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Objetivo Fundamental: Reconocer la importancia y para la cultura las obras literarias consideradas obras
maestras de la literatura universal, y formarse una opinión personal sobre su valor y vigencia.
Aprendizaje(s) esperado(s): Reconocen y comprenden las características de una obra narrativa desarrollando
un Control de Lectura (Lectura Mensual).
 BARTLEBY EL ESCRIBIENTE de Herman Melville
Indicadores de logro:
1. Utilizan palabras y expresiones específicas según el tema y contenido de lo tratado.
2. Explican los temas, problemáticas y puntos de vista presentes en el texto, apoyándose en pasajes
relevantes.
Instrucciones
1. Tiempo: Se dispone de la sesión para desarrollar el control
2. Formalidades: Ante cualquier actitud sospechosa se le quitara la prueba,
3. Lea cuidadosamente SU PRUEBA.
4. Utilice Sólo lápiz pasta. Que NO sea de color ROJO. De caso contrario, no se considerará para
revisión.
5. No facilitar a otra compañero/a corrector(es), goma de borrar u otro recurso durante el transcurso de la
evaluación.
6. No raye ni haga dibujos en su prueba.
7. Recuerde que cualquier intento de copia a su compañero/a o el uso de Torpedos significará el retiro
de este instrumento con revisión hasta donde haya desarrollado.
8. Desarrolle su prueba en Silencio.
9. Calificación: La prueba se compone de 3 ítems, teniendo un puntaje de 45 puntos
10. Exigencia: 60 %. Con 27 puntos calificación 4.0
ITEM 1.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marque la alternativa correcta a cada planteamiento. (1
punto cada una). Traspase su respuesta a la tabla de la última hoja.
1. ¿Cuál es la profesión del narrador de la obra?
A. Contador
B. Abogado
C. Juez
D. Fiscal
E. Contralor
2. ¿En qué ciudad se desarrolla la historia?
A. Washington
B. Boston
C. Nueva York
D. California
E. Nueva Jersey
3. ¿Cuáles eran los nombres de los empleados que
trabajaban en la oficina donde llega Bartleby?
A. Turkey, Adams, Herman
B. Nipper, Bartleby, Ginger
C. Ginger, Stuart, Nipper
D. Ginger, Turkey, Nipper
E. Turkey, Herman, Nipper
3. ¿Quién es el narrador de la obra?
A. Un colega de Bartleby
B. Un ex jefe de Bartleby
C. Un viejo amigo de Bartleby
D. Un familiar del protagonista
E. Un subalterno del protagonista
4. ¿Cómo se consideraba a sí mismo Turkey en la
oficina?
A. Inútil por estar envejeciendo
B. El más importante de los empleados
C. Entusiasta por su trabajo
D. La mano derecha del jefe
E. No se consideraba muy importante
5. ¿Qué decide hacer el jefe con Turkey?
A. Decide otorgarle mayores responsabilidades
B. No le dará documentos de mucha importancia
C. Lo cambiará de lugar de trabajo
D. Lo despide
E. Le otorga un ascenso
6. El motivo de contratación de otro empleado en la
oficina es:
A. Nombramiento de agregado a la Suprema Corte.
B. Asesoría en la Suprema Corte
C. Adjudicación de proyecto en la Suprema Corte
D. Adquisición de clientes para la Suprema Corte
E. Mejoramiento en los servicios a la Suprema Corte
7. ¿Qué expectativas tenía el jefe de Bartleby sobre
él?
A. Esperaba que fuera más discreto
B. Le hubiese gustado que fuese más alegre
C. Quería que hiciera el trabajo de sus colegas
D. Quería que cumpliera con todo lo que se le
ordenaba
E. Esperaba que fuera empático
8. ¿Por qué no es despedido Bartleby en la primera
negación?
A. Porque su jefe siente pena por él
9. ¿Cuál es la opinión del más joven de la oficina
sobre Bartleby?
