Este documento describe un proyecto de investigación sobre el liderazgo gerencial de la gestión académica administrativa en la Escuela de Diseño de Obras Civiles del Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre en Barquisimeto, Venezuela. El proyecto busca identificar áreas clave que están retrasando el trabajo educativo, generar acciones estratégicas para mejorar los procesos académicos y administrativos, y fortalecer el proceso de toma de decisiones. El marco teórico analiza conceptos como ger

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN
LIDERAZGO GERENCIAL DE LA GESTIÓN
ACADÉMICA ADMINISTRATIVA EN LA ESCUELA DE
DISEÑO DE OBRAS CIVILES DEL INSTITUTO
UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA ANTONIO JOSÉ
DE SUCRE EXTENSION BARQUISIMETO
Autor: Arq. Maigualida Mendoza
Docente: Mcs. Pasifae
Hernández
Asignatura: Proyecto de
Investigación 3
CABUDARE, NOVIEMBRE DE 2017

2. CAPITULO IPlanteamiento del problema
Dirección
de escuela
Liderazgo
Gestión
academica
Gestion
docente
Relaciones
con los
docentes

3. CAPITULO I
Objetivos

4. Identificar las áreas
claves que están
retrasando el
trabajo educativo
Generar como
acciones
estratégicas para
mejorar procesos
académicas
administrativas
Fortalecer el
proceso de toma
de decisiones
Mejorar el
ambiente
de trabajo
JUSTIFICACIÓN

5. MARCO
TEÓRICO
ANTECEDENTES Villalon (2014) “El liderazgo
transformacional como agente
motivador en un establecimiento
municipal”
Monroy (2013), de la Universidad de
Carabobo, del programa de maestría
en gerencia con su tesis Liderazgo
Directivo como elemento estratégico
en la efectividad del desempeño
docente.
González (2013), en su trabajo de
grado, titulado “Liderazgo del director
para el desempeño laboral de los
docentes en la U.E.E. José Tadeo
Monagas”

6. Gerencia
educativa.
•Fuente:
•Sallenave (2002
•Páez (2007)
Liderazgo Gerencial ,
elementos -requisitos
•Fuentes Koontz y Weihrich (2002),
•Chinchilla (2001)
Estilos de liderazgo
•Autocratico
•Democratico
•Laisszr-Faire
•Transaccional
•Transformacional
Gestión académica
•Fuente: (Pérez, 2000)
Gestión
administrative
•Fuente: Melinkonf. (2005),
BASES
TEÓRICAS

7. BASES TEÓRICAS

8. BASES TEÓRICAS

9. BASES TEÓRICAS

10. BASES TEÓRICAS
Gestión Académica
• procesos mejoramiento
profesional
Gestión Administrativa
• Planificación
• Organización
• Dirección
• Control

11. El Artículo
104 de la
Constitución
de la
República
0Bolivariana
de
Venezuela
(1999
El Reglamento
General de la
Ley Orgánica
de Educación
(2003) en su
Artículo 69
Artículo 34 del
Reglamento
del Ejercicio
de la
profesión
docente
BASES
LEGALES

12. Estilos de
liderazgo
Procesos de
actualización
profesional
VARIABLES

13. Marco
Metodológico

14. Población y muestra

15. Instrumento
y Técnica de
Recolección
de Datos
Encuesta – con
el uso de
cuestionario
tipo cerrado
con preguntas
de tipo
dicotómicas
Validez del
cuestionario
se evaluará
por un panel
de3 expertos
Confiabilidad
por medio
del
coeficiente
de Küder
Richardson
(KR20)
El procesamiento de la
información de esta
investigación se realizará
a través de la
interpretación
descriptiva, como base
para el diagnóstico y
análisis cuantitativo.
Instrumento-validación-
confiabilidad
Procesamiento
y Análisis de
Datos