SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
EXAMEN DE ESPAÑOL Y LITERATURA
ALUMNO: _____________________________________ GRADO: _________ LOGRO:_______
I. NIVEL DE LECTURA LITERAL
1. Juan Pablo llegó a la estantía con
el propósito de asesinar a María a las:
A. Cinco y media PM. B. Seis PM.
C. Diez y cuarto PM. D.10:30 PM.
2. El cuadro pintado por Juan pablo
Castel es símbolo de:
A. Libertad B. Amor y fidelidad
C. Ansiedad D. Soledad
3. Juan pablo asesino a María con :
A. Puñal B. Una navaja
C. Un cuchillo de cocina
D. Una pistola E. Un martillo
4. El tema central de la obra es:
A. El amor inalcanzable
B. Los celos incontrolables
C. La muerte y la injusticia
D. la infidelidad
5. El género literario a que pertenece
esta obra es :
A. Novela psicológica B.Teatro
C. Crónica D. Novela social
E. Novela Histórica
6. Juan pablo Castel vivía en:
A. La estancia B. Buenos aires
C. Río de plata D. Lima
7. La profesión de Juan pablo Castel
era :
A. Psicólogo B. Conductor
C. Dibujante D.Carnicero
8. Al final de la obra se narra que
Allende__________y Juan Pablo
Castel____________ :
A. Escapa a otra ciudad; muere
B. Muere por asma; se arrepiente
C. Es asesinado por Juan Pablo;
queda en la cárcel
D. Se suicida; queda en la cárcel
9. Juan pablo Castel se encuentra por
primer
vez con maría Iribarne en el año de :
A. 1976 B. 1964
C. 1945 D. 1946 E. 1990
10. Al anochecer, luego de conocer a
María Iribarne, Juan Pablo Castel
empezó a sentirse emocionalmente:
A. Optimista, extrovertido, amoroso
B. Ansioso, nervioso, descontento
C. Agotado, infortunado, soñoliento
D. Enfermo, adolorido, quejumbroso
11. El doctor Prato, según el texto es:
A. El médico de cabecera de Juan
pablo.
B. Un novio de María Iribarne
C. Psicólogo, amigo de Juan Pablo
D. El abogado de Juan Pablo Castel
12. La palabra expresionismo según el
texto, significa:
A. El arte de la buena expresión
idiomática
B. Tendencia literaria del renacimiento
C. Uno de los cuadros de Juan Pablo
D. Movimiento artístico.
13. La palabra “Séptima” según el inicio
del texto, significa :
A El cine o séptimo arte
B Un número de un dibujo en el salón
de pinturas.
C Una sinfonía de Beethoven
D Un Movimiento artístico y literario.
14. Juan Pablo conoció a María en :
A. El solón de maternidad
B. El salón primaveral
C. El salón de pinturas
D. En el parque de buenos aires
15. El cuadro que le llamo la atención a
María fue el denominado :
A. Playa solitaria B. Maternidad
C. Paternidad D. La ventanilla
16. El tipo de narrador de esta obra es:
A. Indirecto B. Lineal C. Testigo
D. Objetivo E. Subjetivo
17. María Iribarne vivía en:
A. Calle los Ombues B.Plaza San
Martín C. Avenida Buenos Aires
D. Calle posadas E. 5ª con Figueroa
18. El esposo de María se llamó:
A. Hunter B. Marín
C. Allende D. Juan Pablo
E. Ananías
19. María acostumbraba visitar la
estancia llamada:
A. Los Mafles B. Los ombúes
C. San Fermín D. Buenos Aires
20. Juan Pablo se dirigió por última vez
a la estancia en el auto prestado por:
A. Morell B. Hunter C. Mapelli
D. Mimi E. Ronaldo
21. María no se presentó a la cita con
Juan pablo, cuyo sitio era:
A. La plaza San Martín B.La recolecta
C. La agencia T D. La casa de María
22. El tiempo ambiental de la obra es:
A. Calor estático y verano
B. Frío intenso o invierno
C. Primavera floreciente
D. Solitario otoño
23. El otro amante de María Iribarne
resultó ser:
A. Allende B. Hunter
C. El polaco D. El primo de Castel
E. Mapelli
24 “la llegada de la carta fue como la
salida del sol” esta expresión
representa una figura literaria:
a. símil b. epíteto c. hipérbole
d. asíndeton e. ironía
II. NIVEL DE LECTURA
INFERENCIAL
TEXTO No. 1
Esa noche me emborraché en un
cafetín del bajo. Estaba en lo peor de
mi borrachera cuando sentí tanto asco
de la mujer que estaba conmigo y de
los marineros que me rodeaban que
salí corriendo a la calle. Caminé por
Viamonte y descendí hasta los
muelles. Me senté por ahí y lloré. El
agua sucia, abajo, me tentaba
constantemente: ¿para qué sufrir? El
suicidio seduce por su facilidad de
aniquilación: en un segundo, todo este
absurdo universo se derrumba como
un gigantesco simulacro, como si la
solidez de sus rascacielos, de sus
acorazados, de sus tanques, de sus
prisiones no fuera más que una
fantasmagoría, sin más solidez que los
rascacielos, acorazados, tanques y
prisiones de una pesadilla.
24. Según el texto la obra puede
afirmar que la intención del autores;
A. Manifestar una denuncia social
B. Relatar un suceso ocurrido
C. Analizar el estado de ánimo del
personaje
D. Exponer las diferencias de las
clases sociales
E. Describir la vida nocturna del
personaje
25. De acuerdo al texto se podría
firmar que el texto representa en sí:
A. Desmotivación de la autoestima
B. Descomposición de la sociedad
C. Consecuencias económicas graves.
D. Actitudes desagradables hacia le
trabajo.
E. Tendencia al suicidio
26. Según el texto, la palabra
“corriendo” corresponde:
A. Participio pasado
B. Gerundio
C. Pretérito indefinido
D. Condicional simple
E. Pluscuamperfecto
27. La palabra subrayada, se clasifica
gramaticalmente como:
a. Sustantivo
b. Adjetivo
c. Verbo
d. Adverbio
e. Conjunción
28. El tipo de narrador utilizado en este
fragmento es:
a. Subjetivo
b. Contextualizado
c. Ambiguo
d. Objetivo
e. Explícito
29. Según el texto el término
fantasmagoría significa:
a. alucinación b. visión
c. imaginación d. delirio
e. ensueño
30. Según el texto el BORRAHERA
corresponde a:
a. sustantivo b. verbo
c. adverbio d. adjetivo
e. conjunción
31. El fragmento subrayado en el texo
corresponde a la figura literaria:
