Este documento presenta diferentes técnicas para realizar investigaciones científicas como la lectura, fichaje, bibliográfica, observación, entrevista, encuesta, cuestionario y test. Explica cada técnica detallando su definición, objetivos, tipos y reglas para su aplicación a fin de ordenar, manejar información y orientar la obtención de conocimientos en una investigación.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA REALIZADO POR: ROBERTO HERRERA AMBATO - ECUADOR

3. Aportar instrumentos para manejar la información.

4. Llevar un control de los datos.

7. DE FICHAJE

8. LA OBSERVACIÓN

9. LA ENTREVISTA

10. LA ENCUESTA

11. EL TEST

12. EL CUESTIONARIOTÉCNICA BIBLIOGRÁFICA: Esta técnica constituye el punto de partida de un trabajo de investigación. Se realiza a través de consultas en centros de información como bibliotecas, laboratorios, archivos. Cuando resulta de utilidad en una investigación bibliográfica, es acudir a bibliotecas o centros de documentación r realizar las siguientes tareas: Leer todas las fuentes disponibles Recolección de datos Comparación de fichas Conclusiones

14. NEMOTÉCNICAS

15. DE CAMPOFICHAS BIBLIOGRÁFICAS: Son las destinadas a anotar los datos completos de documentos consultados de la investigación: libros, revistas, folletos. etc. El tamaño de esta ficha es 7,5 x 12,5 cm Esta ficha se utiliza en ambos lados o sea al anverso y al reverso de la misma. FICHA HEMEROGRÁFICA: Se utiliza solo el anverso, anotando lo siguiente: Nombre del/ la autoría, disciplina a la que corresponde el artículo, nombre de la revista o periódico con mayúsculas y subrayado, lugar de publicación, número de ejemplar, número de página o páginas, idea general del articulo , lugar y fecha de consulta.

16. TEXTUALES: pensamiento y palabra del autor entre comillas y a un solo espacio consta: del nombre del autor el tít5ulo de la obra, y las páginas tomadas del texto CONTEXTUALES : propias palabras para expresar el pensamiento del autor consta: páginas o capítulos del autor CLASES DE FICHAS MNEMOTÉCNICAS PERSONALES:ideas originales sobre el tema que se investiga. Alumno expresa su propia creatividad COMBINADAS: idea del autor consultado va entre comillas. Comentario personal del investigador.

18. Fijar lugar, hora, día, duración

19. Objetivos que persigue

20. Propiciar ambiente agradable y lenguaje sencillo

21. Cuando no hay respuesta no insistir

22. Debe ser confidencial

23. Revisar que todas las preguntas sean contestadas

25. EL CUESTIONARIO ES EL INSTRUMENTO TÉCNICO QUE SE LO DEFINE COMO UN CONJUNTO DE INTERROGANTES REFERENTES A UN TEMA DE INVESTIGACIÓN TIPOS DE CUESTIONARIOS. ENVIADOS POR CORREO: Es confeccionado de tal modo que se dirige y administra por sí mismo QUE SE ENTREGA PERSONALMENTE: Puede ser llenado por la persona en ausencia del investigador o en presencia, cuando es dirigida FORMULARIO O GUIA DE ENTEREVISTA: Cuando las preguntas son formuladas por el investigador y las registradas por él mismo CLASIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO: DE ACUERDO CON EL FONDO: PUEDE SER: De información, De opinión, De intención, De acción, Preguntas test. DE ACUERDO CON LA FORMA: PUEDE SER: Abiertas; Cerradas o dicotómicas, Selección Múltiple.

27. Debe ser confiable.

28. Debe ser objetivo.

29. Debe ser sencillo.

30. Debe ser económico.

31. Debe ser interesante.