Construcción del Silabo de Derecho Procesal Penal I

1. TAREA N° 2
ELABORACIÓN DEL SILABO

2. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Dada la naturaleza de la asignatura objeto de estudio se aplicarán como método principal
el Inductivo-Deductivo, a fin de alcanzar el objetivo planteado como resultado del
aprendizaje; además se aplicaran los de origen jurídico que se detallan a continuación:
Analítico – Sintético: Este método permitirá la desarticulación y clasificación de los
elementos jurídicos en la casuística penal así como mediante la síntesis construir propias
conceptualizaciones sobre los temas propuestos para estudio.
Histórico – Lógico: Dentro de una investigación jurídica, para alcanzar verdaderamente el
objetivo planteado, es necesario tener nociones claras del desarrollo cronológico del saber
jurídico y por ende como las diferentes instituciones jurídicas han ido tomando forma
lógica para incluirlas en la legislación ecuatoriana.
Fenológico: A través de este método se pretende llegar a un conocimiento
auténticamente jurídico, dejando de lado razonamientos con tintes subjetivos y de
prejuzgamiento que el observador (investigador), que pudieran presentarse en cuanto a
los temas propuestos de estudio.
Método del estudio del caso – casuística: A través del análisis de casos particulares se
podrá evidenciar la contradicción e invalidez de las normas jurídicas pertinentes objetas
de estudio y la consecuencia de la dinámica social que éstas tienen en los procesos
penales.
Comparado o Analógico: Partiendo desde una comparación sociológica e histórica en el
ámbito jurídico de nuestra legislación con la de otros países de similares características
sociales, esto facilitará la creación de propuestas y la aplicación de las mismas. Además es
un modo de entender desde otros puntos de vista los derechos fundamentales y la visión
del Buen Vivir ampliando el panorama de la investigación.
Método de Investigación de Campo y Bibliográfico: En cuanto a la investigación de campo
permite la observación directa de los elementos objetos de la investigación. En el método
bibliográfico para fundamentar teóricamente el tema objeto de estudio se utilizará la
doctrina de autores nacionales e internacionales así como la lexigrafía pertinente.
Las estrategias que se usarán en el desarrollo de la asignatura son:
Resumen

3. Síntesis y abstracciones de ideas principales, extrayendo definiciones, principios, términos
técnicos, fundamentos de la materia penal que le vayan acercando al estudiante a
expresarse con propiedad y utilizando el léxico adecuado.
Uso de mapas mentales
Con el fin de organizar las ideas aprendidas con representaciones gráficas y esquemas de
conocimientos.
Activación de conocimientos previos
Además de realizar un diagnostico en cuanto a los conocimientos adquiridos por el
estudiante previos a la asignatura de estudio, ayuda al estudiante a recordar dicho
aprendizaje manteniendo a la mente activa.
Estudio de casos y trabajos de investigación
Ayuda a que el estudiante se involucre con el sistema procesal penal, ubique la estructura
judicial en el ámbito penal, entienda su desarrollo y conozca los procedimientos
establecidos conforme a la ley penal.
Uso de las NTIC´S
Con la implementación de las NTIC´S, se pretende que el estudiante conjuntamente con el
profesor a cargo de la asignatura, tengan un mundo virtual lleno de herramientas
académicas que faciliten el proceso de enseñanza aprendizaje.
Tareas en grupo y defensa de la tarea
Al ser el estudiante el protagonista de su propio proceso de enseñanza aprendizaje, en
importante desarrollar como destreza la investigación constante y la correspondiente
sustentación de la tarea desarrollada por medio de exposiciones para que además vaya
perdiendo el miedo de hablar en público.

4. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA
COMPETENCIA I Identificar la Jurisdicción y competencia del ejercicio de la acción penal, así como los principios procesales como
fundamento para una oportuna administración de justicia en materia penal.
SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1 CLASE INAUGURAL
Conocer las
definiciones y el
alcance judicial en
cuanto a la jurisdicción
y competencia en el
área penal
Diferenciar entre
jurisdicción y
competencias a fin de
que pueda aplicar la ley
penal según corresponda
Participar
activamente en clase,
involucrándose con
las formas
procedimentales de
en materia penal
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementaria
Expedientes
judiciales
Argumentar.
Interpretar,
fundamentar y aplicar
el procedimiento penal
y la aplicación de los
principios en la
casuística penal.
2 Identificar las
Competencias en el
Ejercicio de la Acción
Penal
Reconocer de acuerdo a
las disposiciones en las
leyes pertinentes las
competencias en el
ejercicio en la acción
penal
Participar
activamente en clase,
estimulando el uso
de recursos
didácticos para una
mejor comprensión
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementaria
Expedientes
judiciales
3 Identificar los
Principios Procesales,
como parte de las
bases fundamentales
del Ejercicio de la
Acción Penal
Demostrar la forma de
aplicación de los
principios procesales en
el ejercicio de la acción
penal
Analizar con sentido
crítico jurídico la
aplicación de los
principios procesales
según corresponda
en cada causa penal
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementaria

5. Conocer la aplicación
del Principio de
Oportunidad en el
proceso penal
objeto de estudio de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Expedientes
judiciales
4 Saber las circunstancias
jurídicas en las que
procede tanto la
Extinción como la
Prescripción de la
Acción Penal
Reconocer el
procedimiento y
causales para la
extinción y prescripción
de la acción penal
Incentivar la
investigación jurídica
con la aplicación de
los conocimientos ya
adquiridos
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementaria
Expedientes
judiciales
5 Determinar con
claridad a los Sujetos
Procesales
Reconocer el rol de los
sujetos procesales en
casos de estudios
Incentivar la
investigación jurídica
con la aplicación de
los conocimientos ya
adquiridos
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementaria
Expedientes
judiciales
6 Conocer las
características jurídicas
de: Persona Procesada,
Víctima, Fiscalía y la
defensa
Observar el
comportamiento de cada
sujeto procesal
Incentivar la
investigación jurídica
con la aplicación de
los conocimientos ya
adquiridos
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementaria
Expedientes
judiciales

6. respectiva sustanciación
7 Conocer la aplicación
de los Principios
Constitucionales y
Convencionales para la
Justicia Penal
Diferenciar la aplicación
de de los principios
constitucionales y
convencionales
Analizar con sentido
crítico jurídico la
aplicación de los
principios
constitucionales y
convencionales
según corresponda
en cada causa penal
objeto de estudio
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementaria
Expedientes
judiciales
8 EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL

7. SEGUNDA UNIDAD LA PRUEBA Y SU VALORACIÓN
COMPETENCIA II Definir la prueba en materia penal de conformidad con la ley vigente.
SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
9 Identificar de
conformidad a la
ley penal vigente la
prueba
conjuntamente con
lo dispuesto en
normas jurídicas
adjetivas
pertinentes
Observar la
presentación y
obtención de la
prueba en materia
penal
Analizar con
sentido crítico
jurídico la prueba
presentada en
varios causas
penales objeto de
estudio.
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
Analizar, los
fundamentos y
aplicación de la
prueba en la
casuística penal.
10 Examinar los
estándares para la
prueba ilícita
Describir los
alcances y efectos
legales de una
prueba ilícita
Valorar el
aprendizaje
significativo del
estudiante frente
a causas penales
con prueba ilícita
comprobada, a
fin de fortalecer
su ética
profesional
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
11 Señalar el Nexo
Causal,
Actuaciones y
técnicas
especializadas de
investigación.
Perfilar
pedagógicamente
todos los elementos
de las actuaciones
técnicas y
especializadas de
investigación en
materia penal
Organizar
conversatorio con
la participación
activa de cada
estudiante
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes

8. Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
judiciales
12 Examinar las
actuaciones
especiales de
investigación
Perfilar
pedagógicamente el
debido proceso en
las actuaciones
especiales de
investigación en
materia penal
Organizar
conversatorio con
la participación
activa de cada
estudiante
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
13 Conocer los
Registros y
Allanamiento y su
modo procesal
Identificar como se
realizan los registros
y allanamientos
Analizar con
sentido crítico
jurídico en varios
causas penales
objeto de
estudio.
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
14 EVALUACIÓN SEGUNDO PARCIAL

