Acercamiento a los conceptos de pensar teórico y epistémico, retos para mejorar la educación con el uso de tics.

1. Se basa en afirmaciones que no
tienen un significado real en el
momento Características
PENSAR TEÓRICO
• Tiene contenido,
conceptos
organizados y
planteados.
• Se sustenta en lo
experimentado.
• Es predicativo.
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2. Su punto central es
la pregunta.
PENSAR EPISTÉMICO

3. Características
• Se centra en la recopilación de
información principalmente verbal en
lugar de mediciones.
• Brinda una descripción completa y
detallada del tema de investigación.
• Es ideal para las fases iniciales de
los proyectos de investigación.
Instrumentos:
Grabador de audio, cámaras fotográficas y filmadoras.
INVESTIGACION CUALITATIVA
Técnicas:
• Entrevistas en
profundidad.
• Grupos de
discusión.
• Observación
del participante.

4. Diseño
1. Identificar las
necesidades
formativas.
2. Análisis de las
practicas pedagógicas
actual y la que se
recomienda, contexto
y herramientas.
3. Identificación
competencias digitales
del estudiante.
Implementación
1. Competencias a
desarrollar.
2. Actividades
articuladas con las
Tics.
3. Seguimiento al
proceso de educación
mediado por las Tics.
Producción de
nuevas
estrategias.
Construcción de
nuevas
estrategias
basadas en
experiencias
formativas.
Reto: Diseñar estrategias pedagógicas mediadas por las Tics, como herramienta
para la construcción de experiencias dialógicas y liberadoras, que potencien las
competencias digitales en docentes y estudiantes.

5. Meta: Mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje mediado por tics, en
ambientes de trabajo colaborativo , que despierte el interés de los involucrado en
la construcción de nuevos conocimientos.