El documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso en educación. Define la Web 2.0 como una plataforma que fomenta la participación colectiva y el intercambio de información entre usuarios. Describe herramientas como blogs, wikis, mapas conceptuales y webquest que pueden usarse para colaboración, aprendizaje activo y desarrollo de habilidades a través de contenidos enriquecidos.

1. Web 2.0
Herramientas
Uso en educación
Dra. Laura Patricia Martínez Padilla

2. WEB 2.0
 El término “Web 2.0” fue acuñado por O’Reilly, corresponde a la segunda generación
en la historia de la Web
 Principios constitutivos de las aplicaciones web:
1. La Word Wide Web como plataforma de trabajo
2. El aprovechamiento de la inteligencia colectiva
3. La gestión de las bases de datos como competencia básica
4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software
5. Los modelos de programación ligera junto con la búsqueda de la simplicidad
6. El software no limitado a un solo dispositivo
7. Las experiencias enriquecedoras de los usuarios

3. WEB 2.0
O’Reilly (2005)
Web 1.0 Web 2.0
DoubleClick --> Google AdSense
Ofoto --> Flickr
Akamai --> BitTorrent
mp3.com --> Napster
Britannica Online --> Wikipedia
personal websites --> blogging
evite --> upcoming.org and EVDB
domain name
speculation
-->
search engine
optimization
page views --> cost per click
screen scraping --> web services
publishing --> participation
content
systems
--> wikis
directories
(taxonomy)
--> tagging ("folksonomy")
stickiness --> syndication
Características
1. Motor de producción de contenidos
2. Fomenta la participación y colaboración
activa de los usuarios
3. Construcción de redes colectivas
4. intercambio ágil de información entre los
usuarios,
5. Control de sus propios datos a través de la
interactividad

4. Herramientas más empleadas
(Moreno, 2012)
 Blog o bitácora
 Wiki
 Mapas conceptuales
 Marcadores o redes sociales
 Webquest

5. Blog o bitácora
 Exposición de contenidos (textos y
multimedia), noticias, información, vínculos y
recursos
Características
• Facilidad de publicación
• Ambiente web
• Recurso enriquecido
• Conformación de comunidades
• Blogosfera
• DifusiónEjemplos
• Blogger
• Live Journal
• WordPress

6. Blog o bitácora
Aplicaciones educativas
 Colaboración real entre los estudiantes, blogs grupales
y trabajo conjunto en el desarrollo de proyectos.
 Aprendizaje activo. Los estudiantes se conviertan en
expertos en los temas de la clase (crea, desarrolla y
mantiene su blog, busca información, lee, analiza y
evaluar datos), fomentan la lectura y la redacción.
 Respuesta rápida. Facilita el que los profesores puedan
responder rápidamente a las preguntas de sus
estudiantes.
 Organización. La estructura cronológica y el calendario
facilitan que los estudiantes entreguen sus tareas a
tiempo, tienen acceso al prontuario, las tareas y las
actividades con las fechas límite.
 Estilos de aprendizaje. Facilita la incorporación de
diversos estilos de aprendizaje. Permite a los
estudiantes expresarse mediante la escritura (utilizan,
imágenes, audio, video).
 Comunicación efectiva entre los estudiantes y el
profesor.

7. Wiki
 Usuarios crean, modifican, corrigen o
eliminan contenidos que, habitualmente,
comparten
Características
• Creación colaborativa
• Facilidad de participación
• Inmediatez
• Recurso abierto
• Ambiente web
• Facilidad de ediciónEjemplos
• Wikipedia
• Docuwiki
• interwiki

8. Wiki
Aplicaciones educativas
 Desarrolla la habilidad de colaboración en los
participantes, docentes y alumnos.
 Aumenta la motivación de los participantes, fomenta
su sentido de pertenencia a un grupo y genera un
mayor compromiso para finalizar las tareas asignadas.
 El ambiente colaborativo propicia una solución
dinámica de los problemas o situaciones de
aprendizaje, así como la construcción de productos
originales y creativos.
 Las herramientas propias de las wikis posibilitan la
visualización de los logros, avances y tropiezos de un
proceso de creación de documentos o evidencias de
aprendizaje.
 Su carácter de hipermedia permite una dimensión
enriquecida en la experiencia de la interacción con
otros recursos, sitios y documentos.

9. Mapas conceptuales
 Sinopsis gráfica sobre un tema en
concreto
Características
• Programas para realizarlos
mapas conceptuales amigables
Ejemplos
• Cmaptools
• Miro Mind Map
• EdrawMax 10
Aplicaciones educativas
• Generar ideas sobre temática en particular, y por tanto
fomentar la creatividad.
• Realizar resúmenes o síntesis sobre una idea o temática, por lo
tanto, ayudan a visualizar, estructurar y clasificar ideas.

10. Marcadores o redes sociales
 Medio social que permiten almacenar,
clasificar y compartir enlaces en Internet o en
una Intranet.
Facebook, Linkedin, Youtube, otros han
desaparecido como Mister Wong y Delicious

11. Marcadores o redes sociales
Aplicaciones educativas
En el ámbito educativo las redes sociales
han logrado constituirse como una de las
estructuras sociales más potentes e
innovadoras para el trabajo en red, pues
en una forma más compleja pueden
llegar a convertirse en “comunidades de
aprendizaje” o en “redes de
conocimiento” (knowledge networking)
[CUAIEED-UNAM (2020)].

12. Webquest
 Actividad reflexiva estructurada, que
plantea una tarea atractiva
utilizando recursos disponibles en la
red, seleccionados con anticipación
por el profesorado, con el
propósito de contribuir a la
administración del tiempo que los
estudiantes dedican al desarrollo de
esta (Wikipedia, 2020)
Ejemplos
• Portal del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de formación del profesorado, INTEF,
https://intef.es/
• Portal de la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, UNAM ,
https://distancia.cuaed.unam.mx/oferta.php
Componentes
• Introducción
• Tarea
• Proceso
• Recursos o lista de sitios web
• Evaluación
• Conclusión
• Créditos
• Guía didáctica

13. Webquest
Aplicaciones didácticas

14. Otras herramientas

15. Referencias
 Moreno, A. J. (2012). La web 2.0. Recurso educativo. Observatorio Tecnológico del Ministerio de
Educación, cultura y Deporte del Gobierno de España. URL:
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web-20-recursos-
educativos Consultado, 2020-08-15.
 O’Reilly, T. (2005). What Is web 2.0. Design patterns and business models for the next generation
of software URL: ttps://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html?page=1.
Consultado, 2020-08-15.
 CUAIEED-UNAM (2020). Notas del Curso: Recursos Digitales de Información y Comunicación
para la Educación a Distancia.
 Wikipedia (2020) Consultado, 2020-08-15.