1. La Literatura Juvenil en España hoy: Lorenzo A. Soto Helguera Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil Salamanca (España) un enigma por resolver III Encontro Oeiras a Ler 29 e 30 de maio 2008
2. LIJ Buena situación editorial Voluntad de innovación en el sector Precio final para el público: aumento de ventas Apuesta por nuevos géneros Consolidación Premio Nacional LIJ Plan Nacional de Fomento lectura
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4. 10 Tradición histórica complicada. Un presente ambiguo con luces y sombras. La lectura en todos los soportes. La Web 2.0 o el beneficio de los blogs. La literatura fantástica es la más demandada. El cómic o la redención de un género. El álbum no es solo para niños. El papel de las bibliotecas. ¿Qué pasa en los institutos?. El papel de la crítica. Diez pistas 1 2 3 4 5 6 7 8 9
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8. La Web 2.0 o el beneficio de los blogs La ciudad 2.0 Influencia sobre el autor, el lector e instituciones Los autores intentan fidelizar a sus lectores a través de las nuevas herramientas que ofrece Internet. Ej. BLOGS Laura Gallego. Santiago García-Clairac. Blogs muy visitados: MEMORIAS DE IDHUN. EL EJÉRCITO NEGRO El lector dispone de la tecnología en su habitación. Sigue la actualidad on-line y acepta recomendaciones. Generación Web . Sobredosis informativa. BLOG DEL CLUB DE LECTORES JUVENIL DEL CILIJ www.contenedordeoceanos.com Que el libro sea en papel, electrónico o en forma de instrucciones de un juego para PC de estrategia es lo de menos.
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14. ¿Qué pasa en los institutos? Literatura canónica OBLIGATORIEDAD TAL VEZ… Especialistas abogan por combinarla con títulos propios de la LIJ. Literatura impresa Especialistas abogan por introducir otros soportes y fomentar el cómic y álbum. Plan Fomento de la Lectura en los institutos Formación de profesores. Organización de encuentros con escritores. Convocatoria de premios literarios
15. Gran número de revistas especializadas, en papel y digitales. Espacios de orientación y ayuda al mediador. El papel de la crítica
16. A modo de epílogo… La LIJ en España ha adquirido una mayor entidad. Adolescentes hoy leen tanto o más que los de otro tiempo. En la familia “ si tu lees ellos leen”. El Plan de Fomento lo intenta. Siempre podrán acogerse a los célebres “ derechos del lector ” de D. Pennac.