A. Cree que es un señor muy amable
Identificación de alumno/a:____________________________________________________
Nº de lista:______ Nivel___________ Fecha______________ Puntaje: ______/40
CONTROL DE LECTURA
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCERO MEDIO
NOTA
2
B. Porque su jefe lo necesitaba para su trabajo
C. Porque su jefe le dio otra oportunidad a modo de
prueba
D. Porque Bartleby no reaccionó de manera violenta
con su negación
E. Porque Bartleby simplemente pidió no ser
despedido
B. Cree que está chiflado
C. Cree que no debería estar en esa oficina
D. Piensa que es un señor muy serio y antipático
E. Cree que debería hacer mandados
10. ¿Qué sentimientos y/o emociones se desprenden
del jefe cuando descubre a Bartleby viviendo en la
oficina?
A. Le da asco y repulsión que vivan en su oficina
B. Siente rabia porque le ensucian la oficina
C. Siente lástima por la pobreza y soledad de Bartleby
D. Siente pena por la orfandad vista en Bartleby
E. Siente nostalgia por la vida de Bartleby
11. ¿Cómo se siente el jefe de Bartleby cuando lo
despide?
A. Se arrepiente de haberlo despedido y echado de
la oficina.
B. Se siente con pena porque no sabe qué sucederá
con Bartleby
C. Se siente satisfecho con la forma en que llevó a
cabo el despido de Bartleby
D. Siente dudas porque no sabe si hizo lo correcto o
no
E. Siente que debía darle otra oportunidad
12. ¿Qué decisión toma el jefe para deshacerse de
Bartleby?
A. Denunciarlo a la policía por no queres salir de la
oficina
B. Cambiarse de oficina con sus empleados
C. Despedirlo y no pagarle nada
D. Pedir traslado de oficina para Bartleby
E. Cambiar de oficio y de lugar
13. ¿Con cuántos amanuenses contaba en total la
oficina?
A. 2
B. 1
C. 3
D. 4
E. 5
14. ¿Por qué Bartleby es llevado a la cárcel?
A. Porque hurtó bienes en la oficina de los nuevos empleadores
B. Porque se negó a salir del edificio
C. Porque no quería salir de la oficina
D. Porque lo culparon de robo de oficios importantes
E. Porque no podía pagar el arriendo
ITEM 2.- VERDADERO/FALSO. Encierre en un círculo el nivel de veracidad en cada aseveración
propuesta. (1 punto cada una)
Veracidad Aseveración
1 V - F El más joven de la oficina tenía 25 años
2 V - F Turkey cambiaba de carácter durante la tarde
3 V - F Las negaciones de Bartleby eran en tono sarcástico
4 V - F Bartleby siempre cumplió con sus deberes laborales
5 V - F Bartleby nunca dio información de su vida personal
6 V - F Bartleby dijo que había trabajado en “Cartas muertas”
7 V - F El jefe fue comprensivo y ayudó a Bartleby
8 V - F Bartleby tenía una relación cordial con sus colegas
9 V - F El más joven de la oficina le decía a Bartleby que debía beber cerveza, así
conversaría más.
10 V - F Se presenta un narrador testigo en la obra
3
ITEM 3.- VOCABULARIO CONTEXTUAL. Reemplace la palabra subrayada de la columna A por una
de la columna B, para ello, indique el número en el espacio de la columna B (1 pto., Cada una)
ITEM 4.- DESARROLLO. Lea atentamente cada una de las preguntas. Cuide su ortografía y
redacción. (Por cada 4 faltas de ortografías se descontará 0,2)
Explique la relación que existe entre la personalidad de Bartleby y su trabajo anterior en
“Cartas muertas”. (5 ptos)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Si usted tuviera un compañero de trabajo con las características de personalidad de Bartleby,
¿en qué lo ayudaría para sobrevivir? Y ¿cómo lo ayudaría? Señale dos ejemplos y
argumente. (5 ptos)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Respuestas ITEM 1
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
N° Columna A N° Columna B
1 En el período anterior al advenimiento de Bartleby, yo tenía dos
escribientes bajo mis órdenes,
ofensa
2 “Con un poco de incomodidad llegamos a examinar los papeles sin Bartleby,
aunque, a cada página, Turkey, deferentemente, daba su opinión de que
este procedimiento no era correcto…”
aseveración
3 Después de algunas palabras sobre su idoneidad, lo tomé, feliz de contar
entre mis copistas a un hombre de tan morigerada apariencia, que podría
influir de modo benéfico en el arrebatado carácter de Turkey
desesperarme
4 Pero pensándolo bien, y como se acercaba la hora de almorzar, me pareció
mejor ponerme el sombrero y caminar hasta casa, sufriendo con mi
perplejidad y mi preocupación.
