nivelaciones IE el bosque 6-7

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE
Rubrica de evaluación de Nivelaciones segundo trimestre 2016
Campo de Pensamiento científico y tecnológico
Nombre del estudiante: ______________________________________________________ Curso: ______________
Fecha: ______________________ Docente Encargado: ________________________________________________
ASPECTO A
EVALUAR
NIVEL ALTO
(3 puntos)
NIVEL BÁSICO
(2 puntos)
NIVEL BAJO
(1 punto)
Presentación
de la
actividad
Presenta la totalidad de las
actividades asignadas en los tiempos
y horarios establecidos.
Presenta la mayoría de las actividades
asignadas en los espacios académicos
establecidos.
Presenta algunas de las actividades
asignadas fuera de los tiempos y
horarios establecidos.
Contenido de
la actividad
Refleja una amplia diversidad de
argumentos, puntos de vista y
fuentes de información relacionados
con los temas tratados.
Muestra algunos argumentos, puntos
de vista y fuentes de información
relacionados con la activad, pero
también incluye otra información
poco pertinente.
La cantidad de información
relacionada con los temas es
insuficiente de acuerdo a la
actividad asignada.
Sustentación
de la
actividad
Expone puntos de vista y
conclusiones claras en estrecha
relación con el tema y los
argumentos tratados en la actividad.
Propone conclusiones y puntos de
vista que tienen parcial relación con el
tema o con los argumentos tratados
en la actividad.
Las conclusiones poseen escasa o
nula relación con parte del trabajo
presentado y los argumentos de la
actividad.
Formato de
la actividad
El producto presentado cumple con
criterios de orden, calidad estética y
formatos solicitados.
El producto presentado cumple con
algunos criterios establecidos
respecto al orden, estética y
formatos.
El producto presentación esta poco
elaborado, con Información
escasa y desordenado en general.
Actitud
frente a la
actividad
Demuestra notable interés por el
desarrollo de la actividad,
interactuando activamente con el
docente para mejorar sus procesos
académicos.
Participa en el desarrollo de la
actividad siguiendo las indicaciones
propuestas por el docente.
Se le dificulta seguirindicaciones
respeto a la actividad asignada y su
actitud frente a la misma no aporta
al proceso de mejoramiento
académico.
Valoración de desempeño: |15 – 13 puntos = Alto | 12 – 10 puntos = Básico | 9 – 5 puntos = Bajo |
Valoración Final: ___________________________________ Puntos Obtenidos: _____________ Firma Docente: ___________________________
Nombre Acudiente.______________________________________________________ Firma Acudiente: __________________________________

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL BOSQUE
Rubrica de evaluación de Nivelaciones segundo trimestre 2016
Campo de Pensamiento científico y tecnológico
Desempeños: * Buscae identifica la información necesaria para argumentar y
construir una solución a un problema.
* Soluciona problemas a partir de una necesidad específica.
* Aplica los conocimientos adquiridos en la construcción de
soluciones.
La biomecánica es un área de conocimiento interdisciplinaria que estudia los fenómenos
cinemáticos y mecánicos quepresentan los seres vivos considerados como sistemas complejos
formados por tejidos, sólidos y cuerpos mecánicos. Así la biomecánica se interesa por el
movimiento, equilibrio, la física, la resistencia, los mecanismos lesiónales que pueden
producirse en el cuerpo humano como consecuencia de diversas acciones físicas.
La mano como parte del cuerpo humano ha sido ampliamente estudiada por esta disciplina,
todas sus partes anatómicas han sido descritas y explicadas así como sus diferentes
movimientos, por ejemplo:
a) La muñeca: flexión, extensión, abducción y aducción.
b) Los dedos hacen flexión, extensión, abducción y aducción. El pulgar además hace
oposición y reposición.
En esta actividad estudiaremos la biomecánica de la mano y construiremos un modelo
explicativo de la mecánica asociada a los movimientos de ella.
1. Busca el significado de cada una de las palabras en negrilla que se encuentran en esta guía
de trabajo.
2. En Youtube, teclea lo siguiente en el buscador “Mano Robotica Casera (Fácilde hacer) Robot
hand”, sigue las instrucciones queallí se dan y construyetu propia mano robótica, la cual debe
ser presentada en clases.
3. Elabora una presentación empleando Power Point donde explique paso a paso, como
construir una mano robótica. La presentación debe incluir una tabla en la cual se especifique
los materiales empleados en la construcción, como se relacionan con los otros materiales y su
función dentro de la mano robótica.
4. ¿Cuáles son los tejidos que componen una mano?
5. Según el video, cuales materiales se emplean para reemplazar los diferentes de tejidos de
una mano humana.
6. La mano posee diferentes glándulas que permite que transpire¿Cuáles son esas glándulas?
¿Qué función cumplen? ¿Cómo es el proceso que realizan estas glándulas para que la mano
transpire?
7. ¿Qué mejoras harías al modelo de la mano robóticadel video para que simulara el proceso
de transpiración de una mano humana?. Elabora un conjunto de gráficos que permitan
explicar las mejoras sugeridas y explicaciones en detalle que amplíen la información.