El documento resume que las dificultades en el aprendizaje han sido estudiadas desde hace siglos por diferentes ciencias, lo que ha permitido entenderlas mejor y darles un enfoque multidisciplinario para corregir o mejorar muchas de ellas. Recomienda que los profesionales que trabajan con niños deben diagnosticar rápidamente los problemas para ayudar a los niños a solucionarlos o sobrellevarlos de la mejor manera posible.

1. 8.CONCLUSIONES
Las dificultades en el aprendizaje fueron estudiadas desde el 1800 y han sido
abarcadas por diferentes ciencias que han buscado explicar el origen y tratamiento
de las mismas.
Gracias a esto en la actualidad se conoce muchísimo a cerca de las mismas y se
le da un enfoque multidisciplinario que posibilita la corrección o mejoramiento en
muchas de ellas
9.RECOMENDACIONES
Los profesionales que tratan con niños deben estar atentos al diagnóstico rápido y
efectivo de estos problemas para que los niños puedan solucionarlos o
sobrellevarlos de la mejor manera posible y no afecten en su desarrollo posterior.