1. Presentado por:
Robinson A. Jaramillo Saldarriaga
Presentación enlazada a través de la
Herramienta tecnológica Slideshare,
como una Red Social de conocimiento.

3.  You Scored as Estudiante Naturalista
 Te gusta: Estar afuera, al aire libre, con los animales,
aprendiendo la geografia, el clima, haciendo distinciones.
Interactuando con los alrededores y participando en la
naturaleza. Destacas en: Categorizar, hacer distinciones,
entender la naturaleza, organizar un espacio habitable,
planear un viaje, identificar la flora y la fauna, preservando
y conservando. Aprendes mejor: Estudiando fenomenos
naturales, trabajando en el medio natural, explorando los
seres vivientes, aprendiendo acerca de las plantas y temas
relacionados a las ciencias naturales, aprendiendo el
porque las cosas funcionan. Tus areas mas debiles tambien
las puedes mejorar.

4.  Estudiante Naturalista 85%

 Estudiante Logico/Matematico 85%

 Estudiante Visual/Espacial 78%

 Estudiante Intrapersonal 74%

 Estudiante Corporal/Kinestesico 70%

 Estudiante Verbal/Linguistico 69%

 Estudiante Interpersonal 60%

 Estudiante Ritmico/Musical 58%

5.  Opción 1: Cita con un experto
 “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice
tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del
profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la
razón es que no ha recibido la formación necesaria o que
en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo,
suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este
profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que
trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera
entretener a mis alumnos”, etc.
 Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una
parte del profesorado, que concibe a las TIC como
artefactos provenientes del contexto social y las asocia a
las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas
de entretenimiento fundamentalmente”

6. 1) Se dará la solución, la cual consiste en motivar con
argumentos la apropiación de la enseñanza bajo las
TIC, empleando los métodos audiovisuales:
Aprender sobre como emplear una plataforma, para
quitar de su mente la idea errónea que solo sirve para
Entretenimiento.
http://www.youtube.com/watch?v=Pn6VJdUjRbc
Basados en este video, puede darse cuenta de las
múltiples opciones que brinda el trabajo en
plataforma.

7. 2) Demostrarle como las TIC permiten avances
significativos en la Medicina, determinando una
diferencia fundamental para el rompimiento de la
Barrera entre lo Presencial y lo Virtual
http://www.youtube.com/watch?v=J2U4mZoUxh8
No solo a partir de libros, se solucionan los casos
reales, pues la Tecnología Virtual acorta grandes
distancias.

8. 3) Cómo emplear las TIC en un ambiente de
Aprendizaje, explicado desde una comparación con el
método tradicional y el Tecnológico.
http://www.youtube.com/watch?v=cfzehX6Cf8A
Las pruebas se desarrollan en tiempo real o
asincrónico y los resultados se pueden analizar
estadísticamente de forma automática.

9. 4) Visión futurista y su modelación empleando TIC
en Robótica
http://www.youtube.com/watch?v=GK7cws0Ilsw

Es manejar la sistematización y aprovechar sus
avances en la creación de Inteligencia Artificial.

10. La incursión de un profesor de formación tradicional
en la formación virtual, es un proceso gradual, el cual
requiere romper paradigmas y comienza por la
capacitación.
Otro factor relevante es la perseverancia y disciplina,
para trabajar continuamente sin claudicar y se puede
lograr con el acompañamiento permanente de un
equipo.
Aceptar la tecnología y apropiársela es un reto que
tenemos los instructores, para poder formar con la
calidad de un mundo cambiante a ritmo vertiginoso.