FORO I+E I Foro Internacional Investigación y Educación Superior en Enfermería Granada, España, 15-17 de noviembre de 2012. Presentación basada en una anterior de Daniel Torres-Salinas

1. FORO I+E I Foro Internacional Investigación y
Educación Superior en Enfermería
Granada, España, 15-17 de noviembre de 2012
Comunicación y Difusión de la
Ciencia a través de la Web 2.0
Rafael Repiso
Grupo de Investigación EC3
@repisogurru

2. INDEX
1. Comunicación Científica Tradicional
Historia de la comunicación científica
Revistas científicas
Evolución tecnológica
2. Ciencia 2.0
Principios básicos de la 2.0
Identificación del conocimiento
Nuevos tipos de documentos
Evaluación del conocimiento
Modelos de difusión
Nuevas Ágoras
3. Difusión a través de la Web 2.0
Modelo de difusión en 5 pasos
Altmetrics
Herramientas 2.0

3. Comunicación Científica Tradicional
Historia de la comunicación científica
Revistas científicas
Evolución Tecnológica
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

4. Evolución - 1665, el comienzo de todo…
En 1800 existían
unas 750 revistas
Siglo XI. Aparición de las primeras universidades científicas
1449. Aparición de la Imprenta
En 1900
habían más
de 10.000
1665. Surgen las revistas científicas. Journal des Çavans y Philosophical
transactions
1830. Primera revista de resúmenes Pharmaceutisches ZentralblattSegunda
1886. Segunda revolución imprenta (Linotipia) ▓
Siglo XIX. Se estandariza el modelo IMRYC
1948. Aparece la Fotocopiadora
1963. Aparece el Science Citation Index®
1991. Se crea la WWW
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

5. Evolución - 1665, el comienzo de todo…
IOURNAL DES PHILOSOPHICAL
SÇAVANS Características TRANSACTIONS
- Velocidad de publicación
- Calidad avalada por el
prestigio de sus editores y
organismo asociado.
- Son foros de participación
“abiertos”.
- Permiten vertebrar los
colegios científicos, visibles
e invisibles.
- Su objetivo ppal. ya no era
“almacenar” conocimiento
sino divulgarlo
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

6. Evolución - 1665, el comienzo de todo…
El título cambió a Chemisches Central-Blatt en 1864
1830. Indizaba 10 revistas, A principios del XX
indizaba casi 300 revistas
Incluye:
1830. Índice de Autores.
1830. Índice Alfabético de Materias
1863. Índice Sistemático de Materia.
1897. Ïndice de Patentes
1925. Índice de Fórmulas
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

7. INDEX
1869 1887
Artículo publicado en Phil Trans. 1887
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

8. Evolución - 1665, el comienzo de todo…
Imprenta Litografía Linotipia Primera Fotocopiadora
Inventada en 1442 Inventada en 1796 Inventada en 1886 comercial (XEROX A)
Gutenberg Aloys Senefelder Ottmar Mergenthaler 22 de Octubre de 1948
Chester Carlson
Primera Impresora Ordenadores Personales Ordenadores portátiles Soportes Móviles
1950 Apple HP Siglo XXI
1977 1981
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

9. Ciencia 2.0
Health 2.0
Tecnología 2.0
Enfemería 2.0
Comunicación 2.0
Principios Básicos de la 2.0
Identificación de Conocimiento
Nuevos tipos de documentos
Evaluación del Conocimiento
Modelos de Difusión
Nuevas Ágoras
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

10. Ciencia 2.0
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

11. Principales ejes de cambio
Modelo Tradicional Modelo 2.0
Viajes Internet (web, email y buscadores)
Correo Postal Distribución Biblioteca Virtual
Bibliotecas Repositorios
Limitado al papel Menos limitaciones
Figuras Limitadas Formato Nuevos objetos
Blanco y Negro Color
Impresión colectiva Impresión Personal
Impresión
Fotocopias Docs. Electrónicos
Prestigio
Nuevas Métricas
Revisión por Pares Evaluación
Métricas Sociales
Factor de Impacto
Grupos pequeños Teletrabajo
Trabajo
Trabajos Presenciales Plataformas de trabajo
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