respetuosamente
5 -Prefiero no hacerlo -replicó melodiosamente. Me pareció que, mientras me
dirigía a él, consideraba con cuidado cada aserto mío; que comprendía por
entero el significado; que no podía contradecir la irresistible conclusión
arribo
6 Pero no sin variados pujos de inútil rebelión contra la mansa desfachatez de
este inexplicable amanuense.
incitado
7 La pasividad de Bartleby solía exasperarme. insolencia
8 No me llevaba, pensé, ninguna intención aviesa, ni el apetito de una
desalmada
curiosidad, además, el escritorio es mío y también su contenido
llegada
9 Me sentía aguijoneado extrañamente a chocar con él en un nuevo
encuentro, a despertar en él una colérica chispa correspondiente a la mía.
insultado
10 ¿Habría alguna cosa capaz de procurarme otra ignominiosa repulsa de
este necio tipo sin un cobre, mi dependiente asalariado?
incertidumbre
sobria
perversa
4
Pauta de corrección
Respuestas ITEM 1
1 b 2 c 3 d 4 b 5 d
6 b 7 a 8 b 9 d 10 b
11 c 12 c 13 b 14 c 15 b
N° Columna A N° Columna B
1 En el período anterior al advenimiento de Bartleby, yo tenía dos
escribientes bajo mis órdenes,
10
ofensa
2 “Con un poco de incomodidad llegamos a examinar los papeles sin Bartleby,
aunque, a cada página, Turkey, deferentemente, daba su opinión de que
este procedimiento no era correcto…”
5
aseveración
3 Después de algunas palabras sobre su idoneidad, lo tomé, feliz de contar
entre mis copistas a un hombre de tan morigerada apariencia, que podría
influir de modo benéfico en el arrebatado carácter de Turkey
7
desesperarme
4 Pero pensándolo bien, y como se acercaba la hora de almorzar, me pareció
mejor ponerme el sombrero y caminar hasta casa, sufriendo con mi
perplejidad y mi preocupación.
2
respetuosamente
5 -Prefiero no hacerlo -replicó melodiosamente. Me pareció que, mientras me
dirigía a él, consideraba con cuidado cada aserto mío; que comprendía por
entero el significado; que no podía contradecir la irresistible conclusión
1
arribo
6 Pero no sin variados pujos de inútil rebelión contra la mansa desfachatez de
este inexplicable amanuense.
9
incitado
7 La pasividad de Bartleby solía exasperarme. 6 insolencia
8 No me llevaba, pensé, ninguna intención aviesa, ni el apetito de una
desalmada
curiosidad, además, el escritorio es mío y también su contenido
llegada
9 Me sentía aguijoneado extrañamente a chocar con él en un nuevo
encuentro, a despertar en él una colérica chispa correspondiente a la mía.
insultado
10 ¿Habría alguna cosa capaz de procurarme otra ignominiosa repulsa de
este necio tipo sin un cobre, mi dependiente asalariado?
4
incertidumbre
3 sobria
8 perversa
Veracidad Aseveración
1 V - F El más joven de la oficina tenía 25 años
2 V - F Turkey cambiaba de carácter durante la tarde
3 V - F Las negaciones de Bartleby eran en tono sarcástico
4 V - F Bartleby siempre cumplió con sus deberes laborales
5 V - F Bartleby nunca dio información de su vida personal
6 V - F Bartleby dijo que había trabajado en “Cartas muertas”
7 V - F El jefe fue comprensivo y ayudó a Bartleby
8 V - F Bartleby tenía una relación cordial con sus colegas
9 V - F El más joven de la oficina le decía a Bartleby que debía beber cerveza, así
conversaría más.
