PPT on communicative competence. Language: Spanish

1. COMPETENCIAS BÁSICASGRUPO DE TRABAJO COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

2. CONCEPTOS BÁSICOS/HABILIDADES

3. Definición. La competencia lingüística es la competencia de las competencias. Supone la utilización activa y efectiva de habilidades lingüísticas y no lingüísticas y de las reglas propias del intercambio comunicativo en diferentes situaciones, para comprender y producir textos adecuados a la situación de comunicación. Implica la utilización del lenguaje como herramienta básica para integrar conocimientos.

4. FORMAS DE ACTUACIÓN.

6. Enumerar las actividades en secuencias didácticas que impliquen el trabajo colaborativo. Ayudar a plantearse el qué, el porqué, el para qué.

7. Atender a la diversidad. Todos caben. Se aprende más y mejor con otros y de otros.

8. Práctica de la lengua en un contexto funcional: situaciones comunicativas.

9. Articular la producción y comprensión oral y escrita. No es lo mismo la expresión oral que la escrita, lo escrito no es la transcripción de lo oral; tienen características distintas.

10. Utilizar modelos. Aprender con modelos de forma pautada y dirigida. Cada género discursivo tiene unas coherencias. Poner en práctica dichos modelos.

11. Aprender gramática y usar la lengua en contextos de producción oral y escrita. La gramática tiene que darse en un contexto funcional.

12. Todos somos profesores de lengua. Debemos ponernos de acuerdo porque todos los aprendizajes (y siempre) requieren el lenguaje.

13. Trabajar la competencia lectora. Evaluar la comprensión de un texto.

15. Elaborar materiales sobre tradiciones culturales anglosajonas y de nuestro país/pueblo… Exponer los materiales en una Wiki del grupo. Dicha tarea se realizará en grupos de 4/5 personas.

16. Elaborar trabajos con diferentes canciones sobre temas de interés para los alumnos: amor, amistad, soledad…

18. PROCESOS/ACTUACIONES