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1. CONCEPTO
 El concepto de las tecnologías de la información y comunicación, más conocidas
como TIC’s es muy amplio, por ello su definición difiere entre los expertos en el
tema; sin embargo, a continuación se presenta una definición
 sencilla que permita entender en su manera más básica lo que son las TIC’s.
 Se denominan tecnologías de la información y comunicación TIC’s al conjunto de
tecnologías que permiten procesar, almacenar, transmitir, presentar y difundir
información de manera instantánea en forma de voz,
 imágenes, videos y datos.
 Inmaterialidad: Se refiere a la posibilidad de digitalización. Las TIC’s convierten la
información, tradicionalmente sujeta a un medio físico en inmaterial. Mediante la
digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos
físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios
pueden acceder
 Instantaneidad: Se puede transmitir la información instantáneamente a lugares muy
alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información". Se han
acuñado términos como ciberespacio, para definir el espacio virtual (no real), en el que se
sitúa la información, al no asumir las características físicas del objeto utilizado para su
almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad.
 Interactividad: Quizá es la característica más importante, las aplicaciones o programas
multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de
comunicación, para facilitar el acceso a las TIC’s de todos los usuarios.
1. CONCEPTO
3. BASES DE DESARROLLO DE LAS
TIC’S
 Para entender las tecnologías de la información y comunicación debemos conocer sus
bases de desarrollo sobre la premisa de que no existe un surgimiento espontáneo, sino
una evolución. Para esto debemos entender los dos principios básicos de desarrollo:
 Informática: se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos
electrónicos (hardware) y sistemas computacionales (software). Su desarrollado tuvo auge a
partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito
integrado, el Internet
 Telecomunicaciones: Se refiere a los sistemas que permite la transmisión y recepción de
información (voz, datos, imagen o la combinación de éstos) cierta distancia utilizando cualquier
tipo de medio (aire, cables, etc.)
 Surge un término complementario e íntimamente relacionado a éstos dos conceptos,
consecuentemente tiene estrecha relación con las TIC´s, la Telemática.
 Telemática: Es un término acuñado de la unión de los anteriores para describir a un conjunto de
servicios de origen informático suministrador a través de una red de telecomunicaciones que
permite la comunicación entre ordenadores y la utilización de estos servicios informáticos a
distancia. Uno de los ejemplos más comunes son: el correo electrónico, video conferencias, etc.
3. BASES DE DESARROLLO DE LAS
TIC’S
4. EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO
 Podríamos asociar el nacimiento de las TIC´s con la invención de la escritura;
sin embargo, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron
marcados por el telégrafo, después el teléfono, la radio, la televisión y el Internet.
La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra
“inalámbrico” (sin cables). El Internet y la televisión son accesibles en el teléfono
móvil, que es también una cámara cuyas fotografías y/o video se puede transmitir
instantáneamente a cualquier parte del planeta.
4.1. BRECHA DIGITAL
 En el párrafo anterior se citó el término “brecha digital”, de manera simple. La
brecha digital se puede definir como la separación que existe entre las personas -
asociadas en comunidades, estados, países, etcétera – que utilizan las TIC’s como
una parte rutinaria de su vidas, comparados con aquellas personas que no tienen
acceso a estas tecnologías y que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas.
5. COMPONENTES DE LAS TIC’S
 Las TIC’s conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular y/o
gestionar la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes
necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y
encontrarla. Se pueden clasificar las TIC’s según sus componentes básicos:
‒ LAS REDES
 Son un conjunto de hardware y software conectados entre sí a través de un medio
de transporte alámbrico o inalámbrico, con la finalidad de compartir información,
recursos y ofrecer servicios.
‒ LOS TERMINALES
 Son los dispositivos que permiten acceder a las redes, constituyéndose en los de
mayor importancia y evolución en la historia de las TIC’s: estas terminales
permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente
disponibilidad de infraestructuras por intercambio de esta información digital.
6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS
TIC’S
 ‒ Su uso ha eliminado las barreras de tiempo y espacio, se ha agilizado el contacto entre personas con
fines sociales y de negocios. No hace falta desplazarse para estar en contacto con otras personas o para
cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo.