10 V - F Se presenta un narrador testigo en la obra

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Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Control de lectura bartleby el escribiente

  • 1. 1 Objetivo Fundamental: Reconocer la importancia y para la cultura las obras literarias consideradas obras maestras de la literatura universal, y formarse una opinión personal sobre su valor y vigencia. Aprendizaje(s) esperado(s): Reconocen y comprenden las características de una obra narrativa desarrollando un Control de Lectura (Lectura Mensual).  BARTLEBY EL ESCRIBIENTE de Herman Melville Indicadores de logro: 1. Utilizan palabras y expresiones específicas según el tema y contenido de lo tratado. 2. Explican los temas, problemáticas y puntos de vista presentes en el texto, apoyándose en pasajes relevantes. Instrucciones 1. Tiempo: Se dispone de la sesión para desarrollar el control 2. Formalidades: Ante cualquier actitud sospechosa se le quitara la prueba, 3. Lea cuidadosamente SU PRUEBA. 4. Utilice Sólo lápiz pasta. Que NO sea de color ROJO. De caso contrario, no se considerará para revisión. 5. No facilitar a otra compañero/a corrector(es), goma de borrar u otro recurso durante el transcurso de la evaluación. 6. No raye ni haga dibujos en su prueba. 7. Recuerde que cualquier intento de copia a su compañero/a o el uso de Torpedos significará el retiro de este instrumento con revisión hasta donde haya desarrollado. 8. Desarrolle su prueba en Silencio. 9. Calificación: La prueba se compone de 3 ítems, teniendo un puntaje de 45 puntos 10. Exigencia: 60 %. Con 27 puntos calificación 4.0 ITEM 1.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marque la alternativa correcta a cada planteamiento. (1 punto cada una). Traspase su respuesta a la tabla de la última hoja. 1. ¿Cuál es la profesión del narrador de la obra? A. Contador B. Abogado C. Juez D. Fiscal E. Contralor 2. ¿En qué ciudad se desarrolla la historia? A. Washington B. Boston C. Nueva York D. California E. Nueva Jersey 3. ¿Cuáles eran los nombres de los empleados que trabajaban en la oficina donde llega Bartleby? A. Turkey, Adams, Herman B. Nipper, Bartleby, Ginger C. Ginger, Stuart, Nipper D. Ginger, Turkey, Nipper E. Turkey, Herman, Nipper 3. ¿Quién es el narrador de la obra? A. Un colega de Bartleby B. Un ex jefe de Bartleby C. Un viejo amigo de Bartleby D. Un familiar del protagonista E. Un subalterno del protagonista 4. ¿Cómo se consideraba a sí mismo Turkey en la oficina? A. Inútil por estar envejeciendo B. El más importante de los empleados C. Entusiasta por su trabajo D. La mano derecha del jefe E. No se consideraba muy importante 5. ¿Qué decide hacer el jefe con Turkey? A. Decide otorgarle mayores responsabilidades B. No le dará documentos de mucha importancia C. Lo cambiará de lugar de trabajo D. Lo despide E. Le otorga un ascenso 6. El motivo de contratación de otro empleado en la oficina es: A. Nombramiento de agregado a la Suprema Corte. B. Asesoría en la Suprema Corte C. Adjudicación de proyecto en la Suprema Corte D. Adquisición de clientes para la Suprema Corte E. Mejoramiento en los servicios a la Suprema Corte 7. ¿Qué expectativas tenía el jefe de Bartleby sobre él? A. Esperaba que fuera más discreto B. Le hubiese gustado que fuese más alegre C. Quería que hiciera el trabajo de sus colegas D. Quería que cumpliera con todo lo que se le ordenaba E. Esperaba que fuera empático 8. ¿Por qué no es despedido Bartleby en la primera negación? A. Porque su jefe siente pena por él 9. ¿Cuál es la opinión del más joven de la oficina sobre Bartleby? A. Cree que es un señor muy amable Identificación de alumno/a:____________________________________________________ Nº de lista:______ Nivel___________ Fecha______________ Puntaje: ______/40 CONTROL DE LECTURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO MEDIO NOTA
