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1. OFICIAL DE MAR 1º MEN. JAIME FREDY REJANO ANCHI CIP04985795
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TIPOS DE APRENDIZAJE
1.- SIGNIFICATIVO.- ocurre cuando una nueva información "se conecta" con un
concepto relevante ("subsunsor") pre existente en la estructura cognitiva, esto
implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos
significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones
relevantes esténadecuadamente claras y disponiblesen la estructura cognitiva del
individuo y que funcionen como un punto de "anclaje" a las primeras.
La característica más importante del aprendizaje significativo es que, produce una
interacción entre los conocimientos más relevantesde la estructura cognitiva y las
nuevas informaciones (no esuna simple asociación),de talmodo que éstas adquieren
un significado y son integradas a la estructura cognitiva de manera no arbitraria y
sustancial, favoreciendo la diferenciación, evolución y estabilidad de los subsunsores
pre existentes y consecuentemente de toda la estructura cognitiva.
https://www.youtube.com/watch?v=-487-TiZGZQ
2.- DESCUBRIMIENTO.- Involucra que el alumno debe reordenar la información,
integrarla con la estructura cognitiva y reorganizar o transformar la combinación
integrada de manera que se produzca el aprendizaje deseado. Si la condición para
que un aprendizaje sea potencialmente significativo es que la nueva información
interactue con la estructura cognitiva previa y que exista una disposición para ello
del que aprende, esto implica que el aprendizaje por descubrimiento no
necesariamente es significativo y que el aprendizaje por recepción sea
obligatoriamente mecánico. Tanto uno como el otro pueden ser significativo o
mecánico, dependiendo de la manera como la nueva información es almacenada en
la estructuracognitiva;porejemplo elarmadode unrompecabezaspor ensayoyerror
es un tipo de aprendizaje por descubrimiento en el cual, el contenido descubierto ( el
armado) es incorporado de manera arbitraria a la estructura cognitiva y por lo tanto
aprendido mecánicamente, por otro lado una ley física puede ser aprendida
significativamente sin necesidad de ser descubierta por el alumno, está puede ser
oída, comprendida y usada significativamente, siempre que exista en su estructura
cognitiva los conocimientos previos apropiados.

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https://www.youtube.com/watch?v=eU9StUExnUo
3.- OBSERVACIÓN.- tipo de aprendizaje que se da al observar el comportamiento
de otra persona, llamada modelo.
https://www.youtube.com/watch?v=8G-98BkLAxE
4.- COLABORATIVA.- busca propiciar espaciosen los cuales se dé el desarrollo de
habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al
momento de explorar nuevos conceptos.
Podría definirse como un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento
apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de
habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro
del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantesdel grupo.
Son elementos básicos la interdependencia positiva, la interacción, la contribución
individual y las habilidades personales y de grupo.
Comparten la interacción, el intercambio de ideas y conocimientos entre los
miembros del grupo. Se espera que participen activamente, que vivan el proceso y se
apropien de él. La expresión aprendizaje colaborativo se refiere a metodologías de
aprendizaje que incentivanlacolaboraciónentreindividuosparaconocer,compartir,
y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema. Esto se logra
compartiendo datos mediante espacios de discusión reales o virtuales.
El aprendizaje colaborativo surge mayormente de instancias de trabajo en grupos o
trabajo colaborativo. En este caso los participantes unidos en grupos juegan roles
que se relacionan, complementan y diferencian para lograr una meta común. Para
lograr colaboración se requiere de una tarea mutua en la cual los participantes
trabajan juntos para producir algo que no podrían producir individualmente.
https://www.youtube.com/watch?v=yxx5Fyyxa0o
5.- REPETIIVA.- El aprendizaje repetitivo consiste en reiterar muchas veces la
lectura de un escrito, en general por oraciones y en voz alta, a las que se le van
agregando otras en forma progresiva, hasta que se aloje en la memoria y seamos
capacesde reproducirlo literalmentesincomprenderlo.Tambiénse lo llama estudiar

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“a lo loro” pues este pajarito tiene la habilidad de repetir palabras o frasescuando se
las reiteramos a menudo. Se lo usa con frecuencia para estudiar las tablas de
multiplicar o para memorizar poesías. No está mal para agilizar las tareas, o no
cambiar la belleza del escrito, pero primero se debe hacer un análisis comprensivo
de por qué da ese resultado en el primer caso, o el sentido y análisis del poema en el
segundo.
https://www.youtube.com/watch?v=b3iD2JC5AIg