 ‒ Ha democratizado el conocimiento; es decir, no limita el conocimiento; ya que, antes la información
estaba concentrada, la transmitía la familia, los maestros, los libros. Por otro lado, la escuela y la
universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con las
TIC’s hay más acceso a la información y el conocimiento, lo que ha permitido un crecimiento del acervo
cultural.
 ‒ Ha permitido el fortalecimiento y alcance de la opinión pública facilitando la participación ciudadana
no solo en ámbitos locales, sino globales, mejorando la interacción con las autoridades y transparentando
su gestión.
 ‒ Reducen los impactos nocivos al medioambiente al disminuir el consumo de papel consecuentemente la
tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda producir.
DESVENTAJAS:
 ‒ Su uso ha deteriorado las relaciones interpersonales, especialmente en niños y jóvenes, creando en ellos aislamiento y adicción.
 ‒ Han dado lugar a nuevas formas de delitos y han facilitado el cometimiento de otros ya existentes.
 ‒ Su mal uso, constituye fuente de distracción y con ello una consecuente reducción del rendimiento y productividad laboral, pues así como
proporciona una fuente inagotable de conocimiento, lo es en igual medida de distracciones.
 ‒ Afectación a la privacidad y seguridad de las personas, uno de los derechos más importantes del ser humano, lo que ocasiona daño moral,
sicológico, económico, etc.
 ‒ Ha permitido y facilitado la divulgación de información no fiable de toda índole, en muchos casos de alto contenido sexual y violento.
7. LAS TIC’S EN EL ECUADOR.
 En un país en vías de desarrollo como el nuestro, el equipo tecnológico que prima
a nivel del hogar sigue siendo la televisión, sin embargo, y con mucha fuerza le
sigue de cerca el teléfono celular con una presencia cercana al 80% en los
hogares ecuatorianos (INEC, 2016).
 Es preocupante que pese a los distintos incentivos que en los últimos años se ha
dado al uso de las TIC aplicadas a la educación, las cifras se mantengan
inalterables y tan solo el 40% de la población utilice Internet con objetivos de
educación y aprendizaje y siga siendo el porcentaje más importante la
comunicación en general y la obtención de información (INEC, 2016).
8. LAS TIC´S EN CIFRAS EN EL
ECUADOR.
 A continuación se presentan gráficas con algunos de los resultados del estudio
realizado por el INEC como parte de la “Encuesta Nacional de Empleo,
Subempleo y Desempleo en el año 2016”. Como conclusión del análisis de las
cifras se demuestra que en nuestro país aún queda mucho por hacer en materia
de las TIC’s, por ello es tiempo de trabajar y contribuir para que la cultura de la
información y del conocimiento se traduzca en desarrollo y progreso para las
Instituciones como la nuestra y para el país.
9. NORMATIVA: DERECHO DE ACCESO
A LAS TIC´S
 El Estado garantiza a todos los ecuatorianos el acceso a las TIC´s, en la Constitución
dentro del TITULO II referente a los DERECHOS, en la sección tercera se hace
mención a los derechos referentes a la Comunicación e Información. A continuación
citamos las disposiciones legales:
 Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en
todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su
propia lengua y con sus propios símbolos.
2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.
3. La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de
condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión de
estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, y a bandas libres
para la explotación de redes inalámbricas
4. El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva, sensorial y a otras que permitan la
inclusión de personas con discapacidad.
5. Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el campo de la comunicación.
Art. 17.- El Estado fomentará la pluralidad y la diversidad en la comunicación, y al efecto:
Garantizará la asignación, a través de métodos transparentes y en igualdad de condiciones, de las frecuencias
del espectro radioeléctrico, para la gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y
comunitarias, así como el acceso a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas, y precautelará
que en su utilización prevalezca el interés colectivo.
Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación públicos, privados y comunitarios, así
como el acceso universal a las tecnologías de información y comunicación en especial para las personas y
colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de forma limitada.
No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad de los medios de comunicación y
del uso de las frecuencias.
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Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:
1) Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada,
oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos, acontecimientos
y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior.
2) Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las privadas
que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No existirá reserva de
información excepto en los casos expresamente establecidos en la ley. En caso de violación
a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la información.
