Modelos Educativos

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO VERACRUZANO
Adriana Daza Padrón
Implementación de Nuevos Modelos Educativos
SANDRA PATRICIA ALARCÓN ORTÍZ

2. “recopilación o síntesis de
distintas teorías y enfoques
pedagógicos, que orientan a los
docentes en la elaboración de los
programas de estudios y en la
sistematización del proceso de
enseñanza y aprendizaje; además
debe estar sustentado en la
historia, valores profesados, la
visión, la misión, la filosofía,
objetivos y finalidades de la
institución”. Ramos, K. (2017)

3. FINALIDAD Y MARCO
DE REFERENCIA
SOCIAL
METODOS
LENGUAJES
VALORES
NECESIDADES
BÁSICAS
FUSIÓN DE LO
FILOSÓFICO Y LO
TEÓRICO
APRENDER A:
CONOCER, HACER,
CONVIVIR Y SER.
DESARROLLO
INTEGRAL DE LA
PERSONA
FILOSÓFICO
PROCESOS Y
PRÁCTICAS

4. Conocimientos previos
Valoración de Etapas
Resultados

5. Niveles educativos
Necesidades sociales y del Sistema Educativo
Funciones Educativas.
Concordancia en los procesos curriculares
Interrelación de cada componente del modelo

6. Los modelos educativos en una institución se elaboran antes de su funcionamiento
y es concertado con la comunidad educativa,
El modelo educativo es el derrotero que orienta el trayecto de la institución
mientras exista y puede ser modificado cuando se requiera.
Los modelos educativos deben ser flexibles y responder a las necesidades de
la sociedad.