1. daphne.pinilla@gmail.com
MEDUCA
LECTURA COMPRENSIVA
Comprensión lectora
Autora: Daphne Pinilla

2. LECTURA COMPRENSIVA
Objetivos de la Materia
COMPETENCIAS
Habla y escucha, lee y escribe para
la interacción comunicativa y para
adquirir nuevos conocimientos.
SUBCOMPETENCIAS
Comprende textos procedentes de
lecturas adecuadas.
Aclara su mente y aporta sus saberes
para darle sentido a su entorno.

3. DESCRIPCIÓN
EL ALUMNO
A TRAVÉS DE
LA LECTURA
DE UN
PÁRRAFO:
SE
FORMARÁ
UNA
OPINIÓN
DE LO
LEÍDO
EL DESARROLLO
DEDESTREZAS
DEL
PENSAMIENTO Y
RAZONAMIENTO
LÓGICO

4. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
CORAZON
DIARIO DE UN NIÑO
Edmundo de Admicis
El libro se divide en once meses, de Octubre a Julio: de vez en
cuando la narración esta interrumpida por una página que el padre,
la madre, la hermana, escriben para hacer al protagonista
advertencias y darle consejos.
http://www.diarioinca.com/2008/07/resumen-de-corazn-deedmundo-de-amiss.html

5. VIDEO DE CORAZÓN
http://www.google.com/url?url=http://www.youtube.com/watch%3Fv%3D
EkNeCkUbtN0&rct=j&sa=X&ei=F2bTTbadCqjr0QGipIHaCw&ved=0CBk
QuAIwAA&q=videos+en+you+tube+sobre+la+novela+de+edmundo+de+a
dmicis&usg=AFQjCNEa7Nfoi3SFokuWA1YQ0Twz_VSH5A

6. EL PRODUCTO FINAL
Obtener un lector, perfil competente, relacionado en todos los aspectos con
su entorno