El documento instruye a los estudiantes de trabajo social a presentar una presentación audiovisual de 15 minutos sobre la estrategia de intervención de su proyecto. La presentación debe abordar 9 puntos clave: 1) la manifestación de la cuestión social que abordará el proyecto, 2) las políticas sociales implementadas en el territorio, 3) los sujetos involucrados en el proceso de prácticas, 4) los objetivos e intereses de los sujetos, 5) la finalidad de la intervención, 6) los objetivos del proyecto, 7) la viabilidad política

1. Cátedra:Trabajo Social III
CONSIGNA PARA EL INTERTALLERES
Fecha: 25 de septiembre de 2017
Los estudiantes de cada centro de práctica deberán realizar una presentación audiovisual,
cuyo tiempo de presentación será de 15 minutos, reflejando la discusión que el equipo se
ha dado para el diseño de la/s estrategia/s que se presentará/n en el proyecto de
intervención, en relación a los siguientes interrogantes:
1- De las manifestaciones de la “cuestión social” identificadas en el territorio/centro
de prácticas, a cuál/es manifestación/es está dirigida la intervención? Cuál es la
situación problemática que abordará el equipo? Expliciten la reconstrucción
analítica elaborada por el grupo.
2- ¿Cuáles son las políticas sociales implementadas en el territorio/centro de práctica
para el enfrentamiento de estas manifestaciones? Caracterícelas.
3- ¿Quiénes son los sujetos/actores del proceso de prácticas de formación
profesional? Caracterícelos.
4- ¿Qué objetivos, intereses y visiones de los distintos sujetos del proceso de
prácticas de formación profesional identifica?
5- ¿Qué finalidad/es orienta la intervención del equipo en este proceso?
6- ¿Cuáles son los objetivos puestos por el equipo al proceso de intervención?
7- ¿Cuál es la viabilidad política, económica y organizativo-institucional de esta/s
estrategia/s? Fundamente.
8- ¿Qué tácticas operativas se han implementado y cuáles se desarrollarán para
alcanzar los objetivos? ¿Cuáles son los elementos táctico-operativos que se
utilizarán en el proceso?
9- ¿Qué elementos consideran particularizan los procesos de prácticas de formación
profesional en relación a los procesos de intervención profesional?