a. metáfora b. hipérbaton
c. sinécdoque d. símil
e. antítesis
III. COMPONENTE PRAGMATICO
Identifique la clase de figura literaria
utilizada, tenga en cuenta los
conceptos asociados:
*Metáfora
Expresar una idea a través de otra con la
cual guarda analogía o semejanza.
*Personificación
Asignarle características humanas a los
objetos o a los animales.
*Símil o comparación
Semejanza directa existente entre dos
términos utilizando un nexo o relacionante.
Asíndeton
Consiste en omitir las conjunciones.
Polisíndeton
Utilización de más conjunciones de las
necesarias en un texto.
Epíteto
Adjetivo calificativo que resalta las
características y cualidades.
Paradoja
Uso de conceptos o ideas que son
contradictorias entre sí.
11. "…pero esos momentos de ternura
se fueron haciendo más raros y cortos,
como inestables momentos de sol en
un cielo cada vez más tempestuoso y
sombrío…" Cap. 17
a) Hipérbaton b) Anáfora c) Sinestesia
d) Reduplicación e) Símil
12. "…cuando ella me vio, se detuvo
como si de pronto se hubiera
convertido en piedra…" Cáp. 9
a) Símil b) Anáfora c) Prosopografía
d) Metáfora e) Hipérbole
13. -"…el cielo, tormentoso…" Cáp. 27
a) Prosopopeya b) Anáfora
c) Hipérbaton d) Epíteto e) Paradoja
14. -"…entre los árboles agitados…"
Cáp. 38
a) Parábola b) Anáfora c) Epíteto
d) Reduplicación e) Retrato
EXAMEN DE ESPAÑOL Y LITERATURA
ALUMNO: _____________________________________ GRADO: _________ LOGRO:_______
15. -"…desprecio a los hombres, los veo sucios, feos,
incapaces, ávidos, groseros, mezquinos…" Cáp. 21
a) Metonimia b) Asíndeton c) Símil
d) Reduplicación e) Retruécano
16. -"…nacemos en medio de dolores, crecemos, luchamos,
nos enfermamos, sufrimos, hacemos sufrir, gritamos, morimos,
mueren…" Cap. 9:
a) Símil b) Asíndeton c) Hipérbaton
d) Reduplicación e) Sinécdote
17. -"…sentí que eras como yo y que también buscabas
ciegamente a alguien…" Cap. 27
a) Metáfora b) Paradoja c) Hipérbaton d) Reduplicación e)
Paronomasia
18. -"…su rostro de cadáver logro sonreírme…" Cap. 2
a) Paralelismo b) Onomatopeya
c) Hipérbaton d) Paradoja e) símil
19. -"…yo, tan entupido, tan ciego, tan egoísta, tan cruel…"
Cap. 15
a) Metonimia b) símil c) Hipérbaton
d) Polisíndeton e) Paronomasia
20. -"…yo, tan entupido, tan ciego, tan egoísta, tan cruel…"
Cap. 15
a) Hipérbaton b) Polisíndeton
c) Anáfora d) Reduplicación e) Etopeya
21. -"…esa vida curiosa y absurda en que hay bailes y fiestas y
alegría y frivolidad…" Cap. 36
a) Polisíndeton b) Hipérbole
c) Paradoja d) Símil e) Personificación
22. "…pero este sol era un sol negro, un sol nocturno…" Cap.
15
a) Metáfora b) Epíteto c) Ironía
d) Reduplicación e) Hipérbole
23. -"…el mar se había ido transformando en un oscuro
monstruo…" Cáp. 27
a) Hipérbole b) Epíteto c) Ironía
d) Reduplicación e) Símil
24. "…los caminos me fueron trayendo recuerdos de otros
mundos…" Cap. 15
a) Metáfora b) Epíteto c) Ironía
d) Personificación e) Hipérboe
25. "…mi propio tiempo fue una cantidad inmensa y
complicada, lleno de cosas y vueltas atrás, un rió oscuro y
tumultuoso a veces, y a veces extrañamente calmo y casi mar
inmóvil…" Cáp. 36
a) Metáfora b) Epíteto c) Ironía
d) Asíndeton e) Hipérbole.
III. LECTURA INFERENCIAL
RESPONDE VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDA,
1) _____ El libro está en tercera persona gramatical.
2) _____ María era nacida en Rio de Janeiro.
3) _____ El libro está escrito en prosa.
4) _____ El esposo de María le entregó una carta a Castel.
5) _____ María era prima de Hunter.
6) _____ Mapelli pretendía casarse con María.
7) _____ Castel le envía una carta llena de insultos a María.
8) _____ María conoce a Castel en una exposición de arte.
9) _____ Castel atormenta a María con cuestionamientos sobre su vida privada.
10) _____ Castel se pierde en la bebida y sueña que un hombre lo convierte en pájaro.
IV.PAREAMIENTO: Escriba el número de la columna A, que le corresponde a los personajes de la columna B.
COLUMNA “A” COLUMNA “B”
A. “...era alto, moreno, más bien flaco, pero de
mirada escurridiza” Pagina 124.
B. Mujer frívola, miope, hipócrita y superficial.
C. Alto, flaco, de hermosa cabeza y ciego.
D. Pintor solitario, busca un amor verdadero.
E. La soledad, la imposibilidad de comunicación.
F. Mujer de pelo largo y castaño, su rostro era
hermoso no aparentaba más de veintiséis años
G. País donde se desarrolla la historia narrada.
H. Persona que lleva a Castel a la estancia.
I. Amigo de Castel
J. Sentimiento de Castel hacia María
K. Motivo por el cual Castel mata a su amada
L. Género literario que enmarca la obra
1.- ARGENTINA ( )
2.- EL CHOFER ( )
3.- MAPELLI ( )
4.- OBSESIÓN ( )
5.- INFIDELIDAD ( )
6.- NARRATIVO ( )
7.- JUAN PABLO CASTEL ( )
8.- MARIA IRIBARNE ( )
9.- TEMA CENTRAL ( )
10.- ALLENDE ( )
11.- MIMI ( )
12.- HUNTER ( )
V. COMPLETAR LOS ENUNCIADOSDE ACUERDO AL TEXTO:
1. ¿Cuántos capítulos tiene el texto?
Treinta y nueve capítulos, Felipe, Julián, Eloísa.
2. ¿Cuál era elmensaje de la primera carta de María?
Yo también pienso en usted
3. ¿Qué parentesco había entre Huner y Allende?
Eran primos
4. ¿Cómo se llamaba losamigos de Castel?
Mapelli y Lartigue
5. ¿Qué le llamó la atención a María en el cuadro de Castel?
La escena de la ventanita
6. ¿Desde qué lugar empieza el protaonista a relatar la
historia?
La cárcel
7. ¿Qué le sucede al esposo de mará tras saber de su muerte?
Se suicida
8. ¿Cuál es la edad de Juan Pablo Castel según el texto?
38 años
9. ¿Dónde se encuentra Castel con María por segunda vez?
En el edifico de la compañía T
10. ¿ Al llegar a la estancia con Quien se encontró Juan
Pablo?
Hunter y Mimi Kingston |

