SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
COLEGIO SANTA LIBRADA
Institución Educativa Distrital
Guía de Tecnología e Informática
Curso DÉCIMO.
Trabajo para la semana del 29 de marzo AL 03 de abril de 2020
Propósito: Identificar el funcionamiento de la polea.
PARA LA SEMANA DEL 29 DE MARZO AL 03 DE ABRIL
Realiza la siguiente lectura:
¿Qué es una polea?
Una polea es un mecanismo para mover o levantar
cosas pesadas, consistente en una rueda acanalada en
todo su perímetro y móvil alrededor de un eje con un
canal o garganta en su borde por donde se hace pasar
una cuerda o cadena. Lo vemos en el siguiente dibujo:
La polea, en sí misma, es el punto de apoyo de
una cuerda o correa que se arrolla sobre ella. En uno de
los extremos de la cuerda se coloca la resistencia o carga y
en el otro actúa la potencia o fuerza que aplicamos.
¿Cuáles son las partes de la polea?
Las partes de la polea son las siguientes:
 El cuerpo: es la pieza principal con forma
cilíndrica.
 La llanta: circunferencia de la polea, es
decir, la parte exterior del cuerpo de la polea (lateral
del cilindro)
 La acanaladura o garganta: es el surco o
canal situado en la llanta adaptada a la cuerda o
correa con el fin de guiarla en su movimiento.
 El cubo: es el agujero donde se insertará el
eje de rotación de la polea.
¿Para qué sirve una polea?
La polea es una máquina simple que sirve para transmitir fuerzas, cambiar la dirección de dichas fuerzas y,
dependiendo del montaje, reducir el esfuerzo aplicado para mover una carga.
Convivamos en Armonía,
Educando para el futuro
CLASES DE POLEAS.
Polea simple fija
La manera más sencilla de utilizar una polea es colgar un peso en un extremo de la cuerda, y tirar del otro
extremo para levantar el peso.
Una polea simple fija no produce una ventaja mecánica: la fuerza que debe aplicarse es la misma que se
habría requerido para levantar el objeto sin la polea. La polea, sin embargo, permite aplicar la fuerza en una
dirección más conveniente. Solamente se utiliza para cambiar la dirección
o sentido de la fuerza. Por lo mismo, su fórmula es F = C, siendo
(c) la carga. Las poleas se usan mucho en las obras de construcción
para subir materiales, para sacar agua de los pozos, etc
Polea móvil
Una forma alternativa de utilizar la polea
es fijarla a la carga un extremo de la
cuerda al soporte, y tirar del otro extremo
para levantar a la polea y la carga.
La polea simple móvil produce una
ventaja mecánica: la fuerza necesaria
para levantar la carga es justamente la
mitad de la fuerza que habría sido
requerida para levantar la carga sin la
polea. Por el contrario, la longitud de la cuerda de la que debe tirarse es el
doble de la distancia que se desea hacer subir a la carga.
En las poleas móviles el punto de apoyo está en la cuerda y no en el
eje, por lo tanto puede presentar movimientos de traslación y rotación.
Como el caso de dos personas que cargan una bolsa, cada una de ellas
hace las veces de una polea y sus brazos las veces de cuerdas, el peso
se reparte entre los dos y se produce una ventaja mecánica, que se expresa como F = c/2, siendo F= fuerza,
C = carga; el esfuerzo se reduce a la mitad
Polea compuesta
Existen sistemas con múltiples de poleas que pretenden obtener una gran ventaja mecánica, es decir, elevar
grandes pesos con un bajo esfuerzo. Estos sistemas de poleas son diversos,
aunque tienen algo en común, en cualquier caso se agrupan en grupos de poleas
fijas y móviles: destacan los polipastos:
Polipastos o aparejos
El polipasto, es la configuración más común de polea compuesta. En un
polipasto, las poleas se distribuyen en dos grupos, uno fijo y uno móvil. En cada
grupo se instala un número arbitrario de poleas. La carga se une al grupo móvil.
Dentro de los polipastos podemos encontrar dos diferentes:
 Aparejo potencial:Esta compuesto por una polea fija y 2 o mas poleas móviles, aun que este tipo es
muy útil tiene una desventaja y esta es que la altura máxima de levantamiento esta dada por la
distancia de las dos primeras poleas (la fija y primer móvil). (figura de arriba)
 Aparejo factorial: Cuenta con un numero par de poleas, la mitad son fijas y la otra mitad son móviles,
la fuerza que se tiene que emplear depende de cuantas poleas móviles se coloquen.(figura de abajo)
Por la forma de sus ranuras
Esta clasificación es bastante sencilla, ya que están pensadas para dos diferentes objetos de
transmisión, para cuerdas y para bandas.
 Para cuerdas: Solo existe un tipo de ranura y es semicircular
 Para bandas: Encontramos tres tipos diferentes de ranuras las estriadas, planas y trapezoides. Cada
una de estas pensada para acoplarse correctamente a las diferentes formas de las bandas que se
utilizan.
POLEAS CONCORREA
El sistema de poleas con correa más simple consiste en dos poleas situadas a cierta distancia, que giran a la
vez por el efecto de rozamiento de una correa con ambas poleas. Estas correas pueden ser de cintas de
cuero, flexibles y resistentes. Este es un sistema de transmisión circular puesto que ambas poleas poseen
movimiento circular. En base a esto distinguimos claramente los
siguientes elementos:
 la polea matriz.
 polea conducida
 la correa de transmisión

