elementos que influyen en el estudio, tanto internos como externos. Afianzar la motivación por el estudio y el aprendizaje.
 Aprender técnicas de organización, tanto respecto al material de trabajo (clasificación y archivo), como al horario (hábitos y tiempos de estudio y de descanso).
 Aprender técnicas de planificación de las actividades diarias.
 Aprender técnicas de estimulación de los procesos cognitivos de la atención, concentración y memoria.
 Aprender técnicas de estudio generales y aplicadas a cada asignatura para conseguir un rendimiento acorde con la propia capacidad.
 Mejorar técnicas complementarias de estudio, así como incrementar la propia competencia y actitud ante los exámenes, evaluaciones… para superarlos con eficacia.
 Fomentar el aprendizaje cooperativo y las habilidades necesarias para trabajar en equipo de un modo eficaz para un futuro.
2. CONTENIDOS: ¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?
BLOQUE I: APRENDIENDO A CONOCERME MEJOR
1) ¿CÓMO ESTUDIO?
 Cuestionario sobre Técnicas y Hábitos de estudio.
2) ¿QUÉ ES EL ESTUDIO?
3) ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL ESTUDIO: Salud física, mental, familiar y social.
4) INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA A LOS ESTUDIOS
 Motivación e interés.
 Autoconfianza. Mis metas.
 Claves para desarrollar una adecuada autoestima en los estudios
BLOQUE II: APRENDO HÁBITOS DE ESTUDIO
1) HÁBITOS EXTERNOS
1º Mi lugar de estudio
2º El material
3º La postura de estudio.
2) HÁBITOS PERSONALES
1º Atención y concentración.
2º Programar mi tiempo.

3. Técnicas de Estudio
5º y 6º EP Página 3
BLOQUE III: APRENDIENDO A ESTUDIAR: TÉCNICAS DE ESTUDIO
PROCESO DE ESTUDIO INDIVIDUAL. PASOS:
1º Técnicas de Lectura
2º Subrayado
3º Síntesis: Resúmenes y Esquemas
4º Memorización
5º Repaso
BLOQUE IV: TÉCNICAS COMPLEMENTARIAS DE ESTUDIO PERSONAL
1) CÓMO UTILIZAR UN DICCIONARIO
2) CÓMO REALIZAR UN TRABAJO
1º Trabajos Monográficos
2º Aprendiendo a trabajar en equipo.
3) APRENDER A ESTUDIAR POR ASIGNATURAS
4) EXÁMENES Y EVALUACIONES:
1º Actitud ante los exámenes
2º Estrés ante los exámenes. Cómo combatirlo.
3. METODOLOGÍA
 Aplicación de un cuestionario de técnicas de estudio inicial para valorar puntos de partida.
 Planteamiento de ejercicios y casos relacionados con los aspectos tratados en cada Bloque. Aplicación a sus estudios y deberes.
 Uso de materiales audiovisuales adicionales, así como recursos TICs interactivos atractivos para los alumnos.
 Realización de simulaciones, especialmente en el caso de las técnicas.
 Al final de la sesión, se proporcionará una hoja resumen con los puntos más importantes tratados, a modo de recordatorio que irán añadiendo a un cuaderno de trabajo.
 Entrevista de seguimiento con la familia que lo solicite a lo largo del curso, en caso de ser necesario.
4. TEMPORALIZACIÓN
Las sesiones tendrán lugar los lunes de 15 a 16, de forma alterna, quincenalmente, de septiembre a junio.