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Control de lectura de la novela el perfume
Control de lectura de la novela el perfumeControl de lectura de la novela el perfume
Control de lectura de la novela el perfumeVanessa Desiree Perez
 
La ultima niebla 2°a
La ultima niebla 2°aLa ultima niebla 2°a
La ultima niebla 2°aCindie Rauld
 
Simce segundo-medio-130808052221-phpapp02
Simce segundo-medio-130808052221-phpapp02Simce segundo-medio-130808052221-phpapp02
Simce segundo-medio-130808052221-phpapp02Yenifer Toro
 
Romanticismo peruano
Romanticismo peruanoRomanticismo peruano
Romanticismo peruanoangely25
 
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKAGUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKAVanessa Desiree Perez
 
Ejercicios estilos narrativos
Ejercicios estilos narrativosEjercicios estilos narrativos
Ejercicios estilos narrativoscordovaalfred
 
Literatura vanguardista en latinoamerica
Literatura vanguardista en latinoamericaLiteratura vanguardista en latinoamerica
Literatura vanguardista en latinoamericaMarianSherleska
 
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1Patricia Spano
 
El terror y lo extraño.7º pptx.pptx
El terror y lo extraño.7º pptx.pptxEl terror y lo extraño.7º pptx.pptx
El terror y lo extraño.7º pptx.pptxMagaly Hernández
 
El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1jezabelvazquez
 
Taller funciones del lenguaje uniminuto
Taller funciones del lenguaje uniminutoTaller funciones del lenguaje uniminuto
Taller funciones del lenguaje uniminutohernanhoyospsicologia
 
El fantasma de canterville preguntas
El fantasma de canterville preguntasEl fantasma de canterville preguntas
El fantasma de canterville preguntasLaly Anocibar
 
Personajes tipo en la literatura
Personajes tipo en la literaturaPersonajes tipo en la literatura
Personajes tipo en la literaturaLeyla Muñoz
 
8°examen acumulativo2°periodo2012
8°examen acumulativo2°periodo20128°examen acumulativo2°periodo2012
8°examen acumulativo2°periodo2012SANDRA ESTRELLA
 
El cuento de terror
El cuento de terrorEl cuento de terror
El cuento de terrorLuis Cardozo
 

La actualidad más candente (20)

Control de lectura de la novela el perfume
Control de lectura de la novela el perfumeControl de lectura de la novela el perfume
Control de lectura de la novela el perfume
 
La ultima niebla 2°a
La ultima niebla 2°aLa ultima niebla 2°a
La ultima niebla 2°a
 
