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MÉTODO
DE
INVESTIGACIÓN
El método científico
CONCEPTOS
Proceso destinado a explicar
fenómenos, establecer
relaciones entre los hechos y
enunciar leyes que expliquen
los fenómenos físicos del
mundo y permitan obtener,
con estos conocimientos,
aplicaciones útiles al hombre
Investigación cualitativa
Es aquella donde se estudia la
calidad de las actividades,
relaciones, asuntos, medios,
materiales o instrumentos en
una determinada situación o
problema.
Investigación cuantitativa
Es el procedimiento de decisión que pretende
señalar, entre ciertas alternativas, usando
magnitudes numéricas que pueden ser
tratadas mediante herramientas del campo de
la estadística.
Diferencias de investigación cualitativa y
cuantitativa
 Basada en la inducción probabilística del
positivismo lógico.
 Es subjetiva: como resultado de la interacción
comunicativa de creencias y desacuerdos.
 Su objetivo es construir teorías en base a los
hechos estudiados
 Su finalidad es fenomenológica describe los
hechos como son. Es ideográfica, explica la
causa de los fenómenos. Orientada a
procesos.
 Elemento de estudio: Categorías
 La hipótesis surge en el estudio, pudiendo ser
descartada.
 Los datos se recogen durante el proceso.
 Impera la subjetividad, interpretando el
objeto(otro sujeto) de estudio.
 Centrada en la fenomenología y comprensión
 Es objetiva: Da la información de una relación
causal.
 Su objetivo es descubrir hechos para formular
leyes, se apoya en la verificación y
comprobación de teorías.
 Su finalidad es positivista: Busca resultados
nomotéticos dirigidos a la formulación de
leyes generales.
 Elemento de estudio: Variables
 La hipótesis se formula al inicio de la
investigación
 Los datos son generalmente recogidos en un
solo momento
 Hay dualidad sujeto objeto. Resalta la
objetividad.
Investigación cualitativa Investigación cuantitativa
¿Cuándo se usa la
investigación cualitativa?
Las técnicas cualitativas se utilizan en investigaciones exploratorias, es
decir, aquellas que tratan de recoger información mas amplia y general para
centrar el objeto de estudio o reflejar una situación concreta.
Identificación de patrones de
comportamiento, creencias,
opiniones, perspectiva interna.
razones, sentimientos, motivos,
deseos, miedos, etc
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Recogida de información básica en
situaciones de absoluto desconocimiento
¿Cuando se usa la
investigación cuantitativa?
Se aplica cuando se pretende obtener resultados proyectables a un
determinado grupo.
Estas técnicas permiten responder con precisión a preguntas tales como
“cuántos”, “quiénes”, “con qué frecuencia”, “dónde”, o “cuándo”, y
se orientan a obtener medidas numéricas y objetivas de hechos, hábitos,
comportamientos u opiniones. No permiten, en cambio, ahondar en la
pregunta “por qué”, para la cual los métodos cualitativos suelen ser más
eficaces.
Personas que residen en Montevideo y
área metropolitana y poseen al menos
una tarjeta de crédito.
Ejemplo :
Técnicas e instrumentos de
recolección de datos cuantitativos
Cuestionario:
Es el instrumento más utilizado para la
recolección de datos y consiste en un conjunto de
preguntas respecto a una o más variables a
medir.
Entrevista:
Comunicación interpersonal establecida entre
el investigador y el sujeto de estudio con el
propósito de obtener respuestas verbales a las
interrogantes planteadas sobre el problema.
Observación:
Registro visual de lo que ocurre en una situación real, lo que se va a
observar está determinado por lo que se está investigando. Por lo
general se observan características y condiciones de los individuos,
conductas o comportamientos, características ambientales, entre
otros. Es un método que permite recolectar datos cuantitativos y
cualitativos
Técnicas e instrumentos de
recolección de datos cualitativos
Informante clave Grupo focal (focus group)
Aportan información de
cómo la gente piensa,
siente y actúa.
