Breve introducción al concepto de tecnoadicción, y más en concreto en el ámbito escolar.

1. Tecnoadicciones dentro del aula

2. Definición y sintomatología
• Inclinación desmedida respecto al uso de las
tecnologías, las cuales limitan la libertad del ser
humano por la dependencia que provocan.
• Síntomas:
– Tolerancia.
– Abstinencia.
– Dependencia.
– Pérdida de las actividades habituales.
– Descontrol progresivo de la conducta.
– Actitud defensiva y negación del problema.
– Descuido de intereses y relaciones sociales.

3. Signos de alerta
• Cambios físicos y emocionales.
• Cambios de conducta y sociales.
• Cambios en el contexto escolar.

4. Factores de riesgo y de protección
• Factores de riesgo:
– Personales
– Familiares
– Sociales
• Factores de protección:
– Personales
– Escolares
– Familiares
– Sociales

5. Protocolo de intervención
1. Detección y obtención de información.
2. Valoración, investigación y primeras
propuestas.
3. Plan de acción.
4. Evaluación y seguimiento del plan.
5. Sensibilización, formación e información.

6. Recomendaciones
• Educar en competencias digitales.
• Sensibilizar sobre el problema promoviendo
actitudes positivas.
• Fomentar conductas deseables que previenen el
problema.
• Proponer actividades ligadas con la
competencia emocional y social.
• Prohibir el uso del móvil en clase.
• Crear un grupo de alumnos que luchen contra
este problema.
• Plan Director.

7. Recomendaciones
• Educar en competencias digitales.
• Sensibilizar sobre el problema promoviendo
actitudes positivas.
• Fomentar conductas deseables que previenen el
problema.
• Proponer actividades ligadas con la
competencia emocional y social.
• Prohibir el uso del móvil en clase.
• Crear un grupo de alumnos que luchen contra
este problema.
• Plan Director.