12. Principios Básicos
Ciencia 2.0.
Causas Características
1. Mejora la Tecnología: 1. Sharing information (servicios de
• Conexiones. alojamientos).
• Equipos. 2. Interoperabilidad.
2. Surgen Plataformas 3. Nuevos soportes no textuales.
“populares”. 4. Colaboración.
3. Internet se populariza. 5. Creación de Contenidos.
6. Todo se interrelaciona, programas,
personas, aparatos.
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

13. Principales ejes de cambio
Cambian las fuentes de información
(aumentan) y los modelos de búsqueda
Sistemas de alertas y
sistemas de recomendaciones
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

14. Old Science vs 2.0 Science
Nuevos Formatos
Wesolowski, A., Snow, R. W. et al. (2012).
Snow, J. (1855). On the mode of Quantifying the Impact of Human Mobility on
communication of cholera. John Churchill. Malaria. Science, 338(6104), 267–270.
doi:10.1126/science.1223467
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

15. Old Science vs 2.0 Science
Nuevos Formatos
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

16. Old Science vs 2.0 Science
Viper
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

17. Old Science vs 2.0 Science
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

18. Old Science vs 2.0 Science
Revisión Social
http://www.cardiothoracicsurgery.org/content/7/1/112/prepub
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

19. Old Science vs 2.0 Science
Surgen nuevos Modelos de Financiación
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

20. Ciencia 2.0 Nuevas Ágoras
Se multiplican los espacios virtuales, la ciencia salta a:
- Buscadores
- Redes Sociales
- Repositorios
- Gestores de Documentos
- Trabajo colaborativo
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

21. Buscadores Científicos
Sustituyen a las bibliotecas, el
posicionamiento en los buscadores es
clave para la difusión de la ciencia.
http://www.scirus.com/
Es el buscador científico por
antonomasia. El más Exhasutivo
http://scholar.google.com/
Buscador en proceso de creación.
Promete ser el más social de todos…
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

22. Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

23. Redes Sociales Genéricas
La red genérica más utilizada por
la Comunidad universitaria
Más que una red, un conjunto de
Microblogs.
La especialización científica de estas redes depende
principalmente de la especialización de nuestros contactos
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

24. Redes Sociales Científicas
Academia
Cosis
ResearchGate
La alta especialización de estas redes permiten incluir contenido
exclusivamente científicos (ofertas de empleo). Pueden
funcionan como “repositorios”. Permite seguir a otros
científicos (monitorización, con alertas incluídas).
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

25. Redes Sociales Científicas
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

26. Redes Sociales Científicas
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

27. Otras herramientas sociales
Videos
Presentaciones y pdfs
Visualización de Estadísticas
• Gapminder
• ManyEyes
• EmpriseJavaScript Charts
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

28. Otras herramientas sociales
Trabajo en Grupo
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

29. Repositorios
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

30. Gestores de Referencia
Gestiona Referencias
Descubre Referencias Bibliográficas
Comparte Documentos
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

31. Gestores de Referencia
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

32. EL DOI, el dni de los documentos electrónicos
Digital Object Identifier
Identificador Digital de Objetos
- Un número único digital para identificar cada objeto
- Un número único para divulgar unívocamente un
documento
- Un número que facilita el realizar estadísticas y análisis de
uso (citas, menciones en redes sociales, etc.)
doi DOI:10.5209/rev_ESMP.2011.v17.n2.38123
DIR  http://dx.doi.org/10.5209/rev_ESMP.2011.v17.n2.38123
Short Doi (twitter)  http://doi.org/fztbpg
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

33. Conclusiones de la Ciencia 2.0
La Ciencia 2.0 supone un avance respecto a factores clave como
Sistematización
Validez y Verificabilidad
¿Revolución
o Evolución? Experimental
(Empirismo)
Crítica
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

34. Conclusiones de la Ciencia 2.0
PROS CONTRAS
• La investigación es más • Es tan colaborativa que a veces
productiva. es difícil reseñar el crédito
• La investigación se desarrolla individual de las aportaciones.
con gran velocidad. Se • Los modelos de financiación no
reducen los tiempos de es tan claros ¿Por qué pagar
publicación. por algo que se puede
• Es más colaborativa. conseguir con facilidad?
• Más libre, menos costosa • El rápido desarrollo conlleva a
• Permite participar a toda la veces unos sistemas de control
comunidad, es menos elitista. menos exigentes.
• Apenas existen filtros de acceso
a los miembros del sistema.
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

