Es una propuesta breve para la definición del perfil del docente universitario. Corresponde a una investigación previa.

1. Universidad Nacional
Sistema de Estudios de Posgrado
Centro de Investigación y Docencia en Educación
División de Educología
El currículo para la definición del perfil del
docente universitario.
Rebeca Fedullo Miranda
2016

2. Justificación de la investigación y la
propuesta curricular
• Surge como una inquietud personal.
¿Qué se hace para enseñar a “Ser” docente universitario?
¿Cómo se construyen las habilidades del ser docente?
• El currículo es una estrategia oportuna y viable para fortalecer la
calidad de la enseñanza universitaria e involucra elementos culturales
y remite la participación social.

3. Objetivos

4. Referentes
teóricos
De Alba (1994) “el currículo recoge un
conjunto de elementos culturales y remite a
una participación social”.
Stenhouse (1998) plantea un modo
alternativo para entender qué es un
currículum y cómo la forma de presentarlo
puede convertirse en herramienta para
cambiar la práctica educativa.
Quesada, Cedeño y Zamora (2001) opinan
que “es indispensable que los esfuerzos en
el campo de la docencia estén acompañados
por el mejoramiento de los servicios
administrativos y de apoyo, que garanticen la
atención de las necesidades básicas que se
generan con la innovación y el campo en la
docencia.”

5. Propuesta curricular