1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
EQUINOCCIAL
DIVERSIDAD EN EL AULA
RAÚL ALEJANDRO ATAPUMA VACAS
TRABAJO DE PSICOPEDAGOGÍA
TUTOR DR. REMACHE.

2. Valorar la diversidad como un elemento que enriquece y no
entorpece el aprendizaje

3. Ninguna persona es igual a otra debemos sacar lo mejor de
cada una de ellas para potenciar sus fortalezas y trabajar en
sus debilidades

4. Cuando aceptamos la diversidad tenemos empatía con otras personas, de esa
manera podemos dar la oportunidad a nuestros estudiantes de elegir lo que
quieren hacer y ser en un futuro prometedor sin esperar nada a cambio.

5. Cuando hablamos de diversidad no solo hay que verla como diferencia o
desemejanza, también hay que verla como abundancia o riqueza ya que se
pone en manifiesto todas sus potencialidades y deficiencias.

6. PREJUICIO
DISCRIMINACIÓN
ESTEREOTIPOS
ORIENTACIÓN SEXUAL
EDUCACIÓN MULTICULTURAL

7. PREJUICIOS
Hay que tomar en cuenta que los prejuicios es
una generalización rígida, irracional, acerca de
un grupo o una categoría completa de personas.
Los prejuicios nos llevan a la discriminación
dando lugar a los estereotipos con los cuales nos
hacemos ideas negativas de las personas que
tenemos a nuestro alrededor.

8. RECHAZO Y MARGINACIÓN
El rechazo y la marginación se da por diferencia de género, etnia, nivel
sociocultural, orientación sexual, variedad lingüística, apariencia física, aptitud para
las actividades físicas.
Debemos tener en cuenta que la cultura tiene que ver con la forma de vida de un
pueblo, la etnia es la afinidad cultural o lingüística al interior de los pueblos.
Con todo esto los maestros deben hacer de su aula un mundo rico de diversidad
ya que se pone énfasis en las fortalezas de los niños y las diferencias son vistas
como una parte positiva del ambiente del aprendizaje.

9. ORIENTACIÓN SEXUAL
Este es un aspecto importante de la formación de la identidad, que
influye profundamente en la imagen personal y en las relaciones.
Se debe tomar en cuenta el rol sexual como comportamiento de cada
individuo como hombre y mujer.
La orientación sexual es el impulso hacia el cual se dirige el impulso
sexual y está determinada por el deseo natural, tanto físico como
amoroso y erótico hacia otra persona.
Como maestros debemos tener claro la diversidad de orientación
sexual ya que es un tema que no se lo sabe manejar pero que en
nuestro rol de educadores debemos saberlo guiar de la mejor manera.

10. E D U C AC I Ó N M U LT I C U LT U R A L
Cuando hablamos de educación multicultural es favorecer al contacto de los grupos y su mutuo
conocimiento, cuando hablamos de multicultural los maestros debemos tener la capacidad de
adaptarnos y adaptar a nuestros estudiantes a los medios que sean necesarios para fomentar un
aprendizaje rico en diversidad cultural y de esa manera podrán aceptarse los unos a los otros.
Los maestros debemos trabajar con todo el potencial que nuestros estudiantes tienen ya que tenemos
mucho que compartir ya sea con indígenas, negros, mestizos, ya que podemos aprender de todas las
culturas que están a nuestro alrededor.
Para tener una educación multicultural debemos integrar los contenidos, debemos utilizar una
pedagogía de equidad, debemos reducir los prejuicios y sobre todo debemos incluir a todos para
lograr un aprendizaje global.

11. SER MAESTROS
Los maestros debemos marcar en nuestros estudiantes de manera
positiva ya que nosotros les estamos liberando a cada uno de ellos de
la ignorancia, es por eso que es necesario la motivación, el dialogo
abierto, debemos ser capaces de escuchar lo que nuestros estudiantes
quieren decir, debemos aceptar que nuestra labor es humana no
monetaria ya que no importa el lugar en el cual nos desenvolvamos lo
que importa es lo que nosotros estamos haciendo con cada uno de
ellos

12. GRACIAS
AUTOR: Raúl Alejandro Atapuma Vacas
Estudiante del segundo semestre de la Universidad Tecnológica
Equinoccial. Periodo 2012-2013