La película muestra una escuela ubicada en una comunidad de bajos recursos económicos, donde los padres de familia y sus hijos viven en la escuela. La maestra enfrenta múltiples desafíos como falta de infraestructura, apoyo de las autoridades y de los padres. A pesar de pedir ayuda a las autoridades sin éxito, la maestra toma la iniciativa para mejorar el ambiente escolar con amor y entrega, involucrando paulatinamente a los padres para integrar la comunidad y superar

1. Materia.
Conocimiento de la Identidad: Contextos e Indicadores
Educativos.
Maestro encargado de la materia.
Horacio Álvarez Soto.
Nombre del alumno.
Roberto Robles González.
Tema.
Reflexión sobre la película: Detrás de la pizarra.
Grado y Grupo.
3”C”
MAZATLÁN SINALOA 23 DE SEPTIEMBRE DEL 2014.

2. DESCRIBE EL CONTEXTO DONDE SE DESARROLLA LA PELÍCULA DESDE
ASPECTOS: CULTURAL, ECONÓMICO Y SOCIAL. IDENTIFICA LAS SITUACIONES
CON LAS QUE SE ENFRENTA LA DOCENTE, IDENTIFICA LAS MANERAS DE
SOLUCIONARLAS.
La película most rada nos deja mucho porque t rabajar pero sobre todo de
reflexionar.
El contexto el cual se muest ra nos es diferente a lo que se puede encont rar
en la realidad; es de nivel económico sumamente bajo, carecientes de
muchas cosas; la escuela está situada en el lugar menos favorable que se
puede contar, la escuela t iene que forma de albergue donde los
habitantes son los padres de familia y sus respect ivos hijos que despeñan el
rol de estudiante. Ah simple vista me doy cuenta que hace falta de una
mejora de infraest ructura, nuevo mobiliario, mejor organización, apoyo de
recursos económicos; el contexto donde se desempeña no es nada
favorable para el desarrollo académico, el cual se ve reflejado dent ro del
aula.
En lo social, existe grandes índice de desempleo, muchos disturbios por
partes de los padres de familia, adicciones y mal apoyo moral y
económicos para sus familias.
En lo económico, es una comunidad alejada de la sociedad, careciente
de mucho dinero, el cual no existe apoyo de alguno por parte del
gobierno, ni mucho menos hace algo para mejorarlo.
En lo que respecta a las situaciones adversas alas que se encuent ra la
maest ra son muchas, como son: Plaga de animales, falta de apoyo por
partes de las autoridades, herramientas de t rabajo, mala alimentación por
partes del alumnado, apoyo por pates de padres de familia, falta de
valores y convivencia, pobreza. Son muchas situaciones con las que se
mant iene la docente, sin embargo como se most ró con una act itud
posit iva que se mantenía, no fue fácil, por más que apoyo pedía a las
autoridades máximas no le respondían de manera posit iva, es ahí cuando
la docente toma la iniciat iva de hacer las cosas por si misma, con amor,
ent rega, calidez para ir mejorando el ambiente de aprendizaje para todos,
fue así como paulat inamente fue cambiando los problemas que se estaba
presentando y a su vez ir integrando a los padres de familia para aportar su

3. humilde ayuda, fomentar mas la convivencia, la unión ent re dichos
actores.
La clave de todo esto es que el maest ro tome la iniciat iva de hacer las
cosas, que demuest re de lo que es capaz de hacer por su profesión, amor,
ganas para sembrar su semillita para empezar hacer la diferencia e ir poco
a poco integrando a la sociedad para brindar ayuda; “RECUERDA QUE LA
ACCION, HACE LA DIFERENCIA”.