Simce segundo-medio-130808052221-phpapp02
Simce segundo-medio-130808052221-phpapp02Simce segundo-medio-130808052221-phpapp02
Simce segundo-medio-130808052221-phpapp02
 
Romanticismo peruano
Romanticismo peruanoRomanticismo peruano
Romanticismo peruano
 
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKAGUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
GUIA DE CONTROL DE LECTURA DE LA METAMORFOSIS DE KAFKA
 
Ejercicios estilos narrativos
Ejercicios estilos narrativosEjercicios estilos narrativos
Ejercicios estilos narrativos
 
Literatura vanguardista en latinoamerica
Literatura vanguardista en latinoamericaLiteratura vanguardista en latinoamerica
Literatura vanguardista en latinoamerica
 
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1
Guia 6-practica-narrativa-segundo-medio-1
 
El terror y lo extraño.7º pptx.pptx
El terror y lo extraño.7º pptx.pptxEl terror y lo extraño.7º pptx.pptx
El terror y lo extraño.7º pptx.pptx
 
Crucigrama literatura
Crucigrama literaturaCrucigrama literatura
Crucigrama literatura
 
El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1El niño que enloquecio de amor analisis 1
El niño que enloquecio de amor analisis 1
 
Taller funciones del lenguaje uniminuto
Taller funciones del lenguaje uniminutoTaller funciones del lenguaje uniminuto
Taller funciones del lenguaje uniminuto
 
Clase 4
Clase 4Clase 4
Clase 4
 
El fantasma de canterville preguntas
El fantasma de canterville preguntasEl fantasma de canterville preguntas
El fantasma de canterville preguntas
 
Personajes tipo en la literatura
Personajes tipo en la literaturaPersonajes tipo en la literatura
Personajes tipo en la literatura
 
La metamorfosis
La metamorfosisLa metamorfosis
La metamorfosis
 
Literatura de la Conquista Peruana
Literatura de la Conquista PeruanaLiteratura de la Conquista Peruana
Literatura de la Conquista Peruana
 
8°examen acumulativo2°periodo2012
8°examen acumulativo2°periodo20128°examen acumulativo2°periodo2012
8°examen acumulativo2°periodo2012
 
Ensayo simce 2 medio con respuestas
Ensayo simce 2 medio con respuestasEnsayo simce 2 medio con respuestas
Ensayo simce 2 medio con respuestas
 
El cuento de terror
El cuento de terrorEl cuento de terror
El cuento de terror
 

Similar a Examen de español y literatura: preguntas y figuras literarias

Examen ii año lenguaje ii prtiodo
Examen ii año lenguaje ii prtiodoExamen ii año lenguaje ii prtiodo
Examen ii año lenguaje ii prtiodoNestor Bernabe
 
Control lirica tercero
Control lirica terceroControl lirica tercero
Control lirica terceroGiselle Silva
 
Guia de figuras literarias creadas por nosotros
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosGuia de figuras literarias creadas por nosotros
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosBarbara Riveros
 
Tiptiktak.com ejercicios-figuras-literarias-
Tiptiktak.com  ejercicios-figuras-literarias-Tiptiktak.com  ejercicios-figuras-literarias-
Tiptiktak.com ejercicios-figuras-literarias-Nerea Gallar
 
Ensayo lenguaje Simce nº7
Ensayo lenguaje Simce nº7Ensayo lenguaje Simce nº7
Ensayo lenguaje Simce nº7Fabián Cuevas
 
GUÍA 2 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
GUÍA  2 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODOGUÍA  2 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
GUÍA 2 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODOwilmer ibañez
 
Prue coe 3 fila b
Prue coe 3 fila bPrue coe 3 fila b
Prue coe 3 fila bHacia Sur
 
Examen Maria2 8o 2015 sr
Examen Maria2 8o 2015 srExamen Maria2 8o 2015 sr
Examen Maria2 8o 2015 srhelmut763
 
Guía de ejercitación figuras literarias
Guía de ejercitación figuras literariasGuía de ejercitación figuras literarias
Guía de ejercitación figuras literariassachadeb
 
7º examen acumulativo 2º periodo
7º examen acumulativo 2º periodo7º examen acumulativo 2º periodo
7º examen acumulativo 2º periodoSANDRA ESTRELLA
 
El eclipse grado septimo 2016
El eclipse  grado septimo 2016El eclipse  grado septimo 2016
El eclipse grado septimo 2016Freddy Possu
 
Prueba de taller de lenguaje y comunicación
Prueba de taller  de lenguaje y comunicaciónPrueba de taller  de lenguaje y comunicación
Prueba de taller de lenguaje y comunicaciónfresiasalazar
 
8°examen acumulativo 2º periodo grado 8º
8°examen acumulativo 2º periodo grado 8º8°examen acumulativo 2º periodo grado 8º
8°examen acumulativo 2º periodo grado 8ºSANDRA ESTRELLA
 

Similar a Examen de español y literatura: preguntas y figuras literarias (20)

Examen ii año lenguaje ii prtiodo
Examen ii año lenguaje ii prtiodoExamen ii año lenguaje ii prtiodo
Examen ii año lenguaje ii prtiodo
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
 
Generos literarios 5° año
Generos literarios  5° añoGeneros literarios  5° año
Generos literarios 5° año
 
Lenguaje y literatura
Lenguaje y literaturaLenguaje y literatura
Lenguaje y literatura
 
Control lirica tercero
Control lirica terceroControl lirica tercero
Control lirica tercero
 