35. Difusión y Seguimiento de la Información científica
Modelo de difusión científica del grupo EC3
Modelo en 5 pasos
Métricas Alternativas
Herramientas de la 2.0
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

36. Difusión en 5 pasos
Redes
Repositorios
Sociales
Mailing
Noticia del
trabajo
Depósito
Derechos
sobre el
documento
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

37. Difusión en 5 pasos
Derechos Sobre el Documento
Sí, perfecto divulgamos esa versión
¿Es una revista en abierto?
No, buscamos los derechos que
poseemos como autores
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

38. Difusión en 5 pasos
Derechos Sobre el Documento
Pre-Print tiene nombres mil…
Acepción Clásica PRE-PRINT ARTÍCULO
Acepción Específica PRE-PRINT POST-PRINT ARTÍCULO
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

39. Difusión en X pasos
Depósito ¿Qué información compartir/publicar?
Artículos científicos
Datos
Tablas y Figuras
Comunicaciones y ponencias
Material didáctico
Textos científicos o de comentario
El formato ya no es problema, fotografía, vídeos,
sonidos, etc… Cada tipología documental tiene su
espacio en la Ciencia 2.0
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

40. Difusión en 5 pasos
Depósito
Página Personal
Página del Grupo de Investigación
Redes Sociales
Slideshare / Scribd
Repositorio Institucional
Repositorios Temáticos
Portales de vídeo, imágenes, etc.
Buscadores. Microsoft Academic Search
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

41. Difusión en 5 pasos
Depósito
Una vez depositado el documento/datos/fotografía,
etc. se debe pensar exactamente de todos los lugares
donde está ubicado, cual es la dirección que nos
conviene difundir (no podemos difundirlo todo a la
vez).
Si es un artículo publicado en una revista
Open Access, debemos difundir esta versión y
si tiene DOI hacerlo mediante el DOI.
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

42. Difusión en 5 pasos
Noticia
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

43. Difusión en 5 pasos
Mailing
Realizamos un mailing a todas aquellas personas que creáis pueden interesar
nuestro trabajo.:
- Personas a las que citamos.
- Investigadores del área.
En el mail podemos bien poner un enlace del documento o adjuntarlo
directamente.
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

44. Difusión en 5 pasos
Redes Sociales
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

45. Difusión en 5 pasos
Redes Sociales
Utiliza el capital social de tus conocidos
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

46. Difusión en 5 pasos
Redes Sociales Científicas
Utiliza estas redes
como Repositorios
“extra” … Google Rank
El idioma común es el
inglés
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

47. Evaluación
Links (entrantes; salientes; co-links)
Visitas (visitantes únicos, tiempo visita, …)
Uso (visualizaciones, descargas, …)
Indicadores Tradicionales
Indicadores 2.0
Herramientas
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

48. Difusión en X pasos
Links (entrantes; salientes; co-links)
Visitas (visitantes únicos, tiempo visita, …)
Uso (visualizaciones, descargas, …)
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

49. Métricas 2.0
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

50. Métricas 2.0
Comentarios recibidos (blogs)
Chat social (retweets en Twitter)
Lecturas en gestores de referencias sociales (ej: Mendeley)
Enlaces recibidos desde la web social (ej: blogs)
Número de nodos y contactos en las redes (ej: Facebook)
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

51. Métricas 2.0
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

52. Métricas 2.0
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

53. Conclusiones de la Difusión 2.0
El autor es corresponsable de la difusión de sus trabajos.
Una difusión selectiva de nuestros trabajos permiten que sean conocidos
por el target adecuado.
El modelo editorial centrado en la impresión en papel está en un momento
crucial de cambio.
Por mucho que el autor se empeñe en difundir un trabajo, será la calidad del
mismo laprotagonista del proceso comunicativo.
El autor debe reconocer dónde deben estar sus trabajos, quiénes deben de
leerlos e incorporar la tarea de difusión a su dinámica de trabajo
Comunicación tradicional Ciencia 2.0 Difusión Web 2.0

