pinterest8

1. TIC+EDUCACIÓN 2014
Herrera Roxana M. UC8 Página 1
UC8 Ambientes virtuales de
aprendizaje
Taller de Pinterest y Facebook
Profesores: Andrea Lobos
Anamy Otero
Integrantes del grupo:
Sonia Riva Roxana Herrera
DNI: 16581023 DNI: 24994270
FECHA DE ENTREGA: 29-03-14
ENLACES:
http://www.pinterest.com/mabelrox2013/el-principe-feliz-
de-oscar-wilde
http://www.slideshare.net/rox14/edit_my_uploads
http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/328234
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2. TIC+EDUCACIÓN 2014
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Las ventajas del entorno tecnológico adoptado es que a través del
trabajo colaborativo de todos los estudiantes podemos poner en
práctica nuestras actividades, presentándolas de manera más
atrayente a la propuesta de producir textos a partir de imágenes
relacionadas con el cuento elegido “El príncipe feliz”.
Sabemos que los niños utilizan las redes sociales como Facebook,
como medio de conversación e interacción y es un medio para
atraerlos a la utilización aulas virtuales.
La ventaja que todos los tengan una computadora permite realizar el
trabajo planteado desde el aula en diferentes contextos donde la
familia también participaría recreando un espacio de retroalimentación
entre todos los actores intervinientes. De esta forma la cultura
cibernética solo tiene sentido si la practicamos y la utilizamos para que
cada individuo tenga la oportunidad de aprender y comprender a
través de los medios multimediales.
Con la utilización de pinterest , podemos partir de pequeños pasos(
fotos en un pendrive) guardarlas en una carpeta ,luego subirlas de a
una y escribir en la descripción todo lo referente a la imagen del
cuento en nuestro caso. Los grupos tendrán compartido un foro, en
común en Facebook para socializar los trabajos realizados y de este
modo retroalimentarse.
Los roles que proponemos es el intercambio de saberes de los
estudiantes en torno a la propuesta sugerida donde el docente pasaría
a ocupar un rol de facilitador y mediador, en cuanto a la utilización del
programa. Los estudiantes demostraran sus fortalezas y o
debilidades en cuanto al uso de la herramienta, siendo ellos actores y
protagonistas de las transformaciones sociocognitivas.

3. TIC+EDUCACIÓN 2014
Herrera Roxana M. UC8 Página 3
El trabajo se realizará en pequeños grupos de tres con una
computadora cada grupo . Luego deberán seguir los pasos
recomendados en un power point por la docente, para iniciar la sesión
en la plataforma tecnológica correspondiente para trabajar en pinterest
.y entre todos deberán completar las viñetas del cuento.Los créditos
se publicarán en Facebook utilizando iconos del foro.