Guia de figuras literarias creadas por nosotros
Guia de figuras literarias creadas por nosotrosGuia de figuras literarias creadas por nosotros
Guia de figuras literarias creadas por nosotros
 
Tiptiktak.com ejercicios-figuras-literarias-
Tiptiktak.com  ejercicios-figuras-literarias-Tiptiktak.com  ejercicios-figuras-literarias-
Tiptiktak.com ejercicios-figuras-literarias-
 
Ensayo lenguaje Simce nº7
Ensayo lenguaje Simce nº7Ensayo lenguaje Simce nº7
Ensayo lenguaje Simce nº7
 
GUÍA 2 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
GUÍA  2 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODOGUÍA  2 DE LECTURA  CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
GUÍA 2 DE LECTURA CRÍTICA DÉCIMO-CUARTO PERÍODO
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
 
E jercicios2liter
E jercicios2literE jercicios2liter
E jercicios2liter
 
Prue coe 3 fila b
Prue coe 3 fila bPrue coe 3 fila b
Prue coe 3 fila b
 
Examen Maria2 8o 2015 sr
Examen Maria2 8o 2015 srExamen Maria2 8o 2015 sr
Examen Maria2 8o 2015 sr
 
Alumnos autoevaluación nº 6
Alumnos autoevaluación nº 6Alumnos autoevaluación nº 6
Alumnos autoevaluación nº 6
 
Guía de ejercitación figuras literarias
Guía de ejercitación figuras literariasGuía de ejercitación figuras literarias
Guía de ejercitación figuras literarias
 
7º examen acumulativo 2º periodo
7º examen acumulativo 2º periodo7º examen acumulativo 2º periodo
7º examen acumulativo 2º periodo
 
El eclipse grado septimo 2016
El eclipse  grado septimo 2016El eclipse  grado septimo 2016
El eclipse grado septimo 2016
 
Prueba de taller de lenguaje y comunicación
Prueba de taller  de lenguaje y comunicaciónPrueba de taller  de lenguaje y comunicación
Prueba de taller de lenguaje y comunicación
 
8°examen acumulativo 2º periodo grado 8º
8°examen acumulativo 2º periodo grado 8º8°examen acumulativo 2º periodo grado 8º
8°examen acumulativo 2º periodo grado 8º
 
24 horas ner
24 horas ner24 horas ner
24 horas ner
 

Más de helmut763

English worksheet nivelación 4.docx
English worksheet nivelación 4.docxEnglish worksheet nivelación 4.docx
English worksheet nivelación 4.docxhelmut763
 
English worksheet nivelación 3.docx
English worksheet nivelación 3.docxEnglish worksheet nivelación 3.docx
English worksheet nivelación 3.docxhelmut763
 
English worksheet nivelación 2.docx
English worksheet nivelación 2.docxEnglish worksheet nivelación 2.docx
English worksheet nivelación 2.docxhelmut763
 
English worksheet nivelación 1.docx
English worksheet nivelación 1.docxEnglish worksheet nivelación 1.docx
English worksheet nivelación 1.docxhelmut763
 
Mississippi Activity English Song Strategies 1.docx
Mississippi Activity English Song Strategies 1.docxMississippi Activity English Song Strategies 1.docx
Mississippi Activity English Song Strategies 1.docxhelmut763
 
Interrrogative form with Do-Does 3.docx
Interrrogative form with Do-Does 3.docxInterrrogative form with Do-Does 3.docx
Interrrogative form with Do-Does 3.docxhelmut763
 
Wh questios activity whs 2.docx
Wh questios activity whs 2.docxWh questios activity whs 2.docx
Wh questios activity whs 2.docxhelmut763
 
Adjectives whs 1.docx
Adjectives whs 1.docxAdjectives whs 1.docx
Adjectives whs 1.docxhelmut763
 
sopa de letras resuelto.doc
sopa de letras  resuelto.docsopa de letras  resuelto.doc
sopa de letras resuelto.dochelmut763
 
Jobs and occupations
Jobs and occupationsJobs and occupations
Jobs and occupationshelmut763
 
Interview questios Levels.docx
Interview questios Levels.docxInterview questios Levels.docx
Interview questios Levels.docxhelmut763
 
THE DISCOVERY OF PENICILIN.docx
THE DISCOVERY OF PENICILIN.docxTHE DISCOVERY OF PENICILIN.docx
THE DISCOVERY OF PENICILIN.docxhelmut763
 
Parts of speech SHW.doc
Parts of speech SHW.docParts of speech SHW.doc
Parts of speech SHW.dochelmut763
 
Music Festival Poster QR1.pdf
Music Festival Poster  QR1.pdfMusic Festival Poster  QR1.pdf
Music Festival Poster QR1.pdfhelmut763
 
Music Festival Poster.pdf
Music Festival Poster.pdfMusic Festival Poster.pdf
Music Festival Poster.pdfhelmut763
 
Formulario inscripcion.docx
Formulario inscripcion.docxFormulario inscripcion.docx
Formulario inscripcion.docxhelmut763
 
RONDOW 3.docx
RONDOW 3.docxRONDOW 3.docx
RONDOW 3.docxhelmut763
 
sopa de letras resuelto 2.doc
sopa de letras  resuelto 2.docsopa de letras  resuelto 2.doc
sopa de letras resuelto 2.dochelmut763
 
My Sweet Lord.docx
My Sweet Lord.docxMy Sweet Lord.docx
My Sweet Lord.docxhelmut763
 

