Este documento describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa. La investigación cualitativa se usa para extraer descripciones a partir de observaciones como entrevistas y notas, mientras que la investigación cuantitativa se usa para probar hipótesis con datos numéricos y análisis estadísticos. Entre las técnicas cuantitativas se encuentran las encuestas y entre las cualitativas se encuentran las técnicas proyectivas como asociaciones y construcciones. El documento también describe los instrumentos utilizados en cada tipo
2. Conceptos:
Investigación cualitativa: Es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos,
medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o problema.
Investigación cuantitativa: Es el procedimiento de decisión que pretende señalar, entre ciertas
alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo
de la estadística.
4. Uso de la investigación cualitativa:
Se usa para extraer descripciones a partir de observaciones que adoptan la forma
de entrevistas, narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de audio
y video casetes, registros escritos de todo tipo, películas o fotografías, entre otros.
Uso de la investigación cuantitativa
Se usa para la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición
numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y
probar teorías.
5. Técnica cuantitativas:
Habitualmente las investigaciones cuantitativas se realizan mediante encuestas, que consisten en una recolección sistemática de
información en una muestra de personas y mediante un cuestionario pre-elaborado. Se aplican cuando se pretende obtener
resultados proyectables a un determinado target, por ejemplo personas que residen en Montevideo y área metropolitana y poseen al
menos una tarjeta de crédito.
Estas técnicas permiten responder con precisión a preguntas tales como “cuántos”, “quiénes”, “con qué frecuencia”, “dónde”, o
“cuándo”, y se orientan a obtener medidas numéricas y objetivas de hechos, hábitos, comportamientos u opiniones. No permiten,
en cambio, ahondar en la pregunta “por qué”, para la cual los métodos cualitativos suelen ser más eficaces.
Los cuestionarios deben ser cuidadosamente redactados por profesionales muy entrenados, de tal forma que no contengan
preguntas ambiguas ni sesgadas, que las mismas sean fácilmente comprensibles por cualquier integrante de la muestra, y que
contemplen todos los objetivos de la investigación.
El diseño de la muestra y la elección de la técnica de relevamiento son otros dos puntos clave de la investigación, ya que de ambos
depende en gran medida que los resultados sean proyectables al conjunto de la población estudiada. En los hechos se trata de
buscar la mejor fórmula de compromiso entre lo metodológicamente ideal, lo realísticamente factible y el presupuesto disponible.
6. Instrumentos cuantitativos:
Requisitos que deben tener los instrumentos:
• Confiabilidad: grado en que el instrumento produce los mismos resultados al aplicarse repetidas veces al
mismo sujeto u objeto.
• Validez: grado en que un instrumento mide realmente la variable que se quiere estudiar. Ej.: termómetro
para medir temperatura y no para medir semanas de gestación.
• Objetividad: Es el grado en que un instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de
los investigadores que lo administran, califican e interpretan.
Los instrumentos son:
• Cuestionario: posiblemente es el instrumento más utilizado para la recolección de datos y consiste en un
conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir.
• Entrevista: Comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio con el
propósito de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema.
• Observación: es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, lo que se va a observar está
determinado por lo que se está investigando. Por lo general se observan características y condiciones de los
individuos, conductas o comportamientos, características ambientales, entre otros. Es un método que
permite recolectar datos cuantitativos y cualitativos.
7. Técnica cualitativas:
Las técnicas pueden usarse para cuestionar de forma indirecta a los participantes a proyectar sus
motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos subyacentes con respecto a los temas de interés. Al
Interpretar la conducta de otros, los participantes proyectan de manera indirecta sus propias
motivaciones, creencias, actitudes o sentimientos en la situación.
Entre las técnicas proyectivas más comunes están:
Asociación: Técnica proyectiva en la cual se presenta un estímulo al participante y se le pide
que responda lo primero que le venga a la mente.
Construcción: Técnica en la que los participantes deben construir una respuesta en forma de
historia, diálogo o descripción.
Expresión: Técnica en la que se presenta al participante una situación verbal o visual, y se le
pide que relacione los sentimientos y las actitudes de otras personas con la situación.
Complementación: Se pide a los participantes que complementen una situación de estímulo
incompleta
Grupos focales con testimonios de vida; vivencia directa dentro del grupo. Ejemplo: un grupo
de personas con sida.
8. Instrumentos cualitativos:
La investigación cualitativa dispone de diversos instrumentos para medir las categorías o aspectos del objeto
de estudio, se pueden utilizar un o varios instrumentos y su construcción y aplicación dependen de los
alcances que tendrá el trabajo. Los siguientes instrumentos son:
Entrevista
Cuestionarios
Grabaciones
Observación de casos
Cuestionarios
Diario de campo
Fotografías
Videos
9. ¿Que es una muestra?
Parte o cantidad pequeña de una cosa que se considera representativa del total y que se
toma o se separa de ella con ciertos métodos para someterla a estudio, análisis o
experimentación.
¿Que es una población?
Es un conjunto de sujetos o individuos con determinadas características demográficas,
de la que se obtiene la muestra o participantes en un estudio epidemiológico a la que se
quiere extrapolar los resultados de dicho estudio.
10. ¿Qué es el marco metodológico de una
investigación?
El marco metodológico está referido al momento que alude al proceso de investigación, con el
objeto de ponerlos de manifestó y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y analizar
los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos
convencionalmente operacionalizados.