Características:
Permite el movimiento de objetos a través de un grado de tensión.
La polea se emplea principalmente para transmitir movimientos o para elevar cargas.
La forma que adoptan las acanaladuras de las ruedas cambia en función del tipo de objeto que vaya a pasar
por ellas.
Factor fuerza
Simple: Rendimiento mecánico es igual a 1, es decir la fuerza para levantar el objeto es el
peso del objeto.
Móvil: Se levanta una carga con la mitad de su peso.
Polipastos: Arreglos de poleas que dependiendo su configuración o número de
poleas móviles aumentan la ventaja mecánica. Existen tres tipos de polipastos: Trócolas,
Motones y diferencial Factor móvil.
Factor movimiento
En este caso veremos una ganancia o pérdida de velocidad en las poleas
de salida en las denominadas transmisiones las cuales son dos poleas
unidas por una correa generalmente de caucho en que se clasifican en:
Reductores de velocidad: La polea de salida reduce la velocidad de la
polea de entrada.
Multiplicadores de velocidad: Veremos que la velocidad de la
polea de entrada es multiplicada por la polea de salida
ACTIVIDAD:
Teniendo en cuenta la lectura, diseña un crucigrama con 15 conceptos, con sus afirmaciones. Puede
consultar esta información en otras páginas o en libros. Marque la hoja con sus nombres y apellidos. Tome
fotos de la actividad y envíela al correo: profedeinformatica2011@gmail.com o al watsapp. En el asunto
escriba su nombre, apellidos y curso
Tomadode lapáginas:https://rockbotic.com/blog/maquinas-simples-la-polea-parte-1/
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947673/contido/22_la_polea.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

la polea
la poleala polea
la polea
 
Operadores mecanicos
Operadores mecanicosOperadores mecanicos
Operadores mecanicos
 
Sistema de poleas
Sistema de poleasSistema de poleas
Sistema de poleas
 
Diapositiva 4 poleas
Diapositiva 4   poleasDiapositiva 4   poleas
Diapositiva 4 poleas
 
Ejes y arboles de Trasmisión
Ejes y arboles de Trasmisión Ejes y arboles de Trasmisión
Ejes y arboles de Trasmisión
 
Levas
LevasLevas
Levas
 
Clase de elementos de maquinas. rodamientos cojinetes y engranajes. nestor ag...
Clase de elementos de maquinas. rodamientos cojinetes y engranajes. nestor ag...Clase de elementos de maquinas. rodamientos cojinetes y engranajes. nestor ag...
Clase de elementos de maquinas. rodamientos cojinetes y engranajes. nestor ag...
 
