Herramientas de la WEB 2.0 por Erika Garnica Peña

2. Introducción
Se define como una nueva forma de ver e interactuar
con la Web, centrada más en la participación de los
propios usuarios. la Web 2.0 más que implicar una
renovación tecnológica, propone un cambio en el
paradigma del Internet como recurso informativo y de
comunicación unidireccional hacia un espacio más
activo de publicación, colaboración e intercambio de
ideas y contenidos.

3. Herramientas de la WEB 2.O y su uso
educativo
• La wiki es una herramienta web 2.0 con las
siguientes características: facilidad de
participación, creación colaborativa, inmediatez,
recurso abierto, ambiente web, facilidad de
edición.
Descripción
•Las wikis se pueden convertir en espacios permanentes
a través del cual se desarrollan prácticas de trabajo
colaborativo. cualquier usuario puede modificar los
contenidos ya producidos en línea, un texto puede ser el
resultado de múltiples aportes.
Función
• La importancia de las wiki en el ámbito educativo está
directamente vinculada con su capacidad intrínseca para generar
ambientes colaborativos, donde además el docente puede llevar
un seguimiento puntual de los procesos de integración y
construcción de contenidos, así como de la toma de decisiones y
trabajo en equipo de todos los estudiantes.
Uso
educativo

4. Herramientas de la WEB 2.O y su uso
educativo
• El blog o bitácora web es una herramienta Web
2.0 con las siguientes características: facilidad de
publicación, ambiente web, recurso
enriquecido, conformación de comunidades,
blogosfera, difusión.
Descripción
• El blog se considera como uno de los recursos educativos
más importantes de la Web 2.0. Las posibilidades
pedagógicas que presenta son enormes, en gran parte
debido a su particular forma de organización y gestión de
información, lo que posibilita la conformación de
comunidades de aprendizaje y su empleo como herramienta
para el aprendizaje colaborativo.
Función
• El uso educativo del blog fomenta en los estudiantes la
participación y la colaboración, propicia un aprendizaje
activo, además de significar un ambiente de construcción
para el conocimiento que se está generando. Finalmente,
genera en el estudiante la motivación para convertirse en
experto y aumenta su interés en su propio aprendizaje,
dentro y fuera de la escuela.
Uso
educativo

5. Herramientas de la WEB 2.O y su uso
educativo
• Son estructuras sociales compuestas por
personas (o grupos de personas), quienes están
conectadas a través de la Red.
Descripción
• Las redes sociales proporcionan una diversidad de servicios,
algunas facilitan la gestión de contactos de forma sencilla, otras
potencian la sociabilidad, permitiendo compartir fotografías,
publicar mensajes en un panel (el muro), conversar a través de
mensajes o chats, etc. Son recursos digitales que permiten
eliminar las barreras espacio-temporales.
•.
Función
• En el ámbito educativo las redes sociales han logrado
constituirse como una de las estructuras sociales más
potentes e innovadoras para el trabajo en red, pues en una
forma más compleja pueden llegar a convertirse en
“comunidades de aprendizaje” o en “redes de conocimiento”
(knowledge networking).
Uso
educativo
Redes sociales

6. Herramientas de la WEB 2.O y su uso
educativo
• Permite alojar y compartir información.Descripción
•Es un programa diseñado para ser ejecutado en
teléfonos inteligentes, tabletas y otros dispositivos
móviles; y que permite al usuario efectuar tareas
concretas de cualquier tipo, ya sea profesional, de ocio,
educativas, de acceso a servicios, etc.
•.
Función
•Compartir material didáctico a los alumnos.
•Generar espacios compartidos en donde se almacenen
recursos de una asignatura para que sean comentados y
enriquecidos por los alumnos.
•Como entorno de trabajo para la elaboración de
proyectos colaborativos, en donde se puedan construir
documentos entre los integrantes de un equipo.
Uso educativo
Google Drive

7. Herramientas de la WEB 2.O y su uso
educativo
• Permite alojar y compartir información.Descripción
• Es posible obtener varias herramientas para
alojar y compartir información; algunas de las
más populares son: Google Drive yDropbox.
•.
Función
• Como repositorio de recursos correspondientes a un
proyecto, con la finalidad de que se encuentre al alcance de
todos los involucrados; además de facilitar el seguimiento
con la consulta del histórico de las versiones.
Uso
educativo
DROPBOX

8. Herramientas de la WEB 2.O y su uso
educativo
• Las app pueden realizar diferentes funciones de
acuerdo al propósito para el que fueron
diseñadas, como juegos, calculadoras de todo
tipo, directorios, glosarios, programas
formativos, presentaciones, etc.
Descripción
• Las app pueden realizar diferentes funciones de
acuerdo al propósito para el que fueron
diseñadas, como juegos, calculadoras de todo
tipo, directorios, glosarios, programas
formativos, presentaciones, etc.
•.
Función
• Compartir material didáctico a los alumnos.
• Generar espacios compartidos en donde se almacenen recursos
de una asignatura para que sean comentados y enriquecidos por
los alumnos.
• Como entorno de trabajo para la elaboración de proyectos
colaborativos, en donde se puedan construir documentos entre
los integrantes de un equipo.
Uso
educativo
Aplicaciones móviles

9. Herramientas de la WEB 2.O y su uso
educativo
• Es una herramienta virtual o una combinación
físico-virtual, que brinda la capacidad de
interactuar con uno o varios usuarios con fines
pedagógicos, cuenta con diversos recursos
orientados a favorecer el proceso enseñanza –
aprendizaje.
Descripción
• Las características generales de la plataforma
educativa Moodle son: Promueve una pedagogía
constructivista social (colaboración, actividades,
reflexión crítica, etc.).
•.
Función
•Es apropiada para el aprendizaje en línea y para
complementar el aprendizaje presencial.
Uso
educativo
Plataformas educativas