El estudiante adquirirá las herramientas para abordar la construcción de la memoria histórica de la comunidad e introducirse en la comprensión objetiva de su problemática social, promoviendo su sentido de pertenencia a través del diagnóstico participativo enmarcado en la visión de la economía social. En ese orden de ideas, los contenidos y procesos de formación de este año, pretenden contribuir con la identificación y caracterización de los problemas sociales relacionados con el diseño, la construcción y reacondicionamiento de viviendas, así como de espacios comunitarios contextuales a estas, tomando en cuenta aspectos y potencialidades ambientales en ese ámbito local.

1. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ARQUITECTURA - COORD. NACIONAL
COMITÉ REVISION DE CURRICULO
DERECHO DE AUTOR DE LA PROPUESTA (ARQ. SHERLACK TROYA) USO SOLO PARA LA UBV hoja 1 de 267
DESCRIPTOR
UC
UNIDAD BÁSICA INTEGRADORA PROYECTO I: Arquitectura E Interacción Social: Diagnóstico
Etnográfico De La Vivienda Y Su Entorno
DESCRIPCIÓN
El estudiante adquirirá las herramientas para abordar la construcción de la memoria histórica de la comunidad e introducirse en la comprensión
objetiva de su problemática social, promoviendo su sentido de pertenencia a través del diagnóstico participativo enmarcado en la visión de la
economía social. En ese orden de ideas, los contenidos y procesos de formación de este año, pretenden contribuir con la identificación y
caracterización de los problemas sociales relacionados con el diseño, la construcción y reacondicionamiento de viviendas, así como de espacios
comunitarios contextuales a estas, tomando en cuenta aspectos y potencialidades ambientales en ese ámbito local.
JUSTIFICACIÓN OBJETIVO GENERAL
Los contenidos y procesos de formación de este año, pretenden contribuir con la
identificación y caracterización de los problemas específicos en el diseño, la construcción y
posibilidades de reacondicionamiento de viviendas, así como de espacios comunitarios
contextuales a éstas, tomando en cuenta aspectos y potencialidades socio-ambientales y
optimización de recursos naturales locales para el desarrollo de herramientas de diseño y
proyección.
Iniciar del/a estudiante en el reconocimiento del
ámbito social local, y en la aproximación a la
vivienda y su entorno inmediato como lugar de
interacción humana.
CRÉDITOS EJE
COMPONENTE DE
FORMACIÓN
TRAYECTO-TRAMO HORAS SEMANALES PERFIL DEL PROFESOR
6 Profesional Proyecto 1-1 y 1-2 6
Arquitecto, Estadista O
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COMITÉ REVISION DE CURRICULO
DERECHO DE AUTOR DE LA PROPUESTA (ARQ. SHERLACK TROYA) USO SOLO PARA LA UBV hoja 2 de 267
UNIDAD BÁSICA INTEGRADORA PROYECTO I
OBJETIVO
ESPECÍFICO
1. Construir los antecedentes históricos de la comunidad partiendo de la realidad
social, cultural e histórica para poder determinar las características de esta
TRAYECTO TRAMO SEMANAS
1 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
•Construcción de la memoria
histórica de la comunidad.
•Aspectos sociales
o Asentamientos urbanos
o El desarrollo demográfico
o La urbe, consecuencias y costos
o Contracciones sociales
o Sociedades y organizaciones
• Aspectos sociales de la vivienda
y el hábitat en Venezuela
o La historia y los aspectos
o éticos
o Referencias del período
o prehispánico
o El período colonial y sus
o asentamientos en Venezuela
o El período de la guerra
o independentista en Venezuela
o El período de la guerra
o federal en Venezuela
o El período de las transiciones
o y dictaduras en Venezuela
o El período de la democracia
o y nueva sociedad en Venezuela
• Determina la condición de la
vivienda actual considerando los
aspectos sociales.
• Diagnóstico etnográfico de la
vivienda y su entorno
reconocimiento del ámbito social
local, y en la aproximación a la
vivienda y su entorno inmediato
como lugar de interacción humana
• Abordar la lectura y discusión de
textos y los avances del grupo
correspondiente a la temática.
• Entrega de avances.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Registro de Actividades realizadas en la comunidad.
2 Revisión de informe
3 Presentación de avance.
4

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UNIDAD BÁSICA INTEGRADORA PROYECTO I
OBJETIVO
ESPECÍFICO
1. Construir los antecedentes históricos de la comunidad partiendo de la realidad
social, cultural e histórica para poder determinar las características de esta
TRAYECTO TRAMO SEMANAS
1 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
•Construcción de la memoria
histórica de la comunidad.
•Aspectos sociales
o Asentamientos urbanos
o El desarrollo demográfico
o La urbe, consecuencias y costos
o Contracciones sociales
o Sociedades y organizaciones
• Aspectos sociales de la vivienda
y el hábitat en Venezuela
o La historia y los aspectos
o éticos
o Referencias del período
o prehispánico
o El período colonial y sus
o asentamientos en Venezuela
o El período de la guerra
o independentista en Venezuela
o El período de la guerra
o federal en Venezuela
o El período de las transiciones
o y dictaduras en Venezuela
o El período de la democracia
o y nueva sociedad en Venezuela
• Determina la condición de la
vivienda actual considerando los
aspectos sociales.
• Diagnóstico etnográfico de la
vivienda y su entorno
reconocimiento del ámbito social
local, y en la aproximación a la
vivienda y su entorno inmediato
como lugar de interacción humana
• Abordar la lectura y discusión de
textos y los avances del grupo
correspondiente a la temática.
• Entrega de avances.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Registro de Actividades realizadas en la comunidad.
2 Revisión de informe
3 Presentación de avance.
4

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BIBLIOGRAFÍA
AGUIRRE, C. (1984). Tapias: Arquitectura popular de los Andes Venezolanos. Facultad de Arquitectura. Mérida Venezuela, Universidad de
Los Andes: 69.
ANDRESSEN, R. (2004). Circulación atmosférica y tipos de clima en Venezuela. (Capítulo: Climas de tierras altas). Geografía de Venezuela.
P. Cunill. Caracas. Fundación Polar (En prensa).
GARCÍA, Jesús (Chucho). Afrovenezolanidad: Esclavitud, cimarronaje y Lucha Contemporánea. MECD-CONAC, 2001.
Honorario Velasco. La Lógica de la Investigación Etnográfica.
LUENGO, G. (1985). "Arquitectura Altoandina." Boletín Antropológico 8: 7-34.
LUENGO, G. (1985). La vivienda Alto-andina: influencia de los factores Humanos y Ambientales en la caracterización espacial. Facultad de
Arquitectura. Mérida Venezuela, Universidad de Los Andes: 124.
Martyn Hammersley, Paul Atkinson, Etnografía. Métodos de investigación. Editorial Paidós, 2ª edición
Montero-Sieburth M. Corrientes, enfoques e influencias de la investigación cualitativa para Latinoamérica. Rueda Beltrán, M. La etnografía en
educación, panorama, prácticas y problemas. México: CISE-UNAM; 1994.
OCI. Planes de la Nación. República de Venezuela. Edición en CD-ROM.
TAYLOR, J. S. Y BOGDAN, R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. 4ta Edición. Barcelona. Editorial Paidós. 1998. 343p.