1. BASES CURRICULARES
• ORGANIZACION CURRICULAR
• HABILIDADES Y PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA.
• Se basa en general en las habilidades científicas, desarrollándose no forma
transversal de aprendizajes de los ejes temáticos.
• Habilidades Científicas: ( 16)
• 1.- Analizar: Estudia los objetos a través de los usos de las tics.
• 2.-Clasificar: Agrupar
• 3.-Comparar: Examinar de 2 objetos similares o diferencias.
• 4.- Comunicar: Transmitir información
• 5.-Experimentar: probar y experimentar de manera práctica.
• 6.-Evaluar: Analizar información para precisar confiabilidad y calidad.
• 7.- Explorar: Describir el medio a través de los sentidos en contacto directo.
• 8.- Formular Preguntas: Clasificar hechos a través de la indagación.
• 9.- investigar: Actividades que les permite al alumno este en contacto con el
mundo físico y natural.
• 10.- Medir: Uso de instrumentos precisos ( reglas, termómetro).
• 11.-Observar: Obtener información a través de los sentidos.
• 12.- Planificar: Elaborar planes o proyectos para la realización experimental.
• 13.-Predecir: Plantear una respuesta basados en conocimientos previos.
• 14.- Registrar: Anotar y reproducir la información.
• 15.-Usar herramientas: Manipular con cuidados el uso de diversos instrumentos
uso de seguridad.
• 16.-Usan modelos: Representar seres vivos u objetos de fenómenos a través de
la indagación y creatividad
• Investigación científica:
• Involucra directa el medio que nos rodea.
• 1° y 2° básicos.
• 1.-Observar y preguntar.
• 3| y 4° año básico.
• Planificar y conducir una investigación.
• 5° y 6°.
• Observar, planificar, inferir, etcc.
• 7° y 8°
• Todas.
• Ejes temáticos:
• Son descripciones medibles.
• Habilidades:
• Son las instrucciones a informar.
2. •
• PRIMERO BÁSICO
1º .- CIENCIAS PARA LA VIDA.
• Observar
• Reconocer
• Comparar
• Identificar
2° CIENCIA FISICA Y QUIMICA
• Explorar
• Describir
• Diseñar
3.-CIENCIA DE LA TIERRA Y DEL UNIVERSO.*
*Descubrir
Registrar
Comunicar
SEGUNDO BÁSICO
• Habilidades:
• Desarrollar actividades guiadas.
• Ejecutar.
1.-CIENCIAS PARA LA VIDA
• Describir, Clasificar, comunicar, Explorar
2.-CIENCIA FISIC Y QUIMICA
* Investigar, experimenta, identificar.
3.-CIENCIA DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO
• Reconocer, descubrir, medir, relacionar.
TERCER AÑO:
1.-CIENCIA PARA LA VIDA.
*Observar, experimentar, analizar evidencias.
describir, plantear, registrar e interpretar, describir ciclos de la viada y plantas.
*Explicar la importancia de los usos de las tics.
* Hábitos de higiene salud y alimentación y nutrición prevención de enfermedades.
2.-CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS.
• Distinguir fuentes naturales y artificiales de energía.
• Experimentar con la luz.
3. • Explicar características del sonido.
3.-CIENCIAS DE DE LA TIERRA Y DEL UNIVERSO:
• Describir fenómenos del sistema solar.
• Explicar movimientos de la tierra.
• Construir modelos tecnológicos
CUARTO AÑO BÁSICO
1.-CIENCIA DE LA VIDA.
• Reconocer elementos bióticos y abióticos.
• Observar adaptaciones animales y plantas.
• Cadenas alimentarías
• Efectos de la actividad humana.
• Función y estructura de los seres vivos.
• Prevención de alcohol y drogas.
2.- CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS.
• * Reconocer elementos bióticos y abióticos.
• Observar adaptaciones animales y plantas.
• Cadenas alimentarías
• Efectos de la actividad humana.
• Función y estructura de los seres vivos.
• Prevención de alcohol y drogas.
3.-CIENCIAS DE DE LA TIERRA Y DEL UNIVERSO
• Describir por medios de modelos.
• Explicar los cambios de la superficie
• Proponer medidas de higiene y seguridad.
QUINTO AÑO
1.- CIENCIAS PARA LA VIDA.
• Observar y preguntar, indagación, preedición, utilización de métodos científicos.
2.- CIENCIA FISICAS Y QUIMICAS
• Planificar y conducir una investigación, medir, graficar, formular, hipótesis a
través del método científico.
• Planificar investigación.
4. 3.- CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO<.
• Analizar la evidencia y comunicación, comparar, predecir, concluir, socializar,
autoevaluar, comunicar, evidenciar y concluir
SEXTO AÑO BÁSICO
1.- CIENCIAS PARA LA VIDA:
• Fotosíntesis cadenas y tramos y alimentación.
• Flujo de la materia y energía de los ecosistemas.
• Cuerpo humano.
2.- CIENCIA FÍSICA Y QUÍMICA
• Transformación de la materia.
• Ley de conservación de la materia y energía
• Recursos renovables y no renovables
3.- CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO
