SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
AUTOESTIMA
Contraloría General
2
AUTOESTIMA
La autoestima es un elemento de la personalidad determinante en las relaciones
humanas y en la comunicación, afirman científicos del desarrollo humano, que es una
parte fundamental para que el hombre alcance la plenitud y autorrealización en la
salud física y mental, productividad y creatividad, la plena expresión de sí mismo.
Es el marco de referencia de donde se proyecta hacia las relaciones interpersonales.
“El hombre tiene la capacidad para elegir la actitud personal ante cualquier
reto, o un conjunto de circunstancias y así decidir su propio camino. Lo que el
hombre llega a ser lo tiene que ser por sí mismo. Se ha llamado a la
autoestima la clave del éxito personal, porque ese “sí mismo”, a veces está
oculto y sumergido en la inconsciencia o en la ignorancia.”
Mauro Rodríguez Estrada * 1
La pirámide de autoestima representa el crecimiento y desarrollo personal del
individuo en donde la comunicación y aceptación de uno mismo son fundamentales. La
pirámide está conformada por cuatro bloques en donde la cúspide representa la
autoestima, el punto máximo de aceptación y dignidad del ser humano.
Jesús Díaz Ibañez describe los elementos que integran su Pirámide de
autoestima.
AUTOCONOCIMIENTO
AUTOCONCEPTO
AUTOEVALUACION
AUTOACEPTACION
AUTORRESPETO
AUTOESTIMA
*1 Rodríguez, Estrada Mauro, 10ª. Reimpresión 1998, Autoestima: Clave del Exito Personal, El
Manual Moderno, México.
3
Autoconocimiento. Es conocer las partes que componen el yo, cuáles son sus
manifestaciones, necesidades, habilidades y debilidades; los papeles que vive el
individuo y a través de los cuales es. En otra palabras, autoconocimiento es: Conocer
por qué y cómo actúa y siente el individuo.
Al conocer todos sus elementos, que desde luego no funcionan por separado sino que
se entrelazan para apoyarse uno al otro, el individuo logrará tener una personalidad
fuerte y unificada; si una de estas partes no funciona de manera eficiente, las otras se
verán modificadas y su personalidad será insegura, con sentimientos de ineficiencia y
desvaloración
"Cuando aprendemos a conocernos, en verdad vivimos".
R. Schuller *2
Autoconcepto, Autoimagen. Es una serie de creencias y valores acerca de sí
mismo, que se manifiestan en la conducta.
Si alguien se cree tonto, actuará como tonto, si cree que es inteligente o apto, actuará
como tal, y así se relacionará.
"Dale a un hombre una autoimagen pobre y acabará siendo un siervo".
R. Schuller *3
Autoevaluación. Refleja la capacidad interna de calificar las situaciones: si el
individuo las considera "buenas" , le hacen sentir bien y le permiten crecer y
aprender, por el contrario si las percibe como "malas", entonces no le satisfacen,
carecen de interés y le hacen sentirse devaluado, mal, incompetente para la vida, no
apto para una comunicación eficaz y productiva.
"El sentirse devaluado o indeseable es, en la mayoría de los casos, la base
de los problemas humanos"
Carl Rogers *4
Autoaceptación. Es admitir y reconocer todas las partes de nosotros mismos como
una realidad, un hecho, reconocer nuestra forma de ser y sentir.
Al aceptarse tal como es, la persona puede transformar lo que es transformable.
*2*3*4 Rodríguez, Estrada Mauro, 10ª. Reimpresión 1998, Autoestima: Clave del Exito
Personal, El Manual Moderno, México.
4
“La actitud del individuo hacia sí mismo y el aprecio de su propio valjuegan
un papel de primer orden en el proceso creador”.
Mauro Rodríguez *5
Autorrespeto. Es atender y satisfacer las propias necesidades y valores. Expresar y
manejar en forma conveniente sentimientos y emociones, sin hacerse daño ni
culparse. Tiempo para atenderse, cuidarse, protegerse y darse a sí mismo.
"La autoestima es un silencioso respeto por sí mismo".
Dov Peretz Elkins *6
Autoestima. Es la síntesis de todos los pasos anteriores. Si una persona se conoce y
está consciente de sus cambios, crea su propia escala de valores y desarrolla sus
capacidades; se acepta y se respeta.
El tener la autoestima alta es sentirse bien, valioso, apto para entablar relaciones
humanas adecuadas y una comunicación productiva.
"Sólo se podrá respetar a los demás cuando se respeta uno a sí mismo;
sólo podremos dar cuando nos hemos dado a nosotros mismos; sólo
podremos amar cuando nos amemos a nosotros mismos"
Abraham Maslow *7
A continuación se relacionan algunas reflexiones sobre la autoestima:
1. Es la capacidad de valorar el yo y tratarnos con dignidad, amor y
realidad. Cualquier persona que se ama, está abierta al cambio.
2. La integridad, sinceridad, responsabilidad, compasión y la
competencia, todo surge con facilidad en personas que tienen una
elevada autoestima. Tenemos la sensación de ser importantes, de
que el mundo es un mejor lugar porque nos encontramos en él.
3. Si respetamos nuestra valía, podremos percibir y respetar el valor
de los demás; irradiamos confianza y esperanza.
Con la autoestima, nos valoramos realmente, sentimos un absoluto respeto por
nosotros mismos y tenemos un sentido de dignidad; el cual transmitimos a los demás.
*5*6*7 Rodríguez, Estrada Mauro, 10ª. Reimpresión 1998, Autoestima: Clave del Exito
Personal, El Manual Moderno, México.
5
Las personas con autoestima alta tienen confianza en sí mismas, poseen un poder de
decisión, tienen un sentido de propósito, se sienten importantes, tienen una visión
acerca de su futuro y de lo que ellos pueden ofrecer al mundo.
Están conscientes de sus habilidades especiales y están comprometidos para realizar
algo que valga la pena. Cada uno de nosotros es capaz de alcanzar la autoestima para
contribuir a la creación de un mundo más productivo que nos permita vivir felices y
satisfechos.
AUTOESTIMA EN EL TRABAJO. En las relaciones interpersonales en el trabajo, la
relación y el desarrollo entre la persona y su trabajo es mutuo para alcanzar el éxito.
Es necesario manejar la autoestima a través del papel que se desempeña en el
trabajo, reconocer su función, si se trabaja solo o en grupo, cómo se reciben
instrucciones y cómo se responde a ellas, si se maneja adecuadamente el liderazgo,
cómo se delegan responsabilidades, el manejo de la autoridad, etc., darse cuenta si
en el grupo, la persona es una influencia negativa o de causas de mejora.
Evitar la rutina y la costumbre en el desarrollo de las relaciones, crear, actuar en
formas motivadoras, con entusiasmo, para acrecentar la propia autoestima.
Para mejorar las relaciones y la productividad en el trabajo es necesario respetar el
tiempo propio y el de los demás, responder hábilmente a las necesidades y valores de
los demás y de la institución.
Desarrollar capacidades como la perseverancia y la disciplina.
Si se realiza todo lo anterior con energía y entusiasmo ¿quedará tiempo para crear
situaciones negativas?
“En el trabajo se imprimen las huellas de la individualidad existencial de
cada ser humano”.
Mauro Rodríguez Estrada*8
*8 Rodríguez, Estrada Mauro, 10ª. Reimpresión 1998, Autoestima: Clave del Éxito Personal, El
Manual Moderno, México.
6
EJERCICIO
ESCALA DE AUTOESTIMA
Con este test se pretende evaluar el sentimiento de satisfacción que la persona tiene
de sí misma.
Contesta las siguientes frases con la respuesta que consideres más apropiada,
haciendo una marca en el círculo que le corresponda.
Respuestas:
A = Muy de acuerdo
B = De acuerdo
C = En desacuerdo
D = Muy en desacuerdo
A B C D
No. Preguntas
o o o o
1 Siento que soy una persona digna de aprecio, al menos en
igual medida que los demás.
o o o o
2 Me inclino a pensar que, en conjunto soy un fracasado/a.
o o o o
3 Creo que tengo varias cualidades buenas.
o o o o
4 Puedo hacer cosas tan bien como la mayoría de la gente.
o o o o
5 Creo que no tengo muchos motivos para sentirme orgulloso/a
de mí.
o o o o
6 Tengo una actitud positiva hacia mi mismo/a.
o o o o
7 En general estoy satisfecho/a de mi mismo/a.
o o o o
8 Desearía valorarme más.
o o o o
9 A veces me siento verdaderamente inútil.
o o o o
10 A veces pienso que no sirvo para nada.
7
VALOR DE LAS RESPUESTAS
MARQUE EL VALOR DE CADA UNA DE SUS RESPUESTAS
PREGUNTA A B C D
1 4 3 2 1
2 1 2 3 4
3 4 3 2 1
4 4 3 2 1
5 1 2 3 4
6 4 3 2 1
7 4 3 2 1
8 1 2 3 4
9 1 2 3 4
10 1 2 3 4
TOTAL DE PUNTOS:
INTERPRETACION DEL EJERCICIO
DE ACUERDO A TU RESULTADO BUSCA LA INTERPRETACION.
Puntuación de 10 a 14 AUTOESTIMA DEMASIADO BAJA
No te sientes bien contigo mismo/a y tienes la autoestima por los suelos. Deberías
mejorarla con algún tipo de terapìa.
Puntuación de 15 a 20 AUTOESTIMA MUY BAJA
Debieras de mejorarla un poco, intentar tener una mejor imagen propia. Pueden
ayudarte leer artículos y libros al respecto.
Puntuación de 21 a 25 AUTOESTIMA NORMAL BAJA
Debieras de mejorarla un poco. Pueden ayudarte leer artículos y libros al respecto.
Puntuación de 26 a 34 AUTOESTIMA DENTRO DE PARAMETROS NORMALES
La imagen que tienes de ti mismo/a es buena.
Puntuación de 35 a 40 AUTOESTIMA BASTANTE ELEVADA
La imagen que tienes de ti mismo/a es muy positiva.

Más contenido relacionado

Similar a manual-autoestima-2008 (1).pdf

Cuadernillo-de-autoestima autoimagen y b
Cuadernillo-de-autoestima autoimagen y bCuadernillo-de-autoestima autoimagen y b
Cuadernillo-de-autoestima autoimagen y b
LolisRios1
 
Tarea desarrollo personal n. 03
Tarea desarrollo  personal n. 03Tarea desarrollo  personal n. 03
Tarea desarrollo personal n. 03
janettrivero
 
RELACIONES INTERPERSONALES Y AUTOESTIMA
RELACIONES INTERPERSONALES Y AUTOESTIMARELACIONES INTERPERSONALES Y AUTOESTIMA
RELACIONES INTERPERSONALES Y AUTOESTIMA
P_Aplicada
 
El desarrollo de la autoestima en adolescentes
El desarrollo de la autoestima en adolescentesEl desarrollo de la autoestima en adolescentes
El desarrollo de la autoestima en adolescentes
Chispita161290
 

Similar a manual-autoestima-2008 (1).pdf (20)

Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
Taller de autoestima
Taller de autoestimaTaller de autoestima
Taller de autoestima
 
Autoestima y autoconocimiento
Autoestima y autoconocimientoAutoestima y autoconocimiento
Autoestima y autoconocimiento
 
Cuadernillo-de-autoestima autoimagen y b
Cuadernillo-de-autoestima autoimagen y bCuadernillo-de-autoestima autoimagen y b
Cuadernillo-de-autoestima autoimagen y b
 
La autoestima
La autoestima La autoestima
La autoestima
 
Tarea desarrollo personal n. 03
Tarea desarrollo  personal n. 03Tarea desarrollo  personal n. 03
Tarea desarrollo personal n. 03
 
ppt de autoestima.pptx
ppt de autoestima.pptxppt de autoestima.pptx
ppt de autoestima.pptx
 
Slideshare informatica carlos guerrero
Slideshare informatica carlos guerreroSlideshare informatica carlos guerrero
Slideshare informatica carlos guerrero
 
Puntos Claves Para una Buena Autoestima
Puntos Claves Para una Buena AutoestimaPuntos Claves Para una Buena Autoestima
Puntos Claves Para una Buena Autoestima
 
Lamsem5
Lamsem5Lamsem5
Lamsem5
 
AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA SEGUNDO DE SECUNDARIA
AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA SEGUNDO DE SECUNDARIAAUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA SEGUNDO DE SECUNDARIA
AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA SEGUNDO DE SECUNDARIA
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
2. autoconocimiento
2. autoconocimiento2. autoconocimiento
2. autoconocimiento
 
Auto.ppt
Auto.pptAuto.ppt
Auto.ppt
 
RELACIONES INTERPERSONALES Y AUTOESTIMA
RELACIONES INTERPERSONALES Y AUTOESTIMARELACIONES INTERPERSONALES Y AUTOESTIMA
RELACIONES INTERPERSONALES Y AUTOESTIMA
 
Autoestima California.pptx
Autoestima California.pptxAutoestima California.pptx
Autoestima California.pptx
 
Tercera sesión. autoestima.
Tercera sesión. autoestima.Tercera sesión. autoestima.
Tercera sesión. autoestima.
 
10207151.pptx
10207151.pptx10207151.pptx
10207151.pptx
 
El desarrollo de la autoestima en adolescentes
El desarrollo de la autoestima en adolescentesEl desarrollo de la autoestima en adolescentes
El desarrollo de la autoestima en adolescentes
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 

Último

COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
Wilian24
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
candy torres
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 

manual-autoestima-2008 (1).pdf

  • 2. 2 AUTOESTIMA La autoestima es un elemento de la personalidad determinante en las relaciones humanas y en la comunicación, afirman científicos del desarrollo humano, que es una parte fundamental para que el hombre alcance la plenitud y autorrealización en la salud física y mental, productividad y creatividad, la plena expresión de sí mismo. Es el marco de referencia de donde se proyecta hacia las relaciones interpersonales. “El hombre tiene la capacidad para elegir la actitud personal ante cualquier reto, o un conjunto de circunstancias y así decidir su propio camino. Lo que el hombre llega a ser lo tiene que ser por sí mismo. Se ha llamado a la autoestima la clave del éxito personal, porque ese “sí mismo”, a veces está oculto y sumergido en la inconsciencia o en la ignorancia.” Mauro Rodríguez Estrada * 1 La pirámide de autoestima representa el crecimiento y desarrollo personal del individuo en donde la comunicación y aceptación de uno mismo son fundamentales. La pirámide está conformada por cuatro bloques en donde la cúspide representa la autoestima, el punto máximo de aceptación y dignidad del ser humano. Jesús Díaz Ibañez describe los elementos que integran su Pirámide de autoestima. AUTOCONOCIMIENTO AUTOCONCEPTO AUTOEVALUACION AUTOACEPTACION AUTORRESPETO AUTOESTIMA *1 Rodríguez, Estrada Mauro, 10ª. Reimpresión 1998, Autoestima: Clave del Exito Personal, El Manual Moderno, México.
  • 3. 3 Autoconocimiento. Es conocer las partes que componen el yo, cuáles son sus manifestaciones, necesidades, habilidades y debilidades; los papeles que vive el individuo y a través de los cuales es. En otra palabras, autoconocimiento es: Conocer por qué y cómo actúa y siente el individuo. Al conocer todos sus elementos, que desde luego no funcionan por separado sino que se entrelazan para apoyarse uno al otro, el individuo logrará tener una personalidad fuerte y unificada; si una de estas partes no funciona de manera eficiente, las otras se verán modificadas y su personalidad será insegura, con sentimientos de ineficiencia y desvaloración "Cuando aprendemos a conocernos, en verdad vivimos". R. Schuller *2 Autoconcepto, Autoimagen. Es una serie de creencias y valores acerca de sí mismo, que se manifiestan en la conducta. Si alguien se cree tonto, actuará como tonto, si cree que es inteligente o apto, actuará como tal, y así se relacionará. "Dale a un hombre una autoimagen pobre y acabará siendo un siervo". R. Schuller *3 Autoevaluación. Refleja la capacidad interna de calificar las situaciones: si el individuo las considera "buenas" , le hacen sentir bien y le permiten crecer y aprender, por el contrario si las percibe como "malas", entonces no le satisfacen, carecen de interés y le hacen sentirse devaluado, mal, incompetente para la vida, no apto para una comunicación eficaz y productiva. "El sentirse devaluado o indeseable es, en la mayoría de los casos, la base de los problemas humanos" Carl Rogers *4 Autoaceptación. Es admitir y reconocer todas las partes de nosotros mismos como una realidad, un hecho, reconocer nuestra forma de ser y sentir. Al aceptarse tal como es, la persona puede transformar lo que es transformable. *2*3*4 Rodríguez, Estrada Mauro, 10ª. Reimpresión 1998, Autoestima: Clave del Exito Personal, El Manual Moderno, México.
  • 4. 4 “La actitud del individuo hacia sí mismo y el aprecio de su propio valjuegan un papel de primer orden en el proceso creador”. Mauro Rodríguez *5 Autorrespeto. Es atender y satisfacer las propias necesidades y valores. Expresar y manejar en forma conveniente sentimientos y emociones, sin hacerse daño ni culparse. Tiempo para atenderse, cuidarse, protegerse y darse a sí mismo. "La autoestima es un silencioso respeto por sí mismo". Dov Peretz Elkins *6 Autoestima. Es la síntesis de todos los pasos anteriores. Si una persona se conoce y está consciente de sus cambios, crea su propia escala de valores y desarrolla sus capacidades; se acepta y se respeta. El tener la autoestima alta es sentirse bien, valioso, apto para entablar relaciones humanas adecuadas y una comunicación productiva. "Sólo se podrá respetar a los demás cuando se respeta uno a sí mismo; sólo podremos dar cuando nos hemos dado a nosotros mismos; sólo podremos amar cuando nos amemos a nosotros mismos" Abraham Maslow *7 A continuación se relacionan algunas reflexiones sobre la autoestima: 1. Es la capacidad de valorar el yo y tratarnos con dignidad, amor y realidad. Cualquier persona que se ama, está abierta al cambio. 2. La integridad, sinceridad, responsabilidad, compasión y la competencia, todo surge con facilidad en personas que tienen una elevada autoestima. Tenemos la sensación de ser importantes, de que el mundo es un mejor lugar porque nos encontramos en él. 3. Si respetamos nuestra valía, podremos percibir y respetar el valor de los demás; irradiamos confianza y esperanza. Con la autoestima, nos valoramos realmente, sentimos un absoluto respeto por nosotros mismos y tenemos un sentido de dignidad; el cual transmitimos a los demás. *5*6*7 Rodríguez, Estrada Mauro, 10ª. Reimpresión 1998, Autoestima: Clave del Exito Personal, El Manual Moderno, México.
  • 5. 5 Las personas con autoestima alta tienen confianza en sí mismas, poseen un poder de decisión, tienen un sentido de propósito, se sienten importantes, tienen una visión acerca de su futuro y de lo que ellos pueden ofrecer al mundo. Están conscientes de sus habilidades especiales y están comprometidos para realizar algo que valga la pena. Cada uno de nosotros es capaz de alcanzar la autoestima para contribuir a la creación de un mundo más productivo que nos permita vivir felices y satisfechos. AUTOESTIMA EN EL TRABAJO. En las relaciones interpersonales en el trabajo, la relación y el desarrollo entre la persona y su trabajo es mutuo para alcanzar el éxito. Es necesario manejar la autoestima a través del papel que se desempeña en el trabajo, reconocer su función, si se trabaja solo o en grupo, cómo se reciben instrucciones y cómo se responde a ellas, si se maneja adecuadamente el liderazgo, cómo se delegan responsabilidades, el manejo de la autoridad, etc., darse cuenta si en el grupo, la persona es una influencia negativa o de causas de mejora. Evitar la rutina y la costumbre en el desarrollo de las relaciones, crear, actuar en formas motivadoras, con entusiasmo, para acrecentar la propia autoestima. Para mejorar las relaciones y la productividad en el trabajo es necesario respetar el tiempo propio y el de los demás, responder hábilmente a las necesidades y valores de los demás y de la institución. Desarrollar capacidades como la perseverancia y la disciplina. Si se realiza todo lo anterior con energía y entusiasmo ¿quedará tiempo para crear situaciones negativas? “En el trabajo se imprimen las huellas de la individualidad existencial de cada ser humano”. Mauro Rodríguez Estrada*8 *8 Rodríguez, Estrada Mauro, 10ª. Reimpresión 1998, Autoestima: Clave del Éxito Personal, El Manual Moderno, México.
  • 6. 6 EJERCICIO ESCALA DE AUTOESTIMA Con este test se pretende evaluar el sentimiento de satisfacción que la persona tiene de sí misma. Contesta las siguientes frases con la respuesta que consideres más apropiada, haciendo una marca en el círculo que le corresponda. Respuestas: A = Muy de acuerdo B = De acuerdo C = En desacuerdo D = Muy en desacuerdo A B C D No. Preguntas o o o o 1 Siento que soy una persona digna de aprecio, al menos en igual medida que los demás. o o o o 2 Me inclino a pensar que, en conjunto soy un fracasado/a. o o o o 3 Creo que tengo varias cualidades buenas. o o o o 4 Puedo hacer cosas tan bien como la mayoría de la gente. o o o o 5 Creo que no tengo muchos motivos para sentirme orgulloso/a de mí. o o o o 6 Tengo una actitud positiva hacia mi mismo/a. o o o o 7 En general estoy satisfecho/a de mi mismo/a. o o o o 8 Desearía valorarme más. o o o o 9 A veces me siento verdaderamente inútil. o o o o 10 A veces pienso que no sirvo para nada.
  • 7. 7 VALOR DE LAS RESPUESTAS MARQUE EL VALOR DE CADA UNA DE SUS RESPUESTAS PREGUNTA A B C D 1 4 3 2 1 2 1 2 3 4 3 4 3 2 1 4 4 3 2 1 5 1 2 3 4 6 4 3 2 1 7 4 3 2 1 8 1 2 3 4 9 1 2 3 4 10 1 2 3 4 TOTAL DE PUNTOS: INTERPRETACION DEL EJERCICIO DE ACUERDO A TU RESULTADO BUSCA LA INTERPRETACION. Puntuación de 10 a 14 AUTOESTIMA DEMASIADO BAJA No te sientes bien contigo mismo/a y tienes la autoestima por los suelos. Deberías mejorarla con algún tipo de terapìa. Puntuación de 15 a 20 AUTOESTIMA MUY BAJA Debieras de mejorarla un poco, intentar tener una mejor imagen propia. Pueden ayudarte leer artículos y libros al respecto. Puntuación de 21 a 25 AUTOESTIMA NORMAL BAJA Debieras de mejorarla un poco. Pueden ayudarte leer artículos y libros al respecto. Puntuación de 26 a 34 AUTOESTIMA DENTRO DE PARAMETROS NORMALES La imagen que tienes de ti mismo/a es buena. Puntuación de 35 a 40 AUTOESTIMA BASTANTE ELEVADA La imagen que tienes de ti mismo/a es muy positiva.