Más de helmut763 (20)

English worksheet nivelación 4.docx
English worksheet nivelación 4.docxEnglish worksheet nivelación 4.docx
English worksheet nivelación 4.docx
 
English worksheet nivelación 3.docx
English worksheet nivelación 3.docxEnglish worksheet nivelación 3.docx
English worksheet nivelación 3.docx
 
English worksheet nivelación 2.docx
English worksheet nivelación 2.docxEnglish worksheet nivelación 2.docx
English worksheet nivelación 2.docx
 
English worksheet nivelación 1.docx
English worksheet nivelación 1.docxEnglish worksheet nivelación 1.docx
English worksheet nivelación 1.docx
 
Mississippi Activity English Song Strategies 1.docx
Mississippi Activity English Song Strategies 1.docxMississippi Activity English Song Strategies 1.docx
Mississippi Activity English Song Strategies 1.docx
 
Interrrogative form with Do-Does 3.docx
Interrrogative form with Do-Does 3.docxInterrrogative form with Do-Does 3.docx
Interrrogative form with Do-Does 3.docx
 
Wh questios activity whs 2.docx
Wh questios activity whs 2.docxWh questios activity whs 2.docx
Wh questios activity whs 2.docx
 
Adjectives whs 1.docx
Adjectives whs 1.docxAdjectives whs 1.docx
Adjectives whs 1.docx
 
sopa de letras resuelto.doc
sopa de letras  resuelto.docsopa de letras  resuelto.doc
sopa de letras resuelto.doc
 
Jobs and occupations
Jobs and occupationsJobs and occupations
Jobs and occupations
 
Interview questios Levels.docx
Interview questios Levels.docxInterview questios Levels.docx
Interview questios Levels.docx
 
THE DISCOVERY OF PENICILIN.docx
THE DISCOVERY OF PENICILIN.docxTHE DISCOVERY OF PENICILIN.docx
THE DISCOVERY OF PENICILIN.docx
 
Parts of speech SHW.doc
Parts of speech SHW.docParts of speech SHW.doc
Parts of speech SHW.doc
 
Music Festival Poster QR1.pdf
Music Festival Poster  QR1.pdfMusic Festival Poster  QR1.pdf
Music Festival Poster QR1.pdf
 
Music Festival Poster.pdf
Music Festival Poster.pdfMusic Festival Poster.pdf
Music Festival Poster.pdf
 
Formulario inscripcion.docx
Formulario inscripcion.docxFormulario inscripcion.docx
Formulario inscripcion.docx
 
RONDOW 3.docx
RONDOW 3.docxRONDOW 3.docx
RONDOW 3.docx
 
sopa de letras resuelto 2.doc
sopa de letras  resuelto 2.docsopa de letras  resuelto 2.doc
sopa de letras resuelto 2.doc
 
COLGATE.doc
COLGATE.docCOLGATE.doc
COLGATE.doc
 
My Sweet Lord.docx
My Sweet Lord.docxMy Sweet Lord.docx
My Sweet Lord.docx
 

Último

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 

Último (20)

Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 

Examen de español y literatura: preguntas y figuras literarias

  • 1. EXAMEN DE ESPAÑOL Y LITERATURA ALUMNO: _____________________________________ GRADO: _________ LOGRO:_______ I. NIVEL DE LECTURA LITERAL 1. Juan Pablo llegó a la estantía con el propósito de asesinar a María a las: A. Cinco y media PM. B. Seis PM. C. Diez y cuarto PM. D.10:30 PM. 2. El cuadro pintado por Juan pablo Castel es símbolo de: A. Libertad B. Amor y fidelidad C. Ansiedad D. Soledad 3. Juan pablo asesino a María con : A. Puñal B. Una navaja C. Un cuchillo de cocina D. Una pistola E. Un martillo 4. El tema central de la obra es: A. El amor inalcanzable B. Los celos incontrolables C. La muerte y la injusticia D. la infidelidad 5. El género literario a que pertenece esta obra es : A. Novela psicológica B.Teatro C. Crónica D. Novela social E. Novela Histórica 6. Juan pablo Castel vivía en: A. La estancia B. Buenos aires C. Río de plata D. Lima 7. La profesión de Juan pablo Castel era : A. Psicólogo B. Conductor C. Dibujante D.Carnicero 8. Al final de la obra se narra que Allende__________y Juan Pablo Castel____________ : A. Escapa a otra ciudad; muere B. Muere por asma; se arrepiente C. Es asesinado por Juan Pablo; queda en la cárcel D. Se suicida; queda en la cárcel 9. Juan pablo Castel se encuentra por primer vez con maría Iribarne en el año de : A. 1976 B. 1964 C. 1945 D. 1946 E. 1990 10. Al anochecer, luego de conocer a María Iribarne, Juan Pablo Castel empezó a sentirse emocionalmente: A. Optimista, extrovertido, amoroso B. Ansioso, nervioso, descontento C. Agotado, infortunado, soñoliento D. Enfermo, adolorido, quejumbroso 11. El doctor Prato, según el texto es: A. El médico de cabecera de Juan pablo. B. Un novio de María Iribarne C. Psicólogo, amigo de Juan Pablo D. El abogado de Juan Pablo Castel 12. La palabra expresionismo según el texto, significa: A. El arte de la buena expresión idiomática B. Tendencia literaria del renacimiento C. Uno de los cuadros de Juan Pablo D. Movimiento artístico. 13. La palabra “Séptima” según el inicio del texto, significa : A El cine o séptimo arte B Un número de un dibujo en el salón de pinturas. C Una sinfonía de Beethoven D Un Movimiento artístico y literario. 14. Juan Pablo conoció a María en : A. El solón de maternidad B. El salón primaveral C. El salón de pinturas D. En el parque de buenos aires 15. El cuadro que le llamo la atención a María fue el denominado : A. Playa solitaria B. Maternidad C. Paternidad D. La ventanilla 16. El tipo de narrador de esta obra es: A. Indirecto B. Lineal C. Testigo D. Objetivo E. Subjetivo 17. María Iribarne vivía en: A. Calle los Ombues B.Plaza San Martín C. Avenida Buenos Aires D. Calle posadas E. 5ª con Figueroa 18. El esposo de María se llamó: A. Hunter B. Marín C. Allende D. Juan Pablo E. Ananías 19. María acostumbraba visitar la estancia llamada: A. Los Mafles B. Los ombúes C. San Fermín D. Buenos Aires 20. Juan Pablo se dirigió por última vez a la estancia en el auto prestado por: A. Morell B. Hunter C. Mapelli D. Mimi E. Ronaldo 21. María no se presentó a la cita con Juan pablo, cuyo sitio era: A. La plaza San Martín B.La recolecta C. La agencia T D. La casa de María 22. El tiempo ambiental de la obra es: A. Calor estático y verano B. Frío intenso o invierno C. Primavera floreciente D. Solitario otoño 23. El otro amante de María Iribarne resultó ser: A. Allende B. Hunter C. El polaco D. El primo de Castel E. Mapelli 24 “la llegada de la carta fue como la salida del sol” esta expresión representa una figura literaria: a. símil b. epíteto c. hipérbole d. asíndeton e. ironía II. NIVEL DE LECTURA INFERENCIAL TEXTO No. 1 Esa noche me emborraché en un cafetín del bajo. Estaba en lo peor de mi borrachera cuando sentí tanto asco de la mujer que estaba conmigo y de los marineros que me rodeaban que salí corriendo a la calle. Caminé por Viamonte y descendí hasta los muelles. Me senté por ahí y lloré. El agua sucia, abajo, me tentaba constantemente: ¿para qué sufrir? El suicidio seduce por su facilidad de aniquilación: en un segundo, todo este absurdo universo se derrumba como un gigantesco simulacro, como si la solidez de sus rascacielos, de sus acorazados, de sus tanques, de sus prisiones no fuera más que una fantasmagoría, sin más solidez que los rascacielos, acorazados, tanques y prisiones de una pesadilla. 24. Según el texto la obra puede afirmar que la intención del autores; A. Manifestar una denuncia social B. Relatar un suceso ocurrido C. Analizar el estado de ánimo del personaje D. Exponer las diferencias de las clases sociales E. Describir la vida nocturna del personaje 25. De acuerdo al texto se podría firmar que el texto representa en sí: A. Desmotivación de la autoestima B. Descomposición de la sociedad C. Consecuencias económicas graves. D. Actitudes desagradables hacia le trabajo. E. Tendencia al suicidio 26. Según el texto, la palabra “corriendo” corresponde: A. Participio pasado B. Gerundio C. Pretérito indefinido D. Condicional simple E. Pluscuamperfecto 27. La palabra subrayada, se clasifica gramaticalmente como: a. Sustantivo b. Adjetivo c. Verbo d. Adverbio e. Conjunción 28. El tipo de narrador utilizado en este fragmento es: a. Subjetivo b. Contextualizado c. Ambiguo d. Objetivo e. Explícito 29. Según el texto el término fantasmagoría significa: a. alucinación b. visión c. imaginación d. delirio e. ensueño 30. Según el texto el BORRAHERA corresponde a: a. sustantivo b. verbo c. adverbio d. adjetivo e. conjunción 31. El fragmento subrayado en el texo corresponde a