mi trabajo de tecnologia sahian sanchez liceo departamental 9-6

1. TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO9
PERIODO I
PLAN DE AULA:
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA:
- Naturaleza y evoluciónde la tecnología
Relacionolos conocimientoscientíficosytecnológicosque se han empleadoendiversasculturas
y regionesdel mundo a través de la historia para resolverproblemasy transformar el entorno.
COMPETENCIASBÁSICAS:
Identificoprincipioscientíficosaplicadosal funcionamientode algunosartefactos,productos,
servicios,procesosysistemastecnológicos.
COMPETENCIASCIUDADANAS:
- Participoeniniciativaspolíticasdemocráticasenmi medioescolarolocalidad.
COMPETENCIASLABORALES GENERALES:
Recolectoyutilizodatospararesolverproblemastecnológicossencillos.
I. LOGRO ESPERADO:
Conoceraspectosrelacionadosconlaciencia,latecnologíayel impactosocial que ocasionaenel
medio;tambiénhacerel análisisde laspartes,materiales,forma,estructurayfunciónde algunos
artefactostecnológicos;considerandoel trabajoenequiporeconociendolosrolesde cadaunode
losparticipantes.
II. INDICADORES DE LOGRO:
1. Ser :Honestidad,Respeto,Responsabilidad
2. Saber:
Conoce o ampliaconceptoscomociencia,tecnología,sociedad(CTS)
Partes,materiales,forma,estructura,función.
Conceptospreliminaressobre circuitossimples
3. Hacer:

2. Lista de materiales:cuadernode 50hojas,USB, Implementosutilizadosenlaclase de geometría
Elecciónde monitoriasunestudianteporfila
Conformaequipode trabajoynombra losrolesencada uno
Ubicacióndel trabajoentre pares(salade sistemas) –sacar listado
Reglamentosalade sistemas,reglamentosalade audiovisuales(redactarensudiariode procesos)
Desarrollael plande aula,resuelvelostalleresylasprácticaspropuestas,consigue recortesde
prensao de revistas.
Elaborar el diseñosolicitado
Lectura del objeto:técnicayantropológica,lecturade instrucciones
Representacióngráficade lasideasconcebidasenlamente,reflexionespersonales
Trabajo enequipoparalograr losacuerdos
Enviarinformesal correocuandoel tutor lo solicite:gmondragon64@gmail.com
4. Convivir:cuidael entornodel colegio,generandosentidode pertenencia.( creandoconciencia)
Respetalasopinionesde lasotraspersonas,fomentalaculturaciudadana, cuidasulugarnatural
de trabajo.
Aplicalosacuerdosde convivenciaenel áreade tecnología
Análisisde:respetoporla diferencia, relacionesinterpersonalesy situaciones
Personales.
III. GRUPOTEMÁTICO: FUNDAMENTOSDE LA CIENCIAY LA TECNOLOGIA
1. ¿Qué es CTS?
2. Relaciónentre ciencia,tecnologíaysociedad
3. Partes,materiales,forma,estructura,función
4. Principiosde laciencia
5. Electricidad,circuitossimples( serie yparalelo)
6. Relacionesinterpersonales
7. Análisisde situacionespersonales

3. IV. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
1. Desarrollodel proyectoydel plande aula
2. Lectura, análisisindividual ygrupal de losdocumentospropuestos
3. Socializaciónde aprendizajesde maneracreativa
4. Equiposde trabajo estructuradosde 4-6 personas
5. Definiciónde rolesenlosequipos(liderescientíficos):Monitor,relator(cuentaydescribe),
encargadode los Materiales,vigíade tiempo,observadortomanotade lasactividadesycontrola
el aseo.
6. En lasala de sistemasequiposde 2personas
7. Crear cuentade correode gmail connombre,apellido,cursoyutilizarlaenviandolosinformes
de manera puntual.Cuentapersonal…guarde clave y/ocontraseña
9. debencrear un blog
10. Monitorias
11. Correodel tutor: gmondragon64@gmail.com
13. En la salade sistemasse trabajaconla guía
14. Manejode TIC (tecnologíade informaciónycomunicación)
V. MATERIAL DIDÁCTICO:
. Proyectoy plande aula
1. Lecturas sugeridasyrecomendadas( documentos)
2. Saberesde losy las participantes
3. Materialesyherramientas( revistasviejas,materialque noesté enuso)
4. Biblioteca
5. Computador,Internet.
6. Webgrafía o cibergrafia
7. Diccionariode lenguahispana
8. Diariode procesos
9. Memoria USB

4. VI. CRITERIOS DE EVALUACION:
Desempeñosacadémicos:(soluciónde problemas,cumplimientoescolar,usoadecuadode lastic),
desempeñossociales:(trabajoenequipo,conservacióndel medioambiente,liderazgo),
desempeñospersonales:(asistencia,presentaciónpersonal,disposiciónal trabajo)
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICASDE APOYO
DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacióndel desempeñobajo)
Talleresde nivelaciónpropuestos
Consultasconlas referenciasbibliográficas
Apoyoa travésde los monitoresy/olideres científicos
Actividadesenel blogdel curso.
ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIÓN:(Para la promociónanticipada de grado)
Actividadesde profundización
Lecturas complementarias
Talleresde profundización
Socializaciónde actividades
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
GORDILLO, Mariano Martin.Ciencia,tecnologíaysociedad,materialesparalaeducaciónCTS.Argo
materialesde trabajo1° edición.
CEBALLOS TREJOS,Hernán.Educar en tecnología,elementosparatrabajoenel aula.Impresión
fondoeditorial departamental de Risaralda.
MACAULAY, David.Comofuncionanlascosas.ImpresoenCarvajal.Santiagode Cali,1990.
GómezOlalla.,L.Arcadio,Educaciónentecnología(1-4),Editorial MCGraw- Hill,Santafé de
Bogotá,1997.
Garratt., james,Diseñoytecnología, edicionesAKALESO,áreade tecnología.
WEBGRAFIA
Wikipedia
EnciclopediaEncarta

5. http://www.portaleso.com
http://www.petervaldivia.com/potatoes
http://www.eduteka.org/pdfdir/AesAprendizajePorProyectos.pdf
http://www.indagala.org/
http://www.educarchile.cl/portal.herramientas/nuestros_sitios/abramosespacios/como_ensenar/
metodologia3.htm
http://www.profes.net/varios/2palabras/index.htm
http://www.aula21.net/
http://edutecno.org/