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CÓMO PENSAMOS
JOHN DEWEY
Equipo 2
Diana Lizbeth Clemente Albino
Adriana Martínez Cristóbal
Ana Lilia Hernández Pérez
Tania Stefany Lugo Martínez
Lesly Arizbe Molina Hoyos
José Raúl Vázquez Castañeda
John Dewey
5. PROCESO Y PRODUCTO DE
LA ACTIVIDAD REFLEXIVA:
PROCESO PSICOLÓGICO Y
FORMA LÓGICA
¿Qué es lógica?
Es el método de razonamiento, en que las ideas
se desarrollan de forma coherente y se
desarrollan de forma coherente y sin contradecirse
entre sí.
Por lo regular es empleada
para diferenciar las cosas
del proceso real, por decir
Causa-Efecto.
• El pensamiento como acontecimiento
formal y como acontecimiento real.
El pensamiento real difiere de la forma lógica:
El pensamiento de un individuo,
depende de sus hábitos.
En la medida en que tengas
un buen pensamiento,
tendrás acciones y resultados
favorables.
El pensamiento equivocado o malo,
se dará cuando el sujeto sea
precipitado, poco observador,
perezoso, con tendencia al beneficio
personal.
Es decir el pensamiento de una persona no
quiere decir que siempre hará realmente lo que
piensa, puede ser que use su pensamiento ya
estructurado y que anteriormente ya reflexiono
como sus pros y contras y use este mismo para
beneficio propio.
Formas lógicas que no se usan en el
pensamiento real, pero que explican los
resultados del pensamiento.
La lógica como tal no pretende decir como pensamos, ni
siquiera como deberíamos de pensar.
Las formas lógicas se caracterizan
por las conclusiones que se han
alcanzado y adoptado, en
consecuencia se percibe el
modo en que deberíamos
intentar llegar a una conclusión.
6.Inferencia y
comprobación
Inferencia
• Es parte esencial de la idea.
• Representa un salto.
Comprobación
• Dos tipos
• Pensamiento, acción y hecho
• Actuar en imaginación
7. ANÁLISIS DEL
PENSAMIENTO
REFLEXIVO
Para empezar a reflexionar debe de haberse
observado antes para ver la situación,
pueden usarse los sentidos basándose en
las observaciones obtenidas, sin juzgarse
erróneamente ya que abordaremos temas
importantes y se buscara enfrentar de la
mejor manera posible.
Existen cinco fases que las
dividen:
•Sugerencias: Es cuando la mente busca como resolver el
problema.
•Intelectualización: Es cuando se presenta la situación
directamente y busca una respuesta.
•La idea conductora, hipótesis: Aquí se busca guiar el
proceso obtenido por el diagnostico.
•Razonamiento: Regulan la información y al mismo
tiempo buscan solución a posibles problemas que
pudieran presentarse.
•Comprobación de hipótesis por la acción: Es una
revisión final que se le da al tema
al final, se puede ver si es apta
tanto en la idea que adopta
como en las consecuencias.
8.EL LUGAR DEL JUICIO
EN LA ACTIVIDAD
REFLEXIVA
Juicios, las unidades
constitutivas del pensamiento.
• Pensar es formar una serie de cosas, que
conllevan una relación con un final lo que es la
conclusión.
• Las personas con juicios sanos son aquellas
capaces de estimar, entender y evaluar, es un
hombre educado independientemente del nivel
académico.
Las características del juicio
• Una controversia, selección de hechos y una decisión final.
• Surge de la duda y la controversia: Diferentes significados o
interpretaciones de las cosas que suceden por ejemplo si
escuchamos que algo golpea la ventana pensamos muchas cosas.
• Define el problema por medio de la selección de hechos
significativos y principios adecuados: a)Selección de los hechos:
Existen datos que forman parte del juicio pero solo se escogerán los
que mas se aproximen, los reales..
•Selección de principios: Se piensa todos los significados
que puede tener dicho Juicio o tema y se escoge el mejor.
•Una vez que el Juicio concluye se convierte en una
decisión
• Análisis y síntesis: las dos funciones del juicio: El aclarar es el Análisis
y la Síntesis es el conjunto o unión.
• A) El análisis mental no se asemeja a la división física: aquí el
análisis mental solo es la enumeración de las cualidades y las
relaciones que existen.
• B) Método consciente y actitud lógica inconsciente: Que
reconozcamos el resultado que llegamos conscientemente.
 Comprender es captar el significado.
La idea es la unidad principal en la formación de un
juicio, el juicio es como una oración de la estructura
del párrafo, y una idea es como una palabra de la
oración.