la figura literaria: a. metáfora b. hipérbaton c. sinécdoque d. símil e. antítesis III. COMPONENTE PRAGMATICO Identifique la clase de figura literaria utilizada, tenga en cuenta los conceptos asociados: *Metáfora Expresar una idea a través de otra con la cual guarda analogía o semejanza. *Personificación Asignarle características humanas a los objetos o a los animales. *Símil o comparación Semejanza directa existente entre dos términos utilizando un nexo o relacionante. Asíndeton Consiste en omitir las conjunciones. Polisíndeton Utilización de más conjunciones de las necesarias en un texto. Epíteto Adjetivo calificativo que resalta las características y cualidades. Paradoja Uso de conceptos o ideas que son contradictorias entre sí. 11. "…pero esos momentos de ternura se fueron haciendo más raros y cortos, como inestables momentos de sol en un cielo cada vez más tempestuoso y sombrío…" Cap. 17 a) Hipérbaton b) Anáfora c) Sinestesia d) Reduplicación e) Símil 12. "…cuando ella me vio, se detuvo como si de pronto se hubiera convertido en piedra…" Cáp. 9 a) Símil b) Anáfora c) Prosopografía d) Metáfora e) Hipérbole 13. -"…el cielo, tormentoso…" Cáp. 27 a) Prosopopeya b) Anáfora c) Hipérbaton d) Epíteto e) Paradoja 14. -"…entre los árboles agitados…" Cáp. 38 a) Parábola b) Anáfora c) Epíteto d) Reduplicación e) Retrato
  • 2. EXAMEN DE ESPAÑOL Y LITERATURA ALUMNO: _____________________________________ GRADO: _________ LOGRO:_______ 15. -"…desprecio a los hombres, los veo sucios, feos, incapaces, ávidos, groseros, mezquinos…" Cáp. 21 a) Metonimia b) Asíndeton c) Símil d) Reduplicación e) Retruécano 16. -"…nacemos en medio de dolores, crecemos, luchamos, nos enfermamos, sufrimos, hacemos sufrir, gritamos, morimos, mueren…" Cap. 9: a) Símil b) Asíndeton c) Hipérbaton d) Reduplicación e) Sinécdote 17. -"…sentí que eras como yo y que también buscabas ciegamente a alguien…" Cap. 27 a) Metáfora b) Paradoja c) Hipérbaton d) Reduplicación e) Paronomasia 18. -"…su rostro de cadáver logro sonreírme…" Cap. 2 a) Paralelismo b) Onomatopeya c) Hipérbaton d) Paradoja e) símil 19. -"…yo, tan entupido, tan ciego, tan egoísta, tan cruel…" Cap. 15 a) Metonimia b) símil c) Hipérbaton d) Polisíndeton e) Paronomasia 20. -"…yo, tan entupido, tan ciego, tan egoísta, tan cruel…" Cap. 15 a) Hipérbaton b) Polisíndeton c) Anáfora d) Reduplicación e) Etopeya 21. -"…esa vida curiosa y absurda en que hay bailes y fiestas y alegría y frivolidad…" Cap. 36 a) Polisíndeton b) Hipérbole c) Paradoja d) Símil e) Personificación 22. "…pero este sol era un sol negro, un sol nocturno…" Cap. 15 a) Metáfora b) Epíteto c) Ironía d) Reduplicación e) Hipérbole 23. -"…el mar se había ido transformando en un oscuro monstruo…" Cáp. 27 a) Hipérbole b) Epíteto c) Ironía d) Reduplicación e) Símil 24. "…los caminos me fueron trayendo recuerdos de otros mundos…" Cap. 15 a) Metáfora b) Epíteto c) Ironía d) Personificación e) Hipérboe 25. "…mi propio tiempo fue una cantidad inmensa y complicada, lleno de cosas y vueltas atrás, un rió oscuro y tumultuoso a veces, y a veces extrañamente calmo y casi mar inmóvil…" Cáp. 36 a) Metáfora b) Epíteto c) Ironía d) Asíndeton e) Hipérbole. III. LECTURA INFERENCIAL RESPONDE VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDA, 1) _____ El libro está en tercera persona gramatical. 2) _____ María era nacida en Rio de Janeiro. 3) _____ El libro está escrito en prosa. 4) _____ El esposo de María le entregó una carta a Castel. 5) _____ María era prima de Hunter. 6) _____ Mapelli pretendía casarse con María. 7) _____ Castel le envía una carta llena de insultos a María. 8) _____ María conoce a Castel en una exposición de arte. 9) _____ Castel atormenta a María con cuestionamientos sobre su vida privada. 10) _____ Castel se pierde en la bebida y sueña que un hombre lo convierte en pájaro. IV.PAREAMIENTO: Escriba el número de la columna A, que le corresponde a los personajes de la columna B. COLUMNA “A” COLUMNA “B” A. “...era alto, moreno, más bien flaco, pero de mirada escurridiza” Pagina 124. B. Mujer frívola, miope, hipócrita y superficial. C. Alto, flaco, de hermosa cabeza y ciego. D. Pintor solitario, busca un amor verdadero. E. La soledad, la imposibilidad de comunicación. F. Mujer de pelo largo y castaño, su rostro era hermoso no aparentaba más de veintiséis años G. País donde se desarrolla la historia narrada. H. Persona que lleva a Castel a la estancia. I. Amigo de Castel J. Sentimiento de Castel hacia María K. Motivo por el cual Castel mata a su amada L. Género literario que enmarca la obra 1.- ARGENTINA ( ) 2.- EL CHOFER ( ) 3.- MAPELLI ( ) 4.- OBSESIÓN ( ) 5.- INFIDELIDAD ( ) 6.- NARRATIVO ( ) 7.- JUAN PABLO CASTEL ( ) 8.- MARIA IRIBARNE ( ) 9.- TEMA CENTRAL ( ) 10.- ALLENDE ( ) 11.- MIMI ( ) 12.- HUNTER ( ) V. COMPLETAR LOS ENUNCIADOSDE ACUERDO AL TEXTO: 1. ¿Cuántos capítulos tiene el texto? Treinta y nueve capítulos, Felipe, Julián, Eloísa. 2. ¿Cuál era elmensaje de la primera carta de María? Yo también pienso en usted 3. ¿Qué parentesco había entre Huner y Allende? Eran primos 4. ¿Cómo se llamaba losamigos de Castel? Mapelli y Lartigue 5. ¿Qué le llamó la atención a María en el cuadro de Castel? La escena de la ventanita 6. ¿Desde qué lugar empieza el protaonista a relatar la historia? La cárcel 7. ¿Qué le sucede al esposo de mará tras saber de su muerte? Se suicida 8. ¿Cuál es la edad de Juan Pablo Castel según el texto? 38 años 9. ¿Dónde se encuentra Castel con María por segunda vez? En el edifico de la compañía T 10. ¿ Al llegar a la estancia con Quien se encontró Juan Pablo? Hunter y Mimi Kingston |