1. MÉTODO ABN COMO ACTIVIDAD DE REFUERZO Y
COMPLEMENTARIA A LOS APRENDIZAJES EN EL AULA,
CONTEXTO
El centro educativo es un CRA por lo tanto en sus aulas se agrupan
alumnos/as de diferentes cursos. Se trabaja el método ABN en dos aulas
diferentes que son las siguientes:
• Aula de infantil en la que hay alumnos/as desde los 3 a los 6 años. Hay
un total de 14 alumnos/as. Cinco de 3 años; cuatro de 4 años y cinco de
5 años.
• Aula de primaria en la que se agrupan los alumnos/as de 1º, 2º y 3º de
Educación Primaria. Hay tres alumnos de primero; seis alumnos de
segundo y tres alumnos de tercero. Por lo tanto tenemos un total de 12
alumnos/as. En este grupo hay mucha diversidad. Hay 5 alumnos/as en
la ATDI. Por lo tanto encontramos bastantes dificultades de aprendizaje
lo que nos hace realizar bastantes actividades de refuerzo.
MÉTODO ABN
Desde el curso pasado se utiliza el método ABN como una actividad de
refuerzo y complementaria en el área de matemáticas. Sobre todo se utiliza
para reforzar el sistema de numeración y el cálculo. Se empezó a trabajar con
el grupo de primaria y actualmente se trabaja en los dos grupos indicados.
Se realizan a lo largo de la semana y de forma sistemática una serie de
actividades en las que se utilizan los materiales y la metodología del método
ABN.
ACTIVIDADES
• Infantil: Se trabajan las siguientes actividades:
- Descomposición de los números con las camisetas y las pinzas.
- Agrupamientos con palos (decena y unidades).
- La serie numérica y las regletas.
- Las casitas de los números.
- Actividades de conteo en diferentes situaciones en el aula:
cuántos somos; cuántos pasos mide nuestra aula; cuántas letras
tienen las palabras; etc.
• Primaria:
- La tabla del 100. Se utiliza para realizar actividades de conteo;
trabajar los números pares e impares; sumas y restas; realizar
series de sumas y restas (sumo de 3 en 3, resto de 2 en 2) etc.
- La cinta métrica. Se utiliza igual que la tabla del 100,
- Los palillos. Se utiliza para trabajar los números (centenas,
decenas y unidades) y sumas y restas.
- Las casitas de los números. Junto con los “soles”, cuadrados y
círculos trabajamos la descomposición de los números.
- El dinero. A través de la manipulación de dinero y la resolución de
problemas cotidianos (comprar gominotas, cuánto dinero necesito
para comprar algo,,,) trabajamos las sumas y las restas, la
2. descomposición de números, incluso los números decimales sin
saberlo, etc.
- Actividades en la PDI: a través de los enlaces que existen para
trabajar el método ABN realizamos actividades. Sobre todo,
sumas y restas.
Camisetas y pinzas nos ayudan a completar las casitas de los números.
Camisetas y pinzas nos ayudan a completar las casitas de los números.
