Este documento describe el proceso de escritura académica. Explica que la escritura académica implica reconstruir el conocimiento a través de la lectura y la escritura con el propósito de ayudar a los estudiantes a crecer como escritores de textos académicos. El proceso de escritura académica sigue tres momentos recursivos: planificar, redactar y revisar. Esto implica la recolección de ideas, la organización de la escritura y la evaluación recurrente del escrito.

1. No solo transmitir datos Reconstruir el conocimiento
Lectura Escritura
Alumnos crezcan como escritos
de textos académicos
sino, con el propósito
propósito
Implica
con base en:
es
Proceso complejo
1. Articulo de investigación
2. Proyecto de investigación
3. Monografía
4. Ensayo
5. Ponencia
6. Tesis
7. Reporte de prácticas
8. Informe de prácticas
9. Diario
10. Portafolio de evidencias
siguen 3 Momentos recursivos
Planificar Redactar Revisar
Recolección de ideas
Organización de escritura
Escribir
Evaluar
Recurrentemente el
escrito
es
es
es es

2. Tema
AuditorioObjetivos
Planificar el texto
Esquemas o fichas
Generar ideas
Fijar objetivos
Selección de información
Pertinente Innecesaria
Orden
Organizar
la información
Desarrollar las ideas
Identificar el
tema principal
Redactar
Explicación
-Definición
-Reformulación
-Ejemplificación
(Cita estilo directo-indirecto)
Releer el borrador
Solucionar problemas
Decidir si refleja
sus propósitos
Escribir de nuevo
Coherencia
Cohesión
Conectores
se utiliza:
Aditivos:
y, ni, más,
además,
También.
Disyuntivos:
o/u
Adversativos:
pero, sino, aunque,
tampoco, sin embargo,
no obstante, si bien, aún
cuando.
Causales-consecutivos:
porque, ya que,
puesto que, por
consiguiente,
por lo
tanto.
Pronombres
Elisión
Sinónimos
(él, ella, el cual, los cuales.
la cual, lo que, quién, etc)
se puede omitir la palabra
(Eliminar)
Sustituir una palabra repetida