1. Formación cívica y ética Por: Silvana Alatorre Graham

3. Conclusiones/nociones claves Las familias y la sociedad contemporánea son diferentes a aquellas en las que nuestros padres crecieron . en la sociedad actual hay algunos aspectos mas cómodos y mejores, pero también hay otros que han empeorado y pueden ponerme en alto riesgo. Ser adolecente significa, entre otras cosas, cuestionarse el porqué y el para qué de las cosas, no sólo aceptarlas por que así me lo dicen. Ser adolecente, entre otras cosas significa, sufrir sentimientos encontrados (ambivalencias),lo que resulta en crisis.

4. Para tomar decisiones más correctas debes responder preguntas relacionadas con la coherencia en la relación a tus propias creencias, con las consecuencias de tus actos y con las atención a tus sentimientos y a los ajenos. Podemos resolver los retos y los problemas de la vida social mediante la ética y el civismo.

5. Bloque 1: la formación cívica y ética en el desarrollo social y personaltema: que es la formación cívica y ética y para que nos sirvesubtema: los adolecentes ante los retos y los problemas de la vida socialÁrea de interacción: comunidad y servicio escogí esta área de interacción por que ayuda a estudiar los problemas de la sociedad , del medio ambiente ,entre otros y viendo que efectos provocan en las comunidades . También para reflexionar sobre los temas ya estudiados y los servicios prestados. expectativas de aprendizaje: reflexión sobre : actitudes, responsabilidades Yo escogí esta expectativa por que quiero que los alumnos reflexionen sobre sus actitudes y responsabilidades para así poder emplearlas cada día de una manera correcta.Conceptos:valores: referencia para evaluar la conducta y conducir nuestra propia vida Pregunta PAI: ¿En que medida la exigencia de la sociedad cambia nuestra forma de pensar? En gran medida ya que aunque nosotros los jóvenes somos un factor de cambio hacia la sociedad muchas veces las personas lo toman como un peligro por lo tanto al no querer problemas te abstienes de decir o hacer algo que representa tu opinión sobre el tema.Fuente de información: Vidal Schmill, formación cívica y ética 1Criterios de evaluación: criterio D)organización y presentación.

6. 7-8 Comunique información siempre pertinente y la organice en una secuencia lógica bien desarrollada adecuada para el formato requerido. La presentación y la expresión es clara, concisa y eficaz; el lenguaje, estilo y presentación visual es siempre adecuada para la audiencia y el propósito del trabajo. Cite la única fuente de información consultada empleando una convención reconocida.