Sistemas mecánicos
Sistemas mecánicosSistemas mecánicos
Sistemas mecánicos
 
Los engranajes
Los engranajesLos engranajes
Los engranajes
 
Poleas y polipastos
Poleas y polipastosPoleas y polipastos
Poleas y polipastos
 
Máquinas y Mecanismos
Máquinas y MecanismosMáquinas y Mecanismos
Máquinas y Mecanismos
 
Máquinas simples (2)
Máquinas simples   (2)Máquinas simples   (2)
Máquinas simples (2)
 
Maquinas Simples
Maquinas SimplesMaquinas Simples
Maquinas Simples
 
Sistemas de 4 barras articuladas
Sistemas de 4 barras articuladasSistemas de 4 barras articuladas
Sistemas de 4 barras articuladas
 
Operadores mecanicos
Operadores mecanicosOperadores mecanicos
Operadores mecanicos
 
Poleas
PoleasPoleas
Poleas
 
Guia 1 Poleas
Guia 1 PoleasGuia 1 Poleas
Guia 1 Poleas
 
Poleas
PoleasPoleas
Poleas
 
MáQuinas Simples
MáQuinas SimplesMáQuinas Simples
MáQuinas Simples
 
Palanca
PalancaPalanca
Palanca
 

Similar a Funcionamiento polea guía Tecnología Colegio Santa Librada

Similar a Funcionamiento polea guía Tecnología Colegio Santa Librada (20)

Taller de poleas
Taller de poleasTaller de poleas
Taller de poleas
 
Taller de poleas
Taller de poleasTaller de poleas
Taller de poleas
 
Las palancas, pololeas y engranajes
Las palancas, pololeas y engranajesLas palancas, pololeas y engranajes
Las palancas, pololeas y engranajes
 
Sistemas poleas
Sistemas poleasSistemas poleas
Sistemas poleas
 
Poleas
PoleasPoleas
Poleas
 
Las poleas
Las poleasLas poleas
Las poleas
 
Las poleas
Las poleasLas poleas
Las poleas
 
Las poleas
Las poleasLas poleas
Las poleas
 
Las poleas
Las poleasLas poleas
Las poleas
 
Daniela diaz fernandez y katerine pajaro " poleas y sus clases"
Daniela diaz fernandez y katerine pajaro " poleas y sus clases"Daniela diaz fernandez y katerine pajaro " poleas y sus clases"
Daniela diaz fernandez y katerine pajaro " poleas y sus clases"
 
Las poleas
Las poleasLas poleas
Las poleas
 
Polea
PoleaPolea
Polea
 
Tipos de poleas. (1).pptx
Tipos de poleas. (1).pptxTipos de poleas. (1).pptx
Tipos de poleas. (1).pptx
 
Poleas
PoleasPoleas
Poleas
 
Polea
PoleaPolea
Polea
 
Las poleas
Las poleasLas poleas
Las poleas
 
Consulta de laboratorio de física
Consulta de laboratorio de físicaConsulta de laboratorio de física
Consulta de laboratorio de física
 
Poleas y Polipastos
Poleas y PolipastosPoleas y Polipastos
Poleas y Polipastos
 
Danny
DannyDanny
Danny
 
Operadores mecanicos
Operadores mecanicosOperadores mecanicos
Operadores mecanicos
 

Más de Santa Librada I.E.D

Guia once tecnologia_saberes previos
Guia once tecnologia_saberes previosGuia once tecnologia_saberes previos
Guia once tecnologia_saberes previosSanta Librada I.E.D
 
Guia decimo tecnologia_saberes previos
Guia decimo tecnologia_saberes previosGuia decimo tecnologia_saberes previos
Guia decimo tecnologia_saberes previosSanta Librada I.E.D
 
Guia noveno tecnologia_saberes previos
Guia noveno tecnologia_saberes previosGuia noveno tecnologia_saberes previos
Guia noveno tecnologia_saberes previosSanta Librada I.E.D
 
Guia octavo tecnologia_saberes previos
Guia octavo tecnologia_saberes previosGuia octavo tecnologia_saberes previos
Guia octavo tecnologia_saberes previosSanta Librada I.E.D
 
Guia septimo tecnologia_saberes_previos
Guia septimo tecnologia_saberes_previosGuia septimo tecnologia_saberes_previos
Guia septimo tecnologia_saberes_previosSanta Librada I.E.D
 
Guia sexto tecnologia_saberes_previos
Guia sexto tecnologia_saberes_previosGuia sexto tecnologia_saberes_previos
Guia sexto tecnologia_saberes_previosSanta Librada I.E.D
 
Guia sexto tecnologia_diagnostico2
Guia sexto tecnologia_diagnostico2Guia sexto tecnologia_diagnostico2
Guia sexto tecnologia_diagnostico2Santa Librada I.E.D
 
Guia septimo tecnologia_diagnostico2
Guia septimo tecnologia_diagnostico2Guia septimo tecnologia_diagnostico2
Guia septimo tecnologia_diagnostico2Santa Librada I.E.D
 
Guia once tecnologia_diagnostico2
Guia once tecnologia_diagnostico2Guia once tecnologia_diagnostico2
Guia once tecnologia_diagnostico2Santa Librada I.E.D
 
Guia octavo tecnologia_diagnostico2
Guia octavo tecnologia_diagnostico2Guia octavo tecnologia_diagnostico2
Guia octavo tecnologia_diagnostico2Santa Librada I.E.D
 

Más de Santa Librada I.E.D (20)

Guia2 once tecnologia_2_p
Guia2 once tecnologia_2_pGuia2 once tecnologia_2_p
Guia2 once tecnologia_2_p
 
Guia1 once tecnologia_2_p
Guia1 once tecnologia_2_pGuia1 once tecnologia_2_p
Guia1 once tecnologia_2_p
 
Guia once tecnologia_saberes previos
Guia once tecnologia_saberes previosGuia once tecnologia_saberes previos
Guia once tecnologia_saberes previos
 
Guia 4 once_tecnologia
Guia 4 once_tecnologiaGuia 4 once_tecnologia
Guia 4 once_tecnologia
 
Guia decimo tecnologia_saberes previos
Guia decimo tecnologia_saberes previosGuia decimo tecnologia_saberes previos
Guia decimo tecnologia_saberes previos
 
Guia 4 decimo_tecnologia
Guia 4 decimo_tecnologiaGuia 4 decimo_tecnologia
Guia 4 decimo_tecnologia
 
Guia 4 noveno_tecnologia
Guia 4 noveno_tecnologiaGuia 4 noveno_tecnologia
Guia 4 noveno_tecnologia
 
Guia noveno tecnologia_saberes previos
Guia noveno tecnologia_saberes previosGuia noveno tecnologia_saberes previos
Guia noveno tecnologia_saberes previos
 
Guia octavo tecnologia_saberes previos
Guia octavo tecnologia_saberes previosGuia octavo tecnologia_saberes previos
Guia octavo tecnologia_saberes previos
 
Guia 4 octavo_tecnologia
Guia 4 octavo_tecnologiaGuia 4 octavo_tecnologia
Guia 4 octavo_tecnologia
 
Guia septimo tecnologia_saberes_previos
Guia septimo tecnologia_saberes_previosGuia septimo tecnologia_saberes_previos
Guia septimo tecnologia_saberes_previos
 
Guia 4 septimo_tecnologia
Guia 4 septimo_tecnologiaGuia 4 septimo_tecnologia
Guia 4 septimo_tecnologia
 
Guia 5 septimo_tecnologia
Guia 5 septimo_tecnologiaGuia 5 septimo_tecnologia
Guia 5 septimo_tecnologia
 
Guia sexto tecnologia_saberes_previos
Guia sexto tecnologia_saberes_previosGuia sexto tecnologia_saberes_previos
Guia sexto tecnologia_saberes_previos
 
