protocolo para regreso a clases

1. ASUNTO:
• Orientación sobre el protocolo para alternancia.

2. MODELO DE
ATENCIÓN EDUCATIVA.
• Varios, participación y comentarios
de los padres de familia.

3. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA
PARA EL RETORNO GRADUAL Y PROGRESIVO A LAS ACTVIDADES
ACADÉMICAS, ADMINISTRATIVAS Y OPERATIVAS DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA GABRIEL PLAZAS SEDE ALBERTO GALINDO BLOQUE A
Consciente de las transformaciones educativas que ha
generado la evolución de la pandemia, la Institución
Educativa Gabriel Plazas define el modelo de atención
educativa desde las posibilidades de actuación pedagógica
tendientes a la atención a toda la población escolar, de
acuerdo, a la formalización de los padres de familia de su
participación con la firma del consentimiento informado y
a las condiciones laborales que rige el estatuto docente.
Información que determina la consolidación de la
propuesta del modelo de alternancia que incluye
presencialidad y trabajo sincrónico en casa y el modelo de
trabajo Gabrielista en CASA que incluye el trabajo
sincrónico y autónomo.

5. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA EL RETORNO GRADUAL Y PROGRESIVO A LAS ACTVIDADES ACADÉMICAS,
ADMINISTRATIVAS Y OPERATIVAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL PLAZAS
2. Esquema de Atención bajo el modelo de Gapla en Casa, “Estudiando en casa” para los estudiantes
cuyos padres de familia presentaron por escrito formato de no autorización para el retorno gradual y
progresivo a las actividades académicas de manera presencial o no manifestaron en los tiempo
establecidos.
Podrán integrarse al modelo de Alternancia para la fase de Afianzamiento previa comunicación escrita y
autorización del Comité de Bioseguridad quien determinará a partir de los criterios de priorización la
admisión de estudiantes hasta completar el aforo.
1. Esquema de Atención bajo el modelo de
Alternancia Educativa, para los estudiantes cuyos padres de familia presentaron por escrito formato
de consentimiento informado para el retorno gradual y progresivo a las actividades académicas de
manera presencial.
1. Acuerdos para la implementación
2. Criterios para la participación y priorización de estudiante
3. Recomendaciones para el retorno a clases
5. Ingreso a la Institución Educativa
6. Participación en el proceso pedagógico presencial
7. Finalización de la Jornada Académica
4. Desplazamientos hasta y desde la Institución Educativa

6. 1. Acuerdos para la implementación
La implementación del protocolo estará mediada
por las orientaciones emanadas por las
autoridades gubernamentales competentes.
Teniendo la posibilidad de pausar o avanzar en
su implementación.
El avance a la fase siguiente estará condicionada a
la efectividad total de la anterior, a la adopción
exitosa de los protocolos por parte de los
miembros de la Comunidad Educativa y a la
evolución de la pandemia en nuestro territorio.
La presencia de casos de contagio de los
estudiantes participantes en el modelo de
educación presencial, generará la modificación
de acciones, protocolos y estrategias, que se
adicionaran al presente documento.
Ante el incremento eminente del riesgo de
contagio por Covid -19, se suspenderá la fase de
actuación del protocolo y se retornará a la fase
inicial.
La participación de la Comunidad Educativa será
de forma gradual y voluntaria acorde a los
tiempos definidos por el Comité de
Bioseguridad.
El incumplimiento de las normas establecidas en
el protocolo de bioseguridad, excluye al educando
de su participación en el modelo de trabajo
pedagógico presencial.