  • 2. 2 B. Porque su jefe lo necesitaba para su trabajo C. Porque su jefe le dio otra oportunidad a modo de prueba D. Porque Bartleby no reaccionó de manera violenta con su negación E. Porque Bartleby simplemente pidió no ser despedido B. Cree que está chiflado C. Cree que no debería estar en esa oficina D. Piensa que es un señor muy serio y antipático E. Cree que debería hacer mandados 10. ¿Qué sentimientos y/o emociones se desprenden del jefe cuando descubre a Bartleby viviendo en la oficina? A. Le da asco y repulsión que vivan en su oficina B. Siente rabia porque le ensucian la oficina C. Siente lástima por la pobreza y soledad de Bartleby D. Siente pena por la orfandad vista en Bartleby E. Siente nostalgia por la vida de Bartleby 11. ¿Cómo se siente el jefe de Bartleby cuando lo despide? A. Se arrepiente de haberlo despedido y echado de la oficina. B. Se siente con pena porque no sabe qué sucederá con Bartleby C. Se siente satisfecho con la forma en que llevó a cabo el despido de Bartleby D. Siente dudas porque no sabe si hizo lo correcto o no E. Siente que debía darle otra oportunidad 12. ¿Qué decisión toma el jefe para deshacerse de Bartleby? A. Denunciarlo a la policía por no queres salir de la oficina B. Cambiarse de oficina con sus empleados C. Despedirlo y no pagarle nada D. Pedir traslado de oficina para Bartleby E. Cambiar de oficio y de lugar 13. ¿Con cuántos amanuenses contaba en total la oficina? A. 2 B. 1 C. 3 D. 4 E. 5 14. ¿Por qué Bartleby es llevado a la cárcel? A. Porque hurtó bienes en la oficina de los nuevos empleadores B. Porque se negó a salir del edificio C. Porque no quería salir de la oficina D. Porque lo culparon de robo de oficios importantes E. Porque no podía pagar el arriendo ITEM 2.- VERDADERO/FALSO. Encierre en un círculo el nivel de veracidad en cada aseveración propuesta. (1 punto cada una) Veracidad Aseveración 1 V - F El más joven de la oficina tenía 25 años 2 V - F Turkey cambiaba de carácter durante la tarde 3 V - F Las negaciones de Bartleby eran en tono sarcástico 4 V - F Bartleby siempre cumplió con sus deberes laborales 5 V - F Bartleby nunca dio información de su vida personal 6 V - F Bartleby dijo que había trabajado en “Cartas muertas” 7 V - F El jefe fue comprensivo y ayudó a Bartleby 8 V - F Bartleby tenía una relación cordial con sus colegas 9 V - F El más joven de la oficina le decía a Bartleby que debía beber cerveza, así conversaría más. 10 V - F Se presenta un narrador testigo en la obra
  • 3. 3 ITEM 3.- VOCABULARIO CONTEXTUAL. Reemplace la palabra subrayada de la columna A por una de la columna B, para ello, indique el número en el espacio de la columna B (1 pto., Cada una) ITEM 4.- DESARROLLO. Lea atentamente cada una de las preguntas. Cuide su ortografía y redacción. (Por cada 4 faltas de ortografías se descontará 0,2) Explique la relación que existe entre la personalidad de Bartleby y su trabajo anterior en “Cartas muertas”. (5 ptos) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Si usted tuviera un compañero de trabajo con las características de personalidad de Bartleby, ¿en qué lo ayudaría para sobrevivir? Y ¿cómo lo ayudaría? Señale dos ejemplos y argumente. (5 ptos) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Respuestas ITEM 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 N° Columna A N° Columna B 1 En el período anterior al advenimiento de Bartleby, yo tenía dos escribientes bajo mis órdenes, ofensa 2 “Con un poco de incomodidad llegamos a examinar los papeles sin Bartleby, aunque, a cada página, Turkey, deferentemente, daba