Guia 4 sexto_tecnologia
Guia 4 sexto_tecnologiaGuia 4 sexto_tecnologia
Guia 4 sexto_tecnologia
 
Guia 5 sexto_tecnologia
Guia 5 sexto_tecnologiaGuia 5 sexto_tecnologia
Guia 5 sexto_tecnologia
 
Guia sexto tecnologia_diagnostico2
Guia sexto tecnologia_diagnostico2Guia sexto tecnologia_diagnostico2
Guia sexto tecnologia_diagnostico2
 
Guia septimo tecnologia_diagnostico2
Guia septimo tecnologia_diagnostico2Guia septimo tecnologia_diagnostico2
Guia septimo tecnologia_diagnostico2
 
Guia once tecnologia_diagnostico2
Guia once tecnologia_diagnostico2Guia once tecnologia_diagnostico2
Guia once tecnologia_diagnostico2
 
Guia octavo tecnologia_diagnostico2
Guia octavo tecnologia_diagnostico2Guia octavo tecnologia_diagnostico2
Guia octavo tecnologia_diagnostico2
 

Último

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 

Último (20)

programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 

Funcionamiento polea guía Tecnología Colegio Santa Librada

  • 1. COLEGIO SANTA LIBRADA Institución Educativa Distrital Guía de Tecnología e Informática Curso DÉCIMO. Trabajo para la semana del 29 de marzo AL 03 de abril de 2020 Propósito: Identificar el funcionamiento de la polea. PARA LA SEMANA DEL 29 DE MARZO AL 03 DE ABRIL Realiza la siguiente lectura: ¿Qué es una polea? Una polea es un mecanismo para mover o levantar cosas pesadas, consistente en una rueda acanalada en todo su perímetro y móvil alrededor de un eje con un canal o garganta en su borde por donde se hace pasar una cuerda o cadena. Lo vemos en el siguiente dibujo: La polea, en sí misma, es el punto de apoyo de una cuerda o correa que se arrolla sobre ella. En uno de los extremos de la cuerda se coloca la resistencia o carga y en el otro actúa la potencia o fuerza que aplicamos. ¿Cuáles son las partes de la polea? Las partes de la polea son las siguientes:  El cuerpo: es la pieza principal con forma cilíndrica.  La llanta: circunferencia de la polea, es decir, la parte exterior del cuerpo de la polea (lateral del cilindro)  La acanaladura o garganta: es el surco o canal situado en la llanta adaptada a la cuerda o correa con el fin de guiarla en su movimiento.  El cubo: es el agujero donde se insertará el eje de rotación de la polea. ¿Para qué sirve una polea? La polea es una máquina simple que sirve para transmitir fuerzas, cambiar la dirección de dichas fuerzas y, dependiendo del montaje, reducir el esfuerzo aplicado para mover una carga. Convivamos en Armonía, Educando para el futuro
  • 2. CLASES DE POLEAS. Polea simple fija La manera más sencilla de utilizar una polea es colgar un peso en un extremo de la cuerda, y tirar del otro extremo para levantar el peso. Una polea simple fija no produce una ventaja mecánica: la fuerza que debe aplicarse es la misma que se habría requerido para levantar el objeto sin la polea. La polea, sin embargo, permite aplicar la fuerza en una dirección más conveniente. Solamente se utiliza para cambiar la dirección o sentido de la fuerza. Por lo mismo, su fórmula es F = C, siendo (c) la carga. Las poleas se usan mucho en las obras de construcción para subir materiales, para sacar agua de los pozos, etc Polea móvil Una forma alternativa de utilizar la polea es fijarla a la carga un extremo de la cuerda al soporte, y tirar del otro extremo para levantar a la polea y la carga. La polea simple móvil produce una ventaja mecánica: la fuerza necesaria para levantar la carga es justamente la mitad de la fuerza que habría sido requerida para levantar la carga sin la polea. Por el contrario, la longitud de la cuerda de la que debe tirarse es el doble de la distancia que se desea hacer subir a la carga. En las poleas móviles el punto de apoyo está en la cuerda y no en el eje, por lo tanto puede presentar movimientos de traslación y rotación. Como el caso de dos personas que cargan una bolsa, cada una de ellas hace las veces