Este documento describe los estudios de ciencia, tecnología y sociedad (CTS). CTS examina la naturaleza social del conocimiento científico-tecnológico y sus efectos en diferentes ámbitos. Los objetivos de CTS incluyen promover la alfabetización científica, estimular el interés por las ciencias, fomentar actitudes democráticas sobre temas sociales relacionados con la tecnología y el medio ambiente, e impulsar el desarrollo socioeconómico equitativo y respetuoso con

1. Centro Regional de Educación
Normal
“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”
Licenciatura en educación
preescolar.
Curso:
Exploración del medio natural en
el preescolar
Normalista: Rocío Guadalupe
Hernández Casanova

3. ¿QUE ES CTS?
 Los estudios ciencia, tecnología y
sociedad (cts.) responde a una línea de
trabajo académico y de investigación,
que tiene por objeto el estudio de la
naturaleza social del conocimiento
científico- tecnológico y sus incidencias
en los diferentes ámbitos económicos,
sociales , ambientales y culturales de las
sociedades.

4. Objetivo de la CTS
Trata de promover la
alfabetización científica,
mostrando la ciencia como una
actividad humana de gran
importancia social. Forma parte
de la cultura general en las
sociedades democráticas
modernas.
Trata de estimular o consolidar en
los jóvenes la vocación por el
estudio de las ciencias y la
tecnología, a la vez que la
independencia de juicio y un
sentido de la responsabilidad
crítica.

5. Trata de favorecer el desarrollo y
consolidación de actitudes y
prácticas democráticas en
cuestiones de importancia social
relacionadas con la innovación
tecnológica o la intervención
ambiental.
Propicia el compromiso respecto
a la integración social de las
mujeres y minorías, así como el
estímulo para un desarrollo
socioeconómico respetuoso con
el medio ambiente y equitativo
con relación a generaciones
futuras.

6. Los públicos de CTS
Investigadores en ciencias sociales y
humanidades, en universidades o
centros de investigación, con
formación básica en filosofía,
sociología, economía o historia de la
ciencia o la tecnología.
Educandos en enseñanza secundaria,
y en las diversas especialidades de la
enseñanza superior, incluyendo pre- y
postgrado en humanidades, ciencias
sociales, ciencias naturales e
ingenierías.

7.  Algunos expertos en educación han puesto en duda
la posibilidad de alfabetizar científicamente a toda
la población. Gerard Fourez, quien al referirse a los
objetivos que debe perseguir la alfabetización
científico-técnica del conjunto de la sociedad,
señala que no se trata de impartir una serie de
conocimientos particulares precisos, sino más bien
un conjunto global que nos permita orientarnos en
nuestro universo.

8. VIDEO