Modelo Dick y Carey

1. Diseño Instruccional
Modelo Dick y Carey Alicia González
Como Salvar el planeta a
través de la concientización
humana

2. Contenido
• Identificación de la meta instruccional
• Análisis de la Instrucción
• Conductas de entrada y carácteristica de estudiantes
• Redacción de objetivos de la instrucción
• Elaboracion criterios de medición
• Elaboración de estrategias instruccional
• Elaboración y selección de la instrucción
• Diseño y selección de la evaluación formativa
• Diseño y selección de la evaluación sumativa
• Revisón de la instrucción

3. Identificación de la meta intruccional
• Determinar las necesidades de crear
conciencia de preservación y conservación del
planeta en la sociedad

5. Análisis de la Instrucción
El participante requiere manejar el contenido del tema
• Conocer factores implícitos en la destruccón del ambiente
• Conocer la importancia de evitar el uso de aerosoles
• Caraterizar técnicas de reciclaje
• Conocer las enfermedades y mortalidad humana por causas
ambientales
• Elaborar cuadro sinóptico de habitos contaminantes de la
tierra

6. Identificar conductas de entrada y
características de los participantes
Los participantes deberan clasificar los elementos que contaminan el
ambiente y diseñar estrategias de concientización de conservaciony
prevencion del medio ambiente dirigidos a los individuos y la comunidad
• El participante deberá analizar, discutir y precisar con el material
recomendado, para ello requiere:
Disponer de material
bibliografico de
estrategias de
concientización de
conservación del medio
ambiente.
Leer y analizar las
estrategias empleadas de
conservación del medio
ambiente para
concientizar a individuis
y población.
Precisar las estrategias
de concientización a ser
aplicadas para la
conservación del medio
ambiente.
Los estudiantes son profesionales en diversa áreas, que cursan diplomado para
la formación en Entornos Virtuales de Aprendizaje

7. Objetivos de la Instrucción
• Dada el análisis del material bibliográfico recomendado por el docente el
estudiante clasificará los agentes contaminantes del ambiente que
destruyen el planeta.
• Dada el estudio del material y la orientación del docente el estudiante
categorizará las estrategias para concientizar al individuo y a la población
en la prenvencion de la destrucción del planeta.
• Dada el análisis y estudio de la documentación bibliográfica, el
participante diseñará las estrategias dirigidas a iniciar la concientización
en la prevención del medio ambiente y salvar al planeta tierra de su
destrucción, en el aula virtual.

8. Elaboración de criterios de evaluación
• Se definen los instrumentos de evaluación a emplear:
a.- Diseño de evaluación formativa
b.- Diseño de evaluzación sumativa
• Se prevee la evaluación formativa en el desarrollo de todos
los objetivos.
• Se prevee la evaluación sumativa al finalizar el desarrollo de
todos los objetivos planteados.

9. Elaboración de estrategias
instruccional
Se utilizaran estrategias metodológicas como:
Estrategias:
De Aprendizaje: Análisis de texto
Discusión dirigida
Lluvia de ideas
Construción del conocimiento
Medios a utilizar:
Equipos de computación, Internet, Carteles,

10. • Manuales de estrategias de prevencón en medio
ambiente.
• Material Instruccional
• Material Bibliografico recomendado
• Examenes
• Guia del instructor
Elaboración y selección de la
instruccion

11. Lista de cotejo
Competencia: Clasifica las estrategias de Concientización de prevencion del medio
ambiente para salvar el planeta.
Indicador 1 Define estrategias de concientización del medio ambiente
Rasgos de
Evaluación
1.-Observa estrategia de reciclaje 3.- Busca informacion de
reciclaje
5.- Explica lo aprendido
sobre el reciclaje
2.-Describe lo observado 4.-Responde preguntas
sobre lo observado
6.-Describe sus
conclusiones
Alumnos 1 2 3 4 5 6 Juicio Valorativo
A
B
Evaluación Formativa
Actividad de evaluación: Exposición
Técnica de Evaluación: Observación
Instumento de Evaluación: Lista de cotejo

12. Evaluación Sumativa
Prueba Objetiva:
Estudiante: C.I Docente: Calificación:
Instrucciones generales
Lea completamente estas instrucciones antes de iniciar:
Identifiquese en el espacio para ello
Este Instrumento consta detres secciones, conformada cada uno con un mismo item
Cada secion incluye una bree instrucción como proceder a su solución
Este instrumento consta de 6 items, con un valor de 20 ptos
Dispone de 50 minutos para responder los items presentados
La calificación depende de los items contestados correctamente
Recuerde este intrumento es de forma individual
SECCION 1- RESPUESTAS BREVES
RESPUESTA BREVE: Indique en que consiste la estrategia de reciclaje