COREL EXPERT X7

1. SESION DE APRENDIZAJE N° 1 - 2 - 3
I. DATOS GENERALES
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico o
social
Comprende y aplica el uso
de la tecnología
Resuelve los ejercicios del
simulacro de certificación de Corel
X7 para la evaluación respectiva.
III. SECUENCIA DIDACTICA (actividades/estrategias/medios y materiales)
PROCESOS PEDAGOGICOS
INICIO
 El docente da la bienvenida a los estudiantes a observar las diapositivas relacionadas a las
condiciones que deben tener a la hora de dar su examen de certificación.
 ¿Cuántas preguntas tiene el examen de certificación?
 ¿Qué temas contienen el examen de certificación?
 ¿Cómo se recoje y se envía los archivos de trabajo del examen de certificación?
 Los estudiantes responden a las preguntas levantando la mano.
 El docente presenta el siguiente esquema:
1.1.Título Simulacro de Certificación Corel Expert X7
1.2 Área Educación para el Trabajo
1.3 Grado/Año y Sección 5° A – B
1.4 Ciclo y Nivel VII – Secundaria
1.5 Duración Del 06 al 24 de Marzo – 4h (180 minutos)
1.6 Docente Cesar Augusto Torres Díaz

2.  Los estudiantes responde a la interrogantes y en función a las respuestas el docente menciona las
siguientes preguntas:
 ¿Qué elementos debe consignar el documento?
 ¿Qué comandos podemos utilizar? ¿Por qué?
DESARROLLO
 El docente solicita a los estudiantes ingresar al programa Corel X7 Expert, para ello le brinda los
archivos de trabajo de los simulacros de certificación.
 Los estudiantes trabajaran las preguntas del simulacro de certificación teniendo en cuenta la
información brindada en el documento PDF.
 El docente estará atento a las dudas que puedan presentarse en el desarrollo.
 Los estudiantes presentaran la resolución de los ejercicios de las preguntas del simulacro de
certificación en una carpeta enviándola a la carpeta compartida trabajos terminados.
CIERRE
Los alumnos realizarán con ayuda del profesor la resolución de las preguntas y responderán: ¿Qué es lo
que más le gustó de la clase? ¿Qué dificultades tuvieron en la clase? ¿Qué le resultó más fácil aprender?
IV. TAREA O TRABAJO EN CASA
 Resuelve los ejercicios que no pudieron resolver en el tiempo estipulado.
V. EVALUACION
Practica dirigida – Simulacro de certificación