9. TERCERA UNIDAD MEDIOS DE PRUEBA
COMPETENCIA III Fundamentar científica y jurídicamente los medios probatorios pertinentes en materia penal.
SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
15 Identificar los
Medios de prueba
dispuestos en el
COIP
Proponer casuística
penal objeto de
estudio
conjuntamente con
la doctrina y la ley
Aprender a
identificar los
medios de prueba
adecuados según
corresponda en
cada acto
antijurídico
tipificado
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
Analizar, los medios
de prueba en la
casuística penal.
16 Examinar el valor
probatorio de la
Prueba
Documental desde
la doctrina, la ley
penal y derecho
comparado
Discutir sobre la
validez y las
formalidades que
debe contener la
prueba documental.
Razonar e
identificar sobre
la presentación
de prueba según
sea pertinente
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
17 Examinar el valor
probatorio de la
Prueba Testimonial
desde la doctrina,
la ley y derecho
comparado
Discutir sobre la
validez y las
formalidades que
debe contener la
prueba testimonial
Razonar e
identificar sobre
la presentación
de prueba según
sea pertinente
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes

10. Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
judiciales
18 Describir los
conceptos jurídicos
relacionados a los
Acuerdos
probatorios
Compilar
información con
respecto a los
acuerdos
probatorios y probar
su validez procesal
Realizar acuerdos
probatorios
desarrollando la
destreza del
estudiante en su
redacción y
aplicación de
conocimientos
adquiridos
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
19 Conocer sobre las
convenciones
probatorias de
conformidad con la
doctrina, la ley y
derecho
comparado
Compilar
información con
respecto a las
convenciones
probatorias y probar
su validez procesal
Realizar
convenciones
probatorias
desarrollando la
destreza del
estudiante en su
redacción y
aplicación de
conocimientos
adquiridos
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
20 Identificar a la
Libertad Probatoria
Compilar
información en
relación a la libertad
probatoria
Analizar con
sentido crítico
jurídico en varios
causas penales
objeto de
estudio.
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
21 EVALUACIÓN TERCER PARCIAL

11. CUARTA UNIDAD MEDIDAS CAUTELARES
COMPETENCIA IV Argumentar la necesidad de implementar en el actuar penal el uso de medidas cautelares.
SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
22 Examinar con
análisis crítico y
jurídico las
Medidas
Cautelares de
Protección de
conformidad con la
doctrina, ley y
derecho
comparado
Investigar las figuras
jurídicas referentes
a medidas
cautelares
Generar opinión
respecto a las
formas
procesales de
garantizar la
marcha del juicio
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales Fundamentar,
científicamente y
jurídicamente
aspectos
constitucionales y
procesales en la
casuística penal.
23 Identificar la
evolución histórica
en la aplicación de
las Medidas
Cautelares hasta
nuestros días
Relacionar los
diferentes sucesos
históricos de
aplicación de las
medidas cautelares
así como su
adopción en el
régimen penal del
Ecuador
Observar la
evolución
histórica legal de
las medidas
cautelares para
entender la
aplicación de las
mismas en la
actualidad
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
24 Conocer los
aspectos
fundamentales y
las diferencias en
materia legal sobre
la Aprehensión y la
detención
Definir las
diferencias entre
aprehensión y
detención
Analizar con
sentido crítico
jurídico en varios
causas penales
objeto de
estudio.
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes

12. Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
judiciales
25 Identificar las
causales para
ordenar Prisión
preventiva y
Caución
Definir las causales
en la que es
pertinente ordenar
prisión preventiva
y/o caución
Analizar con
sentido crítico
jurídico en varios
causas penales
objeto de
estudio.
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
26 Identificar las
Medidas
Cautelares sobre
bienes de
conformidad con la
ley penal vigente
Reconocer las
circunstancias
jurídicas sobre las
cuales se ordena
medidas cautelares
sobre bienes
Analizar con
sentido crítico
jurídico en varios
causas penales
objeto de
estudio.
Exposición del tema de
estudio propuesto con una
interacción (tutor –
estudiante y
retroalimentación)
Elaboración de un glosario
de términos jurídicos
Lectura de bibliografía
sugerida
Tarea de investigación y
trabajo en grupo con la
respectiva sustanciación
Proyector
Multimedia
Internet
Lexigrafía
Bibliografía
complementa
ria
Expedientes
judiciales
27 EVALUACIÓN CUARTO PARCIAL