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2 cómo pensamos john dewey

  • 1. CÓMO PENSAMOS JOHN DEWEY Equipo 2 Diana Lizbeth Clemente Albino Adriana Martínez Cristóbal Ana Lilia Hernández Pérez Tania Stefany Lugo Martínez Lesly Arizbe Molina Hoyos José Raúl Vázquez Castañeda
  • 3. 5. PROCESO Y PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD REFLEXIVA: PROCESO PSICOLÓGICO Y FORMA LÓGICA
  • 4. ¿Qué es lógica? Es el método de razonamiento, en que las ideas se desarrollan de forma coherente y se desarrollan de forma coherente y sin contradecirse entre sí. Por lo regular es empleada para diferenciar las cosas del proceso real, por decir Causa-Efecto.
  • 5. • El pensamiento como acontecimiento formal y como acontecimiento real. El pensamiento real difiere de la forma lógica: El pensamiento de un individuo, depende de sus hábitos. En la medida en que tengas un buen pensamiento, tendrás acciones y resultados favorables.
  • 6. El pensamiento equivocado o malo, se dará cuando el sujeto sea precipitado, poco observador, perezoso, con tendencia al beneficio personal.
  • 7. Es decir el pensamiento de una persona no quiere decir que siempre hará realmente lo que piensa, puede ser que use su pensamiento ya estructurado y que anteriormente ya reflexiono como sus pros y contras y use este mismo para beneficio propio.
  • 8. Formas lógicas que no se usan en el pensamiento real, pero que explican los resultados del pensamiento. La lógica como tal no pretende decir como pensamos, ni siquiera como deberíamos de pensar. Las formas lógicas se caracterizan por las conclusiones que se han alcanzado y adoptado, en consecuencia se percibe el modo en que deberíamos intentar llegar a una conclusión.
  • 10. Inferencia • Es parte esencial de la idea. • Representa un salto.
  • 11. Comprobación • Dos tipos • Pensamiento, acción y hecho • Actuar en imaginación
  • 13. Para empezar a reflexionar debe de haberse observado antes para ver la situación, pueden usarse los sentidos basándose en las observaciones obtenidas, sin juzgarse erróneamente ya que abordaremos temas importantes y se buscara enfrentar de la mejor manera posible.
  • 14. Existen cinco fases que las dividen: •Sugerencias: Es cuando la mente busca como resolver el problema. •Intelectualización: Es cuando se presenta la situación directamente y busca una respuesta. •La idea conductora, hipótesis: Aquí se busca guiar el proceso obtenido por el diagnostico.
  • 15. •Razonamiento: Regulan la información y al mismo tiempo buscan solución a posibles problemas que pudieran presentarse. •Comprobación de hipótesis por la acción: Es una revisión final que se le da al tema al final, se puede ver si es apta tanto en la idea que adopta como en las consecuencias.
  • 16. 8.EL LUGAR DEL JUICIO EN LA ACTIVIDAD REFLEXIVA
  • 17. Juicios, las unidades constitutivas del pensamiento. • Pensar es formar una serie de cosas, que conllevan una relación con un final lo que es la conclusión. • Las personas con juicios sanos son aquellas capaces de estimar, entender y evaluar, es un hombre educado independientemente del nivel académico.
  • 18. Las características del juicio • Una controversia, selección de hechos y una decisión final. • Surge de la duda y la controversia: Diferentes significados o interpretaciones de las cosas que suceden por ejemplo si escuchamos que algo golpea la ventana pensamos muchas cosas. • Define el problema por medio de la selección de hechos significativos y principios adecuados: a)Selección de los hechos: Existen datos que forman parte del juicio pero solo se escogerán los que mas se aproximen, los reales..
  • 19. •Selección de principios: Se piensa todos los significados que puede tener dicho Juicio o tema y se escoge el mejor. •Una vez que el Juicio concluye se convierte en una decisión
  • 20. • Análisis y síntesis: las dos funciones del juicio: El aclarar es el Análisis y la Síntesis es el conjunto o unión. • A) El análisis mental no se asemeja a la división física: aquí el análisis mental solo es la enumeración de las cualidades y las relaciones que existen. • B) Método consciente y actitud lógica inconsciente: Que reconozcamos el resultado que llegamos conscientemente.
  • 21.
  • 22.  Comprender es captar el significado.
  • 23. La idea es la unidad principal en la formación de un juicio, el juicio es como una oración de la estructura del párrafo, y una idea es como una palabra de la oración. Ejemplo: La mancha moviéndose