Art. 347.- Será responsabilidad del Estado:
8. Incorporar las tecnologías de la información y comunicación en el proceso educativo y
propiciar el enlace de la enseñanza con las actividades productivas o sociales. 27

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Presentacion I

  • 1. 1. CONCEPTO  El concepto de las tecnologías de la información y comunicación, más conocidas como TIC’s es muy amplio, por ello su definición difiere entre los expertos en el tema; sin embargo, a continuación se presenta una definición  sencilla que permita entender en su manera más básica lo que son las TIC’s.  Se denominan tecnologías de la información y comunicación TIC’s al conjunto de tecnologías que permiten procesar, almacenar, transmitir, presentar y difundir información de manera instantánea en forma de voz,  imágenes, videos y datos.
  • 2.  Inmaterialidad: Se refiere a la posibilidad de digitalización. Las TIC’s convierten la información, tradicionalmente sujeta a un medio físico en inmaterial. Mediante la digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, en dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A su vez los usuarios pueden acceder  Instantaneidad: Se puede transmitir la información instantáneamente a lugares muy alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de la información". Se han acuñado términos como ciberespacio, para definir el espacio virtual (no real), en el que se sitúa la información, al no asumir las características físicas del objeto utilizado para su almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez e inmaterialidad.  Interactividad: Quizá es la característica más importante, las aplicaciones o programas multimedia han sido desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de comunicación, para facilitar el acceso a las TIC’s de todos los usuarios. 1. CONCEPTO
  • 3. 3. BASES DE DESARROLLO DE LAS TIC’S  Para entender las tecnologías de la información y comunicación debemos conocer sus bases de desarrollo sobre la premisa de que no existe un surgimiento espontáneo, sino una evolución. Para esto debemos entender los dos principios básicos de desarrollo:
  • 4.  Informática: se refiere al procesamiento automático de información mediante dispositivos electrónicos (hardware) y sistemas computacionales (software). Su desarrollado tuvo auge a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, el Internet  Telecomunicaciones: Se refiere a los sistemas que permite la transmisión y recepción de información (voz, datos, imagen o la combinación de éstos) cierta distancia utilizando cualquier tipo de medio (aire, cables, etc.)  Surge un término complementario e íntimamente relacionado a éstos dos conceptos, consecuentemente tiene estrecha relación con las TIC´s, la Telemática.  Telemática: Es un término acuñado de la unión de los anteriores para describir a un conjunto de servicios de origen informático suministrador a través de una red de telecomunicaciones que permite la comunicación entre ordenadores y la utilización de estos servicios informáticos a distancia. Uno de los ejemplos más comunes son: el correo electrónico, video conferencias, etc. 3. BASES DE DESARROLLO DE LAS TIC’S
  • 5. 4. EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO  Podríamos asociar el nacimiento de las TIC´s con la invención de la escritura; sin embargo, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo, después el teléfono, la radio, la televisión y el Internet. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra “inalámbrico” (sin cables). El Internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil, que es también una cámara cuyas fotografías y/o video se puede transmitir instantáneamente a cualquier parte del planeta.
  • 6. 4.1. BRECHA DIGITAL  En el párrafo anterior se citó el término “brecha digital”, de manera simple. La brecha digital se puede definir como la separación que existe entre las personas - asociadas en comunidades, estados, países, etcétera – que utilizan las TIC’s como una parte rutinaria de su vidas, comparados con aquellas personas que no tienen acceso a estas tecnologías y que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas.
  • 7. 5. COMPONENTES DE LAS TIC’S  Las TIC’s conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular y/o gestionar la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Se pueden clasificar las TIC’s según sus componentes básicos:
  • 8. ‒ LAS REDES  Son un conjunto de hardware y software conectados entre sí a través de un medio de transporte alámbrico o inalámbrico, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios.
  • 9. ‒ LOS TERMINALES  Son los dispositivos que permiten acceder a las redes, constituyéndose en los de mayor importancia y evolución en la historia de las TIC’s: estas terminales permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente disponibilidad de infraestructuras por intercambio de esta información digital.
  • 10. 6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC’S  ‒ Su uso ha eliminado las barreras de tiempo y espacio, se ha agilizado el contacto entre personas con fines sociales y de negocios. No hace falta desplazarse para estar en contacto con otras personas o para cerrar negocios en diferentes ciudades del mundo.  ‒ Ha democratizado el conocimiento; es decir, no limita el conocimiento; ya que, antes la información estaba concentrada, la transmitía la familia, los maestros, los libros. Por otro lado, la escuela y la universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy se han roto estas barreras y con las TIC’s hay más acceso a la información y el conocimiento, lo que ha permitido un crecimiento del acervo cultural.  ‒ Ha permitido el fortalecimiento y alcance de la opinión pública facilitando la participación ciudadana no solo en ámbitos locales, sino globales, mejorando la interacción con las autoridades y transparentando su gestión.  ‒ Reducen los impactos nocivos al medioambiente al disminuir el consumo de papel consecuentemente la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda producir.