su opinión de que este procedimiento no era correcto…” aseveración 3 Después de algunas palabras sobre su idoneidad, lo tomé, feliz de contar entre mis copistas a un hombre de tan morigerada apariencia, que podría influir de modo benéfico en el arrebatado carácter de Turkey desesperarme 4 Pero pensándolo bien, y como se acercaba la hora de almorzar, me pareció mejor ponerme el sombrero y caminar hasta casa, sufriendo con mi perplejidad y mi preocupación. respetuosamente 5 -Prefiero no hacerlo -replicó melodiosamente. Me pareció que, mientras me dirigía a él, consideraba con cuidado cada aserto mío; que comprendía por entero el significado; que no podía contradecir la irresistible conclusión arribo 6 Pero no sin variados pujos de inútil rebelión contra la mansa desfachatez de este inexplicable amanuense. incitado 7 La pasividad de Bartleby solía exasperarme. insolencia 8 No me llevaba, pensé, ninguna intención aviesa, ni el apetito de una desalmada curiosidad, además, el escritorio es mío y también su contenido llegada 9 Me sentía aguijoneado extrañamente a chocar con él en un nuevo encuentro, a despertar en él una colérica chispa correspondiente a la mía. insultado 10 ¿Habría alguna cosa capaz de procurarme otra ignominiosa repulsa de este necio tipo sin un cobre, mi dependiente asalariado? incertidumbre sobria perversa
  • 4. 4 Pauta de corrección Respuestas ITEM 1 1 b 2 c 3 d 4 b 5 d 6 b 7 a 8 b 9 d 10 b 11 c 12 c 13 b 14 c 15 b N° Columna A N° Columna B 1 En el período anterior al advenimiento de Bartleby, yo tenía dos escribientes bajo mis órdenes, 10 ofensa 2 “Con un poco de incomodidad llegamos a examinar los papeles sin Bartleby, aunque, a cada página, Turkey, deferentemente, daba su opinión de que este procedimiento no era correcto…” 5 aseveración 3 Después de algunas palabras sobre su idoneidad, lo tomé, feliz de contar entre mis copistas a un hombre de tan morigerada apariencia, que podría influir de modo benéfico en el arrebatado carácter de Turkey 7 desesperarme 4 Pero pensándolo bien, y como se acercaba la hora de almorzar, me pareció mejor ponerme el sombrero y caminar hasta casa, sufriendo con mi perplejidad y mi preocupación. 2 respetuosamente 5 -Prefiero no hacerlo -replicó melodiosamente. Me pareció que, mientras me dirigía a él, consideraba con cuidado cada aserto mío; que comprendía por entero el significado; que no podía contradecir la irresistible conclusión 1 arribo 6 Pero no sin variados pujos de inútil rebelión contra la mansa desfachatez de este inexplicable amanuense. 9 incitado 7 La pasividad de Bartleby solía exasperarme. 6 insolencia 8 No me llevaba, pensé, ninguna intención aviesa, ni el apetito de una desalmada curiosidad, además, el escritorio es mío y también su contenido llegada 9 Me sentía aguijoneado extrañamente a chocar con él en un nuevo encuentro, a despertar en él una colérica chispa correspondiente a la mía. insultado 10 ¿Habría alguna cosa capaz de procurarme otra ignominiosa repulsa de este necio tipo sin un cobre, mi dependiente asalariado? 4 incertidumbre 3 sobria 8 perversa Veracidad Aseveración 1 V - F El más joven de la oficina tenía 25 años 2 V - F Turkey cambiaba de carácter durante la tarde 3 V - F Las negaciones de Bartleby eran en tono sarcástico 4 V - F Bartleby siempre cumplió con sus deberes laborales 5 V - F Bartleby nunca dio información de su vida personal 6 V - F Bartleby dijo que había trabajado en “Cartas muertas” 7 V - F El jefe fue comprensivo y ayudó a Bartleby 8 V - F Bartleby tenía una relación cordial con sus colegas 9 V - F El más joven de la oficina le decía a Bartleby que debía beber cerveza, así conversaría más. 10 V - F Se presenta un narrador testigo en la obra