1. ACTIVIDAD # 1
¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
Lo principal es tener a los alumnos tranquilos para poder proponer los métodos que se van a
desarrollar, en mi caso estoy impartiendo “historia II” de Tercer Grado de Telesecundaria y los
métodos que utilizó son los siguientes:
1.- Mapa conceptual.- Estrategia para la organización de conocimientos, ordena conceptos.
2.- Lluvia de ideas.- Estrategia de forma grupal, nos ayuda a compartir nuevas ideas del
texto y tener una visión del tema, al principio todas las ideas son buenas y ninguna se debe
rechazar.
3.- Resúmenes.- versión breve del texto que deberá extraerse que habrá de aprenderse, el
alumno anota los puntos más sobresalientes del texto, lo más impactante para él.
4.- Método de preguntas.- La finalidad es llevar a los alumnos a la discusión y el análisis de
información que se les proporciona. Esto estimula el pensamiento crítico y proporciona al
alumno el análisis y la síntesis del texto en turno, también promueve la participación de
todos.
5.- Línea de tiempo.- Se utiliza para ubicar fechas importantes e identificarlas para hacer
comparaciones de simultaneidad de acontecimientos (hechos y procesos).
6.- Tablas de doble entrada.- Para ubicar datos y ordenarlos.
7.- Trabajos por proyectos. Líneas de tiempo, esquemas de cambios y permanencias,
historietas.

2. ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de estos métodos?
 Observe que en el primer bimestre, los alumnos tenían calificaciones bajas, en el
segundo ya lo superaron, además al realizar proyectos comentaban más los temas vistos
motivo por el cual comprenden más que antes.
 Ya saben que en cada secuencia tenemos que desarrollar un proyecto, por lo tanto
lo preguntan al inicio de la secuencia para que empiecen a investigar si la secuencia lo
amerita.
 Existe mayor participación grupal e individual.
 Menos distracción.
 Clasifican y organizan los datos o temas en función a la secuencia que desarrollan.
¿Con que materiales didácticos cuenta la escuela para el aprendizaje de la enseñanza
de la historia?
• Planes y programas de estudio.
• Libros para el maestro volumen I y Volumen II (Todas las asignaturas).
• Libro para el alumno volumen I y volumen II (Todas las asignaturas).
• Rotafolio.
• Pizarrón.
• Periódicos
• Revistas
• Laminas
• Mapas murales
• Equipo de HDT.

3. ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos
para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
 Organización.- Sobre todo en el factor tiempo.
 Utilizar más los materiales didácticos que se encuentran en el salón de clases.
 Motivar más a los alumnos para que se interesen en la sesión de historia.
 Observar que los alumnos no se distraigan con otras actividades.