  • 11. DESVENTAJAS:  ‒ Su uso ha deteriorado las relaciones interpersonales, especialmente en niños y jóvenes, creando en ellos aislamiento y adicción.  ‒ Han dado lugar a nuevas formas de delitos y han facilitado el cometimiento de otros ya existentes.  ‒ Su mal uso, constituye fuente de distracción y con ello una consecuente reducción del rendimiento y productividad laboral, pues así como proporciona una fuente inagotable de conocimiento, lo es en igual medida de distracciones.  ‒ Afectación a la privacidad y seguridad de las personas, uno de los derechos más importantes del ser humano, lo que ocasiona daño moral, sicológico, económico, etc.  ‒ Ha permitido y facilitado la divulgación de información no fiable de toda índole, en muchos casos de alto contenido sexual y violento.
  • 12. 7. LAS TIC’S EN EL ECUADOR.  En un país en vías de desarrollo como el nuestro, el equipo tecnológico que prima a nivel del hogar sigue siendo la televisión, sin embargo, y con mucha fuerza le sigue de cerca el teléfono celular con una presencia cercana al 80% en los hogares ecuatorianos (INEC, 2016).  Es preocupante que pese a los distintos incentivos que en los últimos años se ha dado al uso de las TIC aplicadas a la educación, las cifras se mantengan inalterables y tan solo el 40% de la población utilice Internet con objetivos de educación y aprendizaje y siga siendo el porcentaje más importante la comunicación en general y la obtención de información (INEC, 2016).
  • 13. 8. LAS TIC´S EN CIFRAS EN EL ECUADOR.  A continuación se presentan gráficas con algunos de los resultados del estudio realizado por el INEC como parte de la “Encuesta Nacional de Empleo, Subempleo y Desempleo en el año 2016”. Como conclusión del análisis de las cifras se demuestra que en nuestro país aún queda mucho por hacer en materia de las TIC’s, por ello es tiempo de trabajar y contribuir para que la cultura de la información y del conocimiento se traduzca en desarrollo y progreso para las Instituciones como la nuestra y para el país.
  • 14. 9. NORMATIVA: DERECHO DE ACCESO A LAS TIC´S  El Estado garantiza a todos los ecuatorianos el acceso a las TIC´s, en la Constitución dentro del TITULO II referente a los DERECHOS, en la sección tercera se hace mención a los derechos referentes a la Comunicación e Información. A continuación citamos las disposiciones legales:  Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a: 1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos. 2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación. 3. La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, y a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas
  • 15. 4. El acceso y uso de todas las formas de comunicación visual, auditiva, sensorial y a otras que permitan la inclusión de personas con discapacidad. 5. Integrar los espacios de participación previstos en la Constitución en el campo de la comunicación. Art. 17.- El Estado fomentará la pluralidad y la diversidad en la comunicación, y al efecto: Garantizará la asignación, a través de métodos transparentes y en igualdad de condiciones, de las frecuencias del espectro radioeléctrico, para la gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, así como el acceso a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas, y precautelará que en su utilización prevalezca el interés colectivo. Facilitará la creación y el fortalecimiento de medios de comunicación públicos, privados y comunitarios, así como el acceso universal a las tecnologías de información y comunicación en especial para las personas y colectividades que carezcan de dicho acceso o lo tengan de forma limitada. No permitirá el oligopolio o monopolio, directo ni indirecto, de la propiedad de los medios de comunicación y del uso de las frecuencias. 9. NORMATIVA: DERECHO DE ACCESO A LAS TIC´S
  • 16. 9. NORMATIVA: DERECHO DE ACCESO A LAS TIC´S Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a: 1) Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada, oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos, acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior. 2) Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos en la ley. En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la información. Art. 347.- Será responsabilidad del Estado: 8. Incorporar las tecnologías de la información y comunicación en el proceso educativo y propiciar el enlace de la enseñanza con las actividades productivas o sociales. 27