Qué Evaluar

YA SABEMOS CÓMO EVALUAR. AHORA … ,[object Object]

Reflexionar … ,[object Object],[object Object]

Una correcta planificación de la evaluación: ,[object Object],[object Object]

SE EVALUAN SIMULTÁNEAMENTE: ,[object Object],[object Object],[object Object]

La validez de la evaluación del conocimiento ,[object Object],[object Object]

QUÉ EVALUAR CONTENIDOS OPERACIONES MENTALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS PRINCIPIOS CONCEPTOS HECHOS

HECHOS ,[object Object],[object Object],[object Object]

CONCEPTOS ,[object Object],[object Object]

PRINCIPIOS ,[object Object],[object Object]

PROCEDIMIENTOS ,[object Object],[object Object]

Ejemplos : ,[object Object],[object Object]

Para evaluar el conocimiento de un procedimiento: ,[object Object],[object Object],[object Object]

OPERACIONES MENTALES ,[object Object],[object Object]

OPERACIONES MENTALES IMPLICADAS 4. APLICAR 5. VALORAR 1. RECORDAR 2. COMPRENDER 3. PREDECIR

EL RECUERDO PUEDE SER: ,[object Object],[object Object]

A tener en cuenta: ,[object Object],[object Object]

POR EJEMPLO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A tener en cuenta: ,[object Object]

POR EJEMPLO: ,[object Object],[object Object]

4. APLICAR ,[object Object],[object Object]

EJEMPLO: ,[object Object],[object Object]

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A tener en cuenta: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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