54. Herramientas y Ciencia 2.0
Social Bookmarking
CiteULike - www.citeulike.com
delicious - www.delicious.com
Digg - http://digg.com/news
Meneame - www.meneame.net
Referenciación y Citación 2.0
Mendeley - www.mendeley.com
Zotero - www.zotero.org

55. Herramientas y Ciencia 2.0
Redes Sociales
Facebook - www.facebook.com
Friendfeed - http://friendfeed.com
LinkedIn - www.linkedin.com
MethodSpace - www.methodspace.com
Twitter - www.twitter.com
Redes Sociales Científicas
Nature Network - http://network.nature.com
ResearchGate - www.researchgate.net
Academia.edu - www.academia.edu
Graduate Junction - www.graduatejunction.net
Cosis . http://www.cosis.net/

56. Herramientas y Ciencia 2.0
Blogs y Microblogs
Blogger - www.blogger.com
LiveJournal - www.livejournal.com
Plurk - www.plurk.com
Posterous - www.posterous.com
Tumblr - www.tumblr.com
Twitter - www.twitter.com
Typepad - www.typepad.com
Wordpress - www.wordpress.org
Presentaciones
Scribd - www.scribd.com
SlideShare - www.slideshare.net
Sliderocket - www.sliderocket.com
Prezi – www.prezi.com

57. Herramientas y Ciencia 2.0
Herramientas para trabajo en Grupo
Dropbox - www.dropbox.com
Google Docs - http://docs.google.com
PBworks - http://pbworks.com
Wetpaint - www.wetpaint.com
Wikia - www.wikia.com
Wikispaces - www.wikispaces.com
Zoho Office Suite - www.zoho.com
Cálculo y Representación de Estadísticas 2.0
Gapminder - http://www.gapminder.org/
ManyEyes - http://www-958.ibm.com
EmpriseJavaScript Charts - http://www.ejschart.com/

58. Bibliografía
• Research Information Network. (2011). Social Media: A guide for researches. En:
http://bit.ly/ekgWfS [Accedido el día 22/10/2011].
• Snow, J. (1855). On the mode of communication of cholera. John Churchill.
• Tomlin, S. (2005). The expanding electronic universe. Nature, 438(December), 2005-
2005.
• Torres-Salinas, D. (2010). Tendencias en comunicación científica en la web: una
introducción al data sharing y la ciencia 2.0. Pamplona. En: slidesha.re/1fGe0n
[Accedido el día 26/10/2011]
• Von Bubnoff, A. (2005). The real death of print. Nature, 438(December), 550-552.
• Wesolowski, A., Snow, R. W. et al. (2012). Quantifying the Impact of Human Mobility
on Malaria. Science, 338(6104), 267–270. doi:10.1126/science.1223467

59. Bibliografía
• Brändle, M y Eigner Pitto, V (2009). Digitalization and Chemical Entity Recognition of
Chemisches Zentralblatt: Unrivaled Historical Information Meets Modern Technology.
Fraunhofer, Symposium of Text Mining. Bonn.
• Brumfiel, G. (2009). Breaking the convention ? Nature, 459(June).
• Butler, D. (2006). Joint efforts. Seishin shinkeigaku zasshi = Psychiatria et neurologia
Japonica, 108(10), 1066-73. Retrieved from
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21955407
• Cabezas-Clavijo, Á. (2011). Ciencia 2.0 y “slow science.” Retrieved from
http://alvarocabezas.com/2011/10/02/ciencia-2-0-y-slow-science/
• Chambers, C. (1887). O the Luni-Solar Variations of Magnetic Declination and
Horizontal Force at Bombaym and of Declination at Trevandrum. Phil. Trans. R. Soc.
Lond, 178, pp. 1-43. doi: 10.1098/rsta.1887.0001
• Garfield, E. (1980). Has Scientific Communication changed in 300 years? Essays of an
information Scientist, 4, pp. 394-400.

60. Muchas Gracias por su atención
Rafael Repiso
Grupo de Investigación EC3
@repisogurru