7.  Haber participado del proceso pedagógico GAPLA EN CASA bajo el esquema de
material de apoyo pedagógico impreso.
 Haber presentado el formato Acuerdo de participación en el modelo de
alternancia en las fechas establecidas.
 Ser parte de la población remitida a la Comisión de Evaluación y Promoción por
bajo desempeño académico.
 No presentar diagnóstico de comorbilidad preexistente.
 Que su núcleo familiar cuente con esquema de vacunación completa.
2. Criterios para la participación y priorización de estudiante

8. 3.Recomendaciones para el retorno a clases
Preparación en Casa: Antes de salir de casa verifica:
 Desinfectar todos los elementos personales Y llevarel kit
de bioseguridad (tapabocas, alcohol al 70% para uso
personal, toalla de manos).
 Portar el uniforme (si lo tiene) recién lavado, evita usar
accesorios como reloj, pulseras, joyas o collares.
 Tapaboca bien puesto cubriendo nariz y boca y
preferiblemente con cabello recogido.
 Diligencie la encuesta de bioseguridad quincenal para
monitorear el estado de salud.
 Finalmente lave sus manos con agua y jabón durante 20
segundos como mínimo.
• Desplazamientos hasta y desde la Institución Educativa
• Porte durante todo el recorrido su tapabocas cubriendo nariz y
boca
• Se debe optar por la opción de transporte que garantice la
distancia interpersonal superior a 1 metro.
• Se debe evitar el consumo de alimentos durante el recorrido.
• Procure el menor contacto con superficies durante su
desplazamiento.
• Desinfecte previamente las superficies que va utilizar para su
seguridad en el desplazamiento (manijas, asientos, pasamanos,
etc.)
• Evite el contacto de sus manos con ojos, nariz y boca.
• No emplee sus manos para saludar a conocidos que encuentre
en su recorrido.
Ingreso a la Institución Educativa sede
Alberto Galindo Bloque A y B
ingreso 6:50 am Salida 12:10 p.m
Para el ingreso a la Institución debe tener en cuenta,
 La entrada a la Institución se realizará por los 2 punto de acceso.
 Ubíquese en la fila siga las orientaciones del docente.
 Permita la toma de temperatura al ingresar a la Institución.
 Diríjase al punto de lavado de manos y realice su proceso de desinfección.
 Finalizada la desinfección acuda directamente al salón autorizado para su permanencia en
la Institución bajo el modelo de Burbuja o Clúster.
 Evite saludar de mano, besos o abrazos.
 Conserve su distanciamiento social responsable durante sus desplazamientos.
 Si presenta signos de alarma deberá desplazarse al punto de atención de crisis ubicado en
el aula ___ para evitar contacto con diferentes miembros de la Comunidad Educativa. Y
espere allí hasta que se presente un familiar para su retorno a casa.

9. 4. Participación en el proceso pedagógico presencial
Los estudiantes que participan en el proceso
pedagógico en alternancia, lo harán bajo el modelo de
Burbuja o Clúster,
 Podrá consumir sus alimentos de lonchera únicamente cuando el docente de aula lo autorice, para ello deberá retirar el tapabocas de los
elásticos y conservarlo en un lugar seguro para evitar contacto con superficies.
 Si cambia de tapabocas, este deberá ser depositado en las canecas de los salones.
 Evite el contacto de sus manos con ojos, nariz y boca.
 Recuerde durante la jornada realizar mínimo un lavado de manos en un tiempo inferior a tres (3) horas y/o desinfecte permanentemente con
alcohol al 70%.
 Al ingresar al salón de clase deberá realizar la desinfección del inmobiliario, conservando su puesto asignado.
 Los útiles escolares son de uso personal e intransferible entre los miembros del grupo burbuja, deben permanecer
todo el tiempo dentro de su morral o bolso.
 El uso del tapabocas es permanente.
 Escuchar atentamente las indicaciones y orientaciones de sus maestros.

10. 5. Finalización de la Jornada Académica
1. Seguir las orientaciones del docente para salir, de acuerdo al llamado según la llegada de cada padre
de familia.
2. Emplear adecuadamente la demarcación, conservando el metro de distanciamiento con su
compañero.
3. Evitar aglomeraciones fuera de la Institución Educativa.
4. Las recomendaciones para el uso del transporte público.
5. Mantener el distanciamiento social responsable durante sus desplazamientos fuera de la Institución.
6. Al llegar a casa tome preferiblemente una ducha.
7. Lave los uniformes todos los días.

11. Queridos padres de familia
su presencia, apoyo y
participación, son
importantes en el proceso
educativo de los niños.