La sesión de reforzamiento escolar se enfocó en matemáticas para estudiantes de 5° y 6° grado. La actividad buscó que los estudiantes puedan expresar y resolver problemas multiplicativos de comparación utilizando estrategias como representaciones y modelado de soluciones. Al final, los estudiantes reflexionaron sobre su aprendizaje y la coordinadora recolectó evidencias a través de una lista de cotejo.

1. ___________________________________
ASISTENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO
Ángelica Gomez
DNI
SESIÓN DE REFORZAMIENTO ESCOLAR
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE RESPONSABLE
N° DE ESTUDIANTES
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
ÁREA FECHA GRADO ATENDIDOS TIEMPO
Matemática 22/09/2021 5° y 6° 90 min
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y
CAPACIDADES
DESEMPEÑO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
FUENTES DE
VERIFICACIÓN
Lista de cotejo
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Tipo de texto a trabajar
Materiales y recursos PPT, fichas de reforzamiento, Tarjetas,papelote, hojas de colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Tiempo aproximado 10 minutos
INTERACCIÓN
VIRTUAL
INICIO
Bienvenida a los estudiantes
MOTIVACIÓN/ ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS
Normas de convivencia
FAMILIARIZACIÓN CON EL PROBLEMA
COMUNICA EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Tiempo aproximado 70 minutos
DESARROLLO
BUSQUEDA Y EJECUCIÓN DE ESTRATEGIAS
SOCIALIZACIÓN DE REPRESENTACIONES
REFLEXIÓN Y FORMALIZACIÓN
PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS
Tiempo aproximado 10 minutos
CIERRE
Metacognición
__________________________________
COORDINADORA DE PRIMARIA
Bertha Daysi Humpire Paredes
DNI: 40033874

2. Ficha de recojo de evidencia “Lista de cotejo”
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
MUESTRA DE
DESEMPEÑO
NOMBRES
 Expresa problemas
multiplicativos de
comparación con
números naturales.
 Plantea un modelo de
solución aplicando
estrategia para
comparar cantidades.
 Representa el
problema
empleando
estrategias para
comparar
cantidades que son
multiplicativas.
 Explica el proceso
que resolviste el
problema para
comparar
cantidades que son
multiplicativas.
NIVEL
DE
LOGRO
I P L I P L I P L I P L
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12