de una polea y sus brazos las veces de cuerdas, el peso se reparte entre los dos y se produce una ventaja mecánica, que se expresa como F = c/2, siendo F= fuerza, C = carga; el esfuerzo se reduce a la mitad Polea compuesta Existen sistemas con múltiples de poleas que pretenden obtener una gran ventaja mecánica, es decir, elevar grandes pesos con un bajo esfuerzo. Estos sistemas de poleas son diversos, aunque tienen algo en común, en cualquier caso se agrupan en grupos de poleas fijas y móviles: destacan los polipastos: Polipastos o aparejos El polipasto, es la configuración más común de polea compuesta. En un polipasto, las poleas se distribuyen en dos grupos, uno fijo y uno móvil. En cada grupo se instala un número arbitrario de poleas. La carga se une al grupo móvil.
  • 3. Dentro de los polipastos podemos encontrar dos diferentes:  Aparejo potencial:Esta compuesto por una polea fija y 2 o mas poleas móviles, aun que este tipo es muy útil tiene una desventaja y esta es que la altura máxima de levantamiento esta dada por la distancia de las dos primeras poleas (la fija y primer móvil). (figura de arriba)  Aparejo factorial: Cuenta con un numero par de poleas, la mitad son fijas y la otra mitad son móviles, la fuerza que se tiene que emplear depende de cuantas poleas móviles se coloquen.(figura de abajo) Por la forma de sus ranuras Esta clasificación es bastante sencilla, ya que están pensadas para dos diferentes objetos de transmisión, para cuerdas y para bandas.  Para cuerdas: Solo existe un tipo de ranura y es semicircular  Para bandas: Encontramos tres tipos diferentes de ranuras las estriadas, planas y trapezoides. Cada una de estas pensada para acoplarse correctamente a las diferentes formas de las bandas que se utilizan. POLEAS CONCORREA El sistema de poleas con correa más simple consiste en dos poleas situadas a cierta distancia, que giran a la vez por el efecto de rozamiento de una correa con ambas poleas. Estas correas pueden ser de cintas de cuero, flexibles y resistentes. Este es un sistema de transmisión circular puesto que ambas poleas poseen movimiento circular. En base a esto distinguimos claramente los siguientes elementos:  la polea matriz.  polea conducida  la correa de transmisión 
  • 4. Características: Permite el movimiento de objetos a través de un grado de tensión. La polea se emplea principalmente para transmitir movimientos o para elevar cargas. La forma que adoptan las acanaladuras de las ruedas cambia en función del tipo de objeto que vaya a pasar por ellas. Factor fuerza Simple: Rendimiento mecánico es igual a 1, es decir la fuerza para levantar el objeto es el peso del objeto. Móvil: Se levanta una carga con la mitad de su peso. Polipastos: Arreglos de poleas que dependiendo su configuración o número de poleas móviles aumentan la ventaja mecánica. Existen tres tipos de polipastos: Trócolas, Motones y diferencial Factor móvil. Factor movimiento En este caso veremos una ganancia o pérdida de velocidad en las poleas de salida en las denominadas transmisiones las cuales son dos poleas unidas por una correa generalmente de caucho en que se clasifican en: Reductores de velocidad: La polea de salida reduce la velocidad de la polea de entrada. Multiplicadores de velocidad: Veremos que la velocidad de la polea de entrada es multiplicada por la polea de salida
  • 5. ACTIVIDAD: Teniendo en cuenta la lectura, diseña un crucigrama con 15 conceptos, con sus afirmaciones. Puede consultar esta información en otras páginas o en libros. Marque la hoja con sus nombres y apellidos. Tome fotos de la actividad y envíela al correo: profedeinformatica2011@gmail.com o al watsapp. En el asunto escriba su nombre, apellidos y curso Tomadode lapáginas:https://rockbotic.com/blog/maquinas-simples-la-polea-parte-1/ https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947673/contido/22_la_polea.html