Estas técnicas se orientan a
la descripción,
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interpretación de los
fenómenos sociales
Lo importante es caracterizar
estos aspectos para luego
buscar la explicación según
como las personas conocen
e interpretan su realidad
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Parte o cantidad pequeña de una
cosa que se considera
representativa del total y que se
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Metodo cientifico

  • 2. El método científico CONCEPTOS Proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre Investigación cualitativa Es aquella donde se estudia la calidad de las actividades, relaciones, asuntos, medios, materiales o instrumentos en una determinada situación o problema. Investigación cuantitativa Es el procedimiento de decisión que pretende señalar, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.
  • 3. Diferencias de investigación cualitativa y cuantitativa  Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico.  Es subjetiva: como resultado de la interacción comunicativa de creencias y desacuerdos.  Su objetivo es construir teorías en base a los hechos estudiados  Su finalidad es fenomenológica describe los hechos como son. Es ideográfica, explica la causa de los fenómenos. Orientada a procesos.  Elemento de estudio: Categorías  La hipótesis surge en el estudio, pudiendo ser descartada.  Los datos se recogen durante el proceso.  Impera la subjetividad, interpretando el objeto(otro sujeto) de estudio.  Centrada en la fenomenología y comprensión  Es objetiva: Da la información de una relación causal.  Su objetivo es descubrir hechos para formular leyes, se apoya en la verificación y comprobación de teorías.  Su finalidad es positivista: Busca resultados nomotéticos dirigidos a la formulación de leyes generales.  Elemento de estudio: Variables  La hipótesis se formula al inicio de la investigación  Los datos son generalmente recogidos en un solo momento  Hay dualidad sujeto objeto. Resalta la objetividad. Investigación cualitativa Investigación cuantitativa
  • 4. ¿Cuándo se usa la investigación cualitativa? Las técnicas cualitativas se utilizan en investigaciones exploratorias, es decir, aquellas que tratan de recoger información mas amplia y general para centrar el objeto de estudio o reflejar una situación concreta. Identificación de patrones de comportamiento, creencias, opiniones, perspectiva interna. razones, sentimientos, motivos, deseos, miedos, etc Ejemplos: Recogida de información básica en situaciones de absoluto desconocimiento
  • 5. ¿Cuando se usa la investigación cuantitativa? Se aplica cuando se pretende obtener resultados proyectables a un determinado grupo. Estas técnicas permiten responder con precisión a preguntas tales como “cuántos”, “quiénes”, “con qué frecuencia”, “dónde”, o “cuándo”, y se orientan a obtener medidas numéricas y objetivas de hechos, hábitos, comportamientos u opiniones. No permiten, en cambio, ahondar en la pregunta “por qué”, para la cual los métodos cualitativos suelen ser más eficaces. Personas que residen en Montevideo y área metropolitana y poseen al menos una tarjeta de crédito. Ejemplo :
  • 6. Técnicas e instrumentos de recolección de datos cuantitativos Cuestionario: Es el instrumento más utilizado para la recolección de datos y consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir. Entrevista: Comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio con el propósito de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema.
  • 7. Observación: Registro visual de lo que ocurre en una situación real, lo que se va a observar está determinado por lo que se está investigando. Por lo general se observan características y condiciones de los individuos, conductas o comportamientos, características ambientales, entre otros. Es un método que permite recolectar datos cuantitativos y cualitativos
  • 8. Técnicas e instrumentos de recolección de datos cualitativos Informante clave Grupo focal (focus group) Aportan información de cómo la gente piensa, siente y actúa. Estas técnicas se orientan a la descripción, comprensión, explicación e interpretación de los fenómenos sociales Lo importante es caracterizar estos aspectos para luego buscar la explicación según como las personas conocen e interpretan su realidad
  • 9. ¿Qué es una muestra? Parte o cantidad pequeña de una cosa que se considera representativa del total y que se toma o se separa de ella con ciertos métodos para someterla a estudio, análisis o experimentación. Es el conjunto total de individuos, objetos o medidas que poseen algunas características comunes observables en un lugar y en un momento determinado. ¿Qué es una población?
  • 10. ¿Qué es el marco metodológico de una investigación? El marco metodológico está referido al momento que alude al proceso de investigación, con el objeto de ponerlos de manifestó y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos convencionalmente operacionalizados.