2. 10
Vega Hernández Sofía Marisol
APERTURA
GUIAS DE OBSERVACION ACTIVIDAD 3 SECUENCIA 1
AUTOEVALUACION
Cuadro de identificación
Nombre del alumno
Nombre del Profesor
Plantel
Localidad y Estado
Fecha de aplicación
Modulo
Submódulo
Competencia Genérica
Competencia Disciplinar
MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO
CETIS 109
CD. MADERO TAMAULIPAS
22 DE AGOSTO 2013
II-DESARROLLA
SOFTWARE DE APLICACIÓN UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ORIENTADA
A OBJETOS, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE LOS DATOS
Desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetos
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto,
considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe
La participación del alumno
Producto de aprendizaje
Instrucciones de llenado del Instrumento: Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del
alumno, en caso de marcar “no” señale por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el
aspecto a observar no se presente en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluador deberá obtener la
evidencia en otro momento y registrarlo en la columna de observaciones.
El estudiante se retroalimentará y motivará mediante la proyección de un video sobre el mundo laboral del desarrollo de
software (por ejemplo: la forma de trabajo en Google y otras empresas), expresando sus expectativas sobre lo que espera de
la carrera cuando se inserte en el ámbito laboral
http://www.youtube.com/watch?v=AyyRimo9z6E
http://www.youtube.com/watch?v=ERD7k2yOo-g
Aspecto a observar
Descripción del
proceso
Se generan ideas
centradas en la
actividad 1 de la
secuencia 1
Explicita las ideas
Es clara y fluida en su exposición
Analiza y selecciona las ideas acordes al
tema
Manifiesta Coherencia en el orden de
ideas
Permite y respeta la participación de sus
compañeros.
Aprende de sus pares.
Es cortés en el trato con sus compañeros.
Coopera en orden con las actividades del
grupo.
Demuestra curiosidad e interés en los
temas y actividades que se desarrollan.
SI NO NA
Cumple
Observaciones PONDERACION
1
1
1
1
2
1
1
1
1
Actitudinal y/o
Trabajo en Equipo
RESULTADO DE LA GUIA DE OBSERVACION:
TOTAL:
ELABORO: MCA/MES MARGARITA ROMERO ALVARADO 1