1. APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Rosalia Elizabeth Bogado Sanabria

2. APRENDIZAJE COLABORATIVO
• El aprendizaje colaborativo es el uso instruccional
de grupos de tal forma que los estudiantes
trabajen juntos para maximizar su propio
aprendizaje y el de los demás.
• En las clases colaborativas los profesores
comparten la autoridad con los estudiantes de
muchas formas diversas.

3. APRENDIZAJE COLABORATIVO
• En este modelo de colaboración, los
profesores “invitan” a sus estudiantes a definir
los objetivos específicos dentro de la temática
que se está enseñando, brindando opciones
para actividades y tareas que logren atraer la
atención de los alumnos, animando a los
estudiantes a evaluar lo que han aprendido.

4. APRENDIZAJE COLABORATIVO
• La colaboración solamente podrá ser efectiva
si hay una interdependencia genuina y
positiva entre los estudiantes que están
colaborando, los profesores y su entorno.
• Los estudiantes entienden que el aprendizaje
es social. Están “abiertos” a escuchar las ideas
de los demás para conciliar con ideas
contradictorias u opuestas.

5. VENTAJAS
• Los estudiantes se apoyan mutuamente para cumplir con un doble
objetivo: lograr ser expertos en el conocimiento del
contenido, además de desarrollar habilidades de trabajo en equipo.
Los estudiantes comparten metas, recursos, logros y entendimiento
del rol de cada uno. Un estudiante no puede tener éxito a menos
que todos en el equipo tengan éxito.
• Los estudiantes son responsables de manera individual de la parte
de tarea que les corresponde. Al mismo tiempo, todos en el equipo
deben comprender todas las tareas que les corresponden a los
compañeros.
• Los equipos deben evaluar cuáles acciones han sido útiles y cuáles
no. Los miembros de los equipos establecen las metas, evalúan
periódicamente sus actividades e identifican los cambios que deben
realizarse para mejorar su trabajo en el futuro.