Tema desarrollado en la escuela de padres "Creciendo como buenos padres" con el fin de educar a los padres en la prevención del bullying asumiendo un rol protagónico en el cese de este tipo de violencia que se acrecienta cada día más. La tarea de los docentes es informar a las familias periódicamente de los resultados y medidas que se adoptaran para afrontar la situación dentro y fuera de la escuela.

1. Pablo se despertó muy temprano, pero lo único que tiene en la
mente es que no quiere ir a la escuela. Tiene miedo de entrar
porque desde hace algún tiempo, uno de los niños de su clase lo ha
estado molestando. Cada mañana al entrar a su clase, Luis y
otros compañeritos lo insultan y le dicen que es un tonto. Lo peor
es que todos los niños se ríen y se burlan de él. No se atreve a
contárselo a la maestra y mucho menos a sus papás, porque ya lo
amenazaron, con que si dice algo le van a pegar. En el recreo no se
junta con nadie, porque los demás niños creen que si le hablan,
Luis se la va a agarrar en contra de ellos también. A Pablo no le
va muy bien en sus notas, le cuesta poner atención y no le dan
ganas de hacer los deberes. Cuando está solo en su casa se esconde
para llorar. Lo último que le hicieron es que le quitaron sus
zapatos y se los escondieron, Se tuvo que regresar descalzo a
casa. ¡Vaya regañada la que le dio su mamá!
En este mundo no se puede confiar en nadie. Piensa Pablo.
Lectura

2. Ps. Ana Guerrero Kato

3. DEFINICIÓN
Es cualquier forma de maltrato psicológico,
verbal o físico producido entre escolares de
forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado tanto en el aula, como a través de
las redes sociales, con el nombre específico
de ciberacoso.
El acoso escolar es una especie de tortura,
metódica y sistemática, en la que el agresor sume
a la víctima, a menudo con el silencio, la
indiferencia o la complicidad de otros
compañeros.

4. Tipos de acoso escolar
1. Bloqueo social .
Buscan aislar socialmente a la víctima. Son ejemplos las
prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o
de que nadie hable o se relacione con él o ella.
2. Hostigamiento.
Conductas que manifiestan falta de respeto, desprecio y falta de
consideración a la dignidad humana
3. Manipulación.
Presentan una imagen negativa, distorsionada y cargada
negativamente de la víctima. Critican todas las acciones de la víctima,
todo cuanto haga , diga o no diga será usado para inducir el rechazo
de los demás.
4. Coacciones.
Conductas que ejercen dominio y someten la voluntad. El que la
víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que
fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre todo
poder social.

5. 5. Exclusión social.
Conductas que buscan excluir de la participación al niño acosado. El
“tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa
segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no
existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en
juegos, se produce el vacío social en su entorno
6. Intimidación.
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar,
amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una
acción intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo
en el niño. Sus indicadores son acciones de intimidación, amenaza,
hostigamiento físico intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar.
7. Amenaza a la integridad
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante
las amenazas contra la integridad física del niño o de su familia, o
mediante la extorsión.

6. ACTORES DEL ACOSO ESCOLAR
El acoso escolar es un tipo de violencia que no solo afecta a la víctima, sino
que tiñe todo el ambiente escolar de una atmósfera de abuso. Crea un clima
de miedo y tensión emocional y constituye un obstáculo para el proceso de
aprendizaje y la misión educativa de la escuela.
1.- AGRESORES.- se acostumbran a conseguir lo que quieren a partir del
abuso de poder y la manipulación.
2.- VÍCTIMAS.- son Quienes sufren la agresión , tienen serios problemas de
autoestima, pierden interés por los estudios, pueden padecer depresión y
ansiedad.
3.- ESPECTADORES .- Están alrededor, participan de manera directa o
indirecta, reciben indirectamente el mensaje que en este ambiente las cosas
se quedan impunes, que el que trata mal a los demás y se aproveche de ellos
será el que domine. Experimentan temor y ansiedad constantes por la
posibilidad de ser el próximo blanco de ataque o llegan a pensar que la
violencia es una posibilidad que ellos mismos pueden adoptar.

7. Actores del acoso escolar
Víctima
Agresor
Espectador

8. QUÉ HACER SI MI HIJO (a) PARTICIPA EN
ACCIONES DE ACOSO ESCOLAR O
BULLING?
Es importante:
• Evite culpabilizar.
• Evite castigar.
• Explíquele que intimidar no es un juego.
• Señale que no va a tolerar que este tipo de comportamiento
continúe.
• Establezca normas familiares sobre relaciones interpersonales.
• Refuércelo cuando cumpla con sus deberes.
• Si rompe las reglas, sea claro en sus respuestas, pero no agresivo.
• Sea un buen ejemplo cumpliendo las reglas.
• Trate de pasar más tiempo con su hijo, involúcrese en sus
actividades y pasatiempos.
• Conozca a sus amigos.
• Estimule y refuerce habilidades y aspectos positivos de su hijo.
• Ayúdelo a desarrollar estilos de comportamiento no agresivo.
• Mantenga contacto con el colegio.

9. PAUTAS PARA IDENTIFICAR SI TU HIJO PODRÌA
PRESENTAR ACOSO
•Llega a casa con su ropa, libros y cosas rotas o le han sido robadas.
•Tiene moretones, heridas, cortes y rasguños que no puede explicar.
•Ha perdido el interés por ir al colegio y por hacer tareas.
•Baja en su rendimiento académico.
•Tiene pocos amigos o no tiene amigos.
•No invita a compañeros a su casa y rara vez va a la casa de amigos.
•Falta de apetito, dolores de cabeza y/o de estómago (en las mañanas).
•Presenta alteraciones del sueño: insomnio, pesadillas o llora mientras
duerme.
•Pide dinero extra o saca dinero a escondidas (entregado al
intimidador).
•Llega del colegio ansioso, triste, alicaído, con los ojos lagrimosos.
•Aspecto triste, deprimido y de infelicidad.
•Cambia de humor de forma inesperada